韩晓凯 程攀攀 张宇同 陆军步兵学院石家庄校区
【摘要】军校依法治校有广义和狭义之分，广义指中央军委、军队各级教育行政管理机构依据中华人民共和国宪法、教育法、高等教育法、军队的条令条例等相关法律、法规对军校的日常工作进行指导、监督、评估、管理等宏观过程；狭义指在军队上级管理机构的领导下，军校遵照其章程，依法落实办学自主权，实现军校管理和运行机制的科学化、规范化、制度化的微观过程。
【关键词】依法治校；军校管理
在依法治校过程中，科学、规范、以人为本的管理制度是保障，管理育人、教书育人、服务育人、环境文化育人互相融合是核心，教职员工、广大学员积极参与是关键。
强化法治思维首先要求合法性思维，即军校做出的决策、采取的任何行政措施都必须符合法律要求；依法治校要求军校各级管理人员不但要熟知高等教育法、军队法律法规，还要全面掌握知识产权法、劳动法、婚姻法、环境保护法以及国内外与教育管理相关的其他法律，同时还要了解党的十八大以来的新增或修订的法律，不断增长自己的法律知识，强化自身的法律意识，做到心中有法。为此，必须定期组织法律知识讲座、执法用法经验交流，提高各级管理人员的法律意识，培养其知法、用法、爱法、护法、敬畏法律的法治精神，全面提高军校干部以法管理、以法治校的能力水平。
军校管理制度要体现新时期社会主义的先进性，为学员的健康发展、成长成才服务。依据军校章程，聘请法律专家对教学、管理、服务、学生事务等各项制度进行全方位合法性审查。废除制度，修改不适合的条款，体现以人为本，充分调动全院教职员工的积极性，使各项事务在法律化、知识化、正规化的管理模式下健康运行，实现管理育人。在实践中更新制度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆任何制度都会随着关系人的思想觉悟、文明素质、社会法治环境的优化出现过时、不适宜或不和谐的部分。军校应设立基层法律监督员，定期跟踪管理制度的执行运作情况，适时淘汰不合理的、无用的或起反作用的制度条款，增添适应新形势变化的内容，这是军校依法治校制度改革、完善、创新、发展的必由之路。
管理制度的落实过程也是一个普法用法过程。广大教职员工要在日常事务中自觉利用各项管理制度解决矛盾和纠纷，捍卫自己的合法权益，自觉履行相应义务，维护法律制度的权威。依法治校要求教师在依法执教和立德树人并行的同时，充分利用个人渊博的法律知识，为广大学员提供法律咨询、援助服务。做学员遇到问题、突发事件迷茫时的指路明灯，引导学员依法维权、伸张正义、处理矛盾纠纷。鼓励学员用法律武器维护自己的正当权益，捍卫法律的尊严，增强道德约束、强化规则意识，维护社会公平、公正。要信任学员、尊重学员，突出学员的主体性，给学员的发展成才创造机会。要注重征求学员在军校日常管理方面的意见和建议。在军校的内部管理中充分发挥学员的主观能动性，促进管理效率的提高，使学员在依法管理中享受权利、履行义务，在管理实践中学会运用法律及其专业知识，激发聪明才智。鼓励学员通过自己的良好行动示范影响带动他人，促进校园法治环境文化育人良好氛围的形成。
参考文献：
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[2]周国泰.军事高技术与高技术武器装备[M].国防大学出版社，2010.10.
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作者简介：韩晓凯，男，1995年1月生；程攀攀，男，1996年3月生；张宇同，男，1994年11月生，三人系陆军步兵学院石家庄校区摩托化步兵分队指挥专业学员。
论文作者:韩晓凯 程攀攀 张宇同
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第3期
论文发表时间:2018/4/27
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