山东省胶州市三里河小学 山东 青岛 266308
摘 要：在现如今的社会当中，随着信息技术发展的越来越迅速，社会对于拥有比较高的信息素养的人才的需求量也越来越大，而信息素养并不是天生就能够拥有的，而是需要通过对素养的加强培养才能实现。现在，中小学都已经开设了信息技术课，本文将结合笔者的教学经验，探究如何在小学信息技术课中对于学生的信息素养进行培养。
关键词：小学信息技术 信息素养 计算机教学
近年来，素质教育在我国教育领域开展的势头如火如荼。在传统的小学信息技术课程教学中，教师采取的教学思路和教学模式十分的单一呆板，教师习惯于采取“填鸭式”和“灌输式”的教学方式，对于学生信息素养的培养则显得不甚重视。在新形势下，如何在小学信息技术课程教学中培养学生的信息素养，成为了每个业界人士广泛关注的焦点问题之一。
一、 信息素养的基本概述
首先，信息意识是一个人对于信息的敏感性反应，信息意识越强，对于信息的敏感程度越深。具备了敏锐的信息意识，才能在捕捉、分析、判断、吸收信息的过程中显得更加得游刃有余。 第二，信息能力。信息能力也是信息素养中至关重要的一个要点。运用强有力的信息能力进行问题的分析和解决，并选择一个最佳途径进行信息问题的处理。 第三，信息道德也是信息素养的重要内容之一。在浩瀚无边的信息海洋中，各种与之相对应的道德问题频频发生，对于个人隐私权的侵犯、知识产权的侵犯、软件的随意滥用等等层出不穷。只有具备了强有力的信息道德素养，这些问题才能在日后的网络世界中得到最大限度的减少和避免。信息道德关系着信息社会的健康持续稳定发展，重要且不可或缺。
二、创设课堂的信息氛围，培养小学生的信息意识
信息技术课堂教学要通过创设信息技术的氛围，使小学生们在计算机前充分感受到网络的奇妙，在教师的引导下，让他们置身于多姿多彩、包罗万象的信息世界，通过上网，让小学生们感受到计算机和网络与现代生活的密不可分。随着现代信息技术日新月异的发展，计算机和网络已成为一种能有效处理各种事务的工具，使学生们认识到计算机和网络的实用性。 比如，在课堂教学中，我们可以设计并制作贴近学生生活的网页，每次讲课前，打开网页，学生们就会点击读取“今日信息”、“上节课的疑问”、“老师信箱”等等栏目，学生通过对这些网页的浏览，增加了学习的参与性和互动性，培养了学生对信息的探究意识，也自然而然地提高了学生对信息的分析和评价能力。
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三、在信息技术教学中重视学生实际能力的培养
小学信息技术教师在培养学生信息素养的过程中，重视实际应用能力是第一要务，因此，教师应该结合教学内容为学生创设贴近学生生活的场景，挖掘生活要素，将抽象的信息技术教学内容变成一个又一个解决实际问题的过程。 例如，教师在进行《用“画图”画画》这一章节内容教学的时候，就可以将教学与学生喜欢涂鸦的爱好结合起来，教师为学生布置一个“画出自己心中的校园”的学习任务。以前是用画笔进行绘画，现在改成鼠标进行绘画，绘画的方式变了，但是绘画的乐趣却依然蕴含于其中。很显然，这就是将抽象教学知识转化成为实际内容的一个典型案例，在亲手绘画的过程中，电脑中各种绘画的要素被学生一一掌握，学生在解决实际问题的过程中潜移默化地提升了信息素养，可谓一举两得。
四、提高教师自身信息素养，课堂教学与社会实践活动相结合
教师的信息素养是影响学生信息素养的关键，信息技术课教师需要不断地加强现代教育技术的学习，及时地转变教育思想观念，让信息技术课堂充满活力。在课堂实践中，教师应注重怎样激发学生的兴趣，让学生有一种获取知识的欲望。同时，教师也应该让学生有一种成就感，即学生通过教师的引导，能够自主分析问题、解决问题而获取知识的一种成就感。 开展有意义的社会活动有两种方法，一是“走出去”，利用寒暑假、节假日组织学生参加当地一些规模大的信息技术推广会，了解网络及计算机技术发展新动态，拓宽学生的信息技术视野；二是“请进来”，邀请若干名信息技术专家来校做最新科技信息专题报告，把国内外最新计算机发展信息传递给教师和学生。另外，学校可定期举办“信息节”，如网页制作大赛、网络知识竞赛等，以调动广大学生学习信息技术的积极性。
五、通过各种途径全面提升学生的学习兴趣
正所谓“兴趣是最好的老师”，兴趣在培养学生信息素养的过程中发挥的作用重要且不容忽视。对于感性认识大于理性认识的小学生而言，一定教学策略的引入对于学生信息素养的提升往往能够起到事半功倍的奇妙效果。 例如，教师在进行《图文并茂作报刊》这一章节内容教学的时候，就可以为学生布置一个用电脑制作一期板报的小任务。在该任务中，教师将全班学生分成几个小组，每个小组寻找一个主题，并在这个主题之下进行电子板报的创办。大部分小学生创办过黑板报，但是对电子板报却鲜有接触。在完成电子板报的过程中，学生学习信息技术的兴趣以及自身的信息素养逐步提升，这无疑是教学的最佳状态，也是教师最愿意看到的教学局面。
总之，在小学阶段就对孩子的信息素养着重培养，让其拥有较高的信息素养，对于以后在学习生活就业方面，都能起到无比重要的作用。
参考文献
谢江莉 小学计算机教学中学生创新能力的培养[J].计算机光盘软件与应用，2013，16，（17），250+252。
论文作者:周莉
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第368期
论文发表时间:2019/7/4
标签：信息论文; 素养论文; 信息技术论文; 学生论文; 教师论文; 小学论文; 板报论文; 《中小学教育》2019年第368期论文;