倾听接纳孩子的情绪
朱继文 北京市丰台区第一幼儿园园长，全国优秀教师、正高级教师、北京市特级教师、北京市劳动模范。
即将升入小学一年级的 “小豆包”们对小学生活一定已经有所耳闻：学习时间长、作业多、老师要求高、同学和环境都可能是陌生的……种种即将到来的变化不免会给孩子们带来许多压力，增加了他们对未来学习生活的焦虑感。此时，进入小学对他们来说，既新鲜，令人向往，又充满挑战，使人踌躇不安。在幼升小这样一个转折点，真正经历巨大挑战的是孩子们，他们究竟在担心什么呢？我们来听听孩子们是怎么说的。
孩子A：今天我们班有一个小朋友转园了，我十分舍不得跟她分开。一想到我也马上就要离开我生活了三年的幼儿园，离开马老师、王老师还有小朋友们，我就觉得很不开心。虽然我知道，上小学表示我长大了，但是我还是不想上小学。
孩子B：我今年上小学了，学校发了好多书，每天还有作业。老师天天教新知识，第二天还会提问，进行小测，一段时间还会有考试。我不能再像幼儿园那样想怎么玩儿就怎么玩儿了。
质朴的话语道出了珠江航运基础设施提质升级的轨迹。40年来，珠江黄金水道建设大踏步向前。截至目前，珠江水系航道通航里程达1.55万公里，2000吨级船舶可直达广西南宁；全水系拥有生产性泊位2092个，港口年综合通过能力6.03 亿吨；内河运输船舶15319艘，平均吨位超过1000吨……
孩子C：我认识的小朋友都没和我上同一所小学，学校里面有许多大哥哥大姐姐，还有许多同学，但我都不认识。老师也是，虽然老师和蔼可亲，可是，我和他们还不熟。
孩子D：爸爸妈妈变得很严格，每天督促我做作业，我很紧张。我更怕听到爸爸妈妈说：“字怎么写得像蚯蚓一样，重写！” “你才考这么点分，你看××考了100分！” “你怎么会被老师留下来？” “你怎么这么笨呀！” “老师，我这孩子太皮了，太不认真了，您多管管他。”……
2)移动通信网络由无线接入点AP、天线及移动通信核心网组成，负责将摄像头、通话器及RFID读写器上报给网管中心的果蔬运输过程的实时信息。同时，将网管中心的参数调整信息传送给相应车辆；互联网Internet负责将移动通信网络的信息路由转发到对应的网管中心。
看起来，孩子们的心理压力还真不小，他们有新的环境要适应、新的人际关系要学会处理，还要面临新的学习任务。所以，在初入小学的适应阶段，在这一新的起跑线上，家长需要站在孩子的立场，以孩子的视角与他一起面对新挑战。
尤其重要的是，家长需要有一双倾听的耳朵，认真、耐心地与孩子沟通，听听孩子的心声。当孩子因为升学离开原来的环境、朋友而不开心的时候，家长要及时接纳他的感受，并告诉他每个人随着年龄的增长和生活环境的变化，都不可避免地会和好朋友分开，爸爸妈妈小时候也曾因为好朋友离开而难过。当孩子因为新的学习方式感觉压力倍增时，家长要表示理解，和孩子一起制定学习计划，逐步适应小学学习和生活，对孩子的表现和进步给予及时鼓励，增强孩子的自信心。当孩子面临新同学、新老师，充满陌生感，无法快速融入时，家长不应强硬要求孩子，或认为孩子胆小、没出息，而应理解孩子的心情，给孩子一个缓冲和适应期，同时鼓励孩子扩大交往范围，找到自己喜欢的朋友，逐渐适应校园生活。
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