基于高职艺术设计学院视角下的辅导员教育管理工作探析论文_皮蕾

基于高职艺术设计学院视角下的辅导员教育管理工作探析论文_皮蕾

摘要:随着高等教育的日益普及,作为高职院校思想政治教育的引路人,辅导员面临着一系列新机遇和新问题。辅导员专业化是未来发展和进步的趋势,提高辅导员的个人素质和工作技巧是当前最紧迫的任务。

关键词:高职院校;辅导员;教育管理

0、引言

高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育,旨在培养技术应用人才,在新的时代,由于社会经济的发展,国家对应用技术人员的重视以及公司生产的需要,高等职业教育有了一定的发展。在媒体网络技术发展的新时代,新的流行文化的传播以及网络交流的便利条件下,学生的思想观念和价值观发生了很大的变化,因此,作为一名高职艺术设计学院的辅导员,适应形势的发展,了解学生成长过程中的思维动态,并探索学生管理的新方法,培养满足时代发展需要的工匠人才资源具有重要的现实意义,对于思想政治教育工作的开展是必要的,也是一项重要的工作。

1、当前高职辅导员应该注重的工作能力的培养

1.1培养分析判断和研究能力

意识形态工作是思想上层建筑相关方面的工作,辅导员意识形态工作就是指做好思想宣传工作,辅助其他工作的开展,而思想政治教育和日常管理是辅导员教师不断探讨和改进的方面。面对新的社会需求,新的学生群体,工作量大,需辅导员教师加强理论研究和总结经验教训。通过当今大学生的现状,探索思想政治教育的规律和方法,研究科学理论,在工作中取得指导作用。深入分析学生学习与生活的生理和心理特征,并进行科学研究,形成有效的身心健康教育管理手段,在理论与实践相结合的情况下进行创新,通过汲取教训和恰当的解决方案,从而变成解决新问题的新途径的来源。

1.2发展自我控制能力和处理复杂情况的能力

辅导员还必须具有很高的道德观念和职业素养,了解自己的性格,并提高学生对辅导员的正确认识。学会调节和控制自己的情绪,在教育过程中,当辅导员自身存在烦恼又对学生问题感到不满时,需合理地对待学生,耐心地开导学生,不能将其不良情绪转嫁给学生,需保持热情和宽容。此外,辅导员需经常在工作中保持积极的情绪,创造简单有趣的主题教育活动,轻松的氛围,便于学生们接受思想政治教育的洗礼,有助于学生的日常管理。面对学生的日常复杂情况和教育管理过程中的紧急情况,需辅导员做出准确的判断和及时的决策。

1.3发展就业指导技能

生活在校园内的大学生,工作意识不足,缺乏社会经验,就业压力大,辅导员根据不同的学生情况,性格特点和爱好,需明确就业指导的作用,提供科学的就业指导选择建议。辅导员需明确职责,从自我完善开始,与时俱进,根据时代的发展需求和社会环境发展趋势以及学生的现状,需我们不断学习,充实自己,全面提高自己的综合素质能力。

2、新时代下辅导员进行教育管理与引领学生发展的路径探索

2.1注重班级文化建设

班级文化是存在于班级中的文化现象,是班级体育活动的产物。课堂文化形成了一种生活氛围,具有指导、协调和纠正的作用,有助于学生的健康成长。因此,强调建立班级文化建设,为同学们提供健康的生活,学习和成长环境,鼓励每个成员督促自身发展,主动积极参与班级活动,调动大家的创造力以高昂的精神和积极进取的面貌参与到学习和生活中。

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2.2做好班干部团队选任

良好的课堂作风是确保教育质量的重要基础,也是学生在学校建立的必要条件,选择优秀的班级管理者以创建适合学生成长的健康学习环境尤为重要。班导师需要有良好的道德感和奉献精神,在师生之间架起一座桥梁,并具有强烈的责任感和服务意识。班长干部需明确管理职责,团结班级建设工作,互相帮助,履行班级职责,引领班级有序开展活动,每个人员负责具体工作,共同推动班级建设。标准化评估,使班级健康向上发展。

2.3完善学生的基本情况信息库

了解学生的基本情况是辅导员有效管理的重要前提。问题来自不同的方面,班级学生来自不同的地域,存在不同的差距,例如家庭习俗、成长背景和教育环境,这使得辅导员做出合理的应对,并使学生顺利成长,改进的信息库帮助辅导员及时跟踪学生的成长情况。

2.4学生等级分类,集中和分离教育

学生可按性格特点和综合素质高低,以及时间精力充足与否对学生进行分类,提高管理效率,并实施有针对性的集中和分离式教育模式,了解并应对当今情况的成因。

2.5建立专业技能创新团队

新时期“工匠精神”的含义主要包括四个方面:敬业精神,卓越品质精神,合作团队精神和追求卓越创新精神。就是说,工匠的精神需具有良好的道德品质,严格和细致的专研精神,同时具有人际交往能力。结合艺术设计学院的特点,需发展专业技能人才为目标,建立技能创新团队,引领班级技能创新和提高专业技能水准。开发创新团队,提高专业知识,分享创新成果并激发学生的进取精神。

2.6指导学生进行有针对性的社会实践活动

积极引导大学生参与社会实践活动,接触社会,了解国情,将理论与实践相结合,致力于改革开放,向公众和网络学习等是重要的渠道。有助于提高大学生思想意识和社会意识,促进大学生健康成长,开展多样化的社会实践活动类型,引导学生积极参加社会实践项目,有助于增强他们的优势并改善其缺点。根据学生的个性特点,可以推荐合适的人选参与社会实践项目,并尽最大能力发展学生综合素养。

2.7加强思想政治教育,明确奖惩制度

学生思想政治教育是高等教育的重中之重,也是重要的内容。随着信息时代的飞速发展,信息对大学生思想的影响越来越深刻和复杂,价值的方向也越来越多样化。为此,作为思想教育的辅导员,有必要不断寻求适应时代需求的创新教育理念。正确的思维方式,正确的人生观和价值观,不仅源于这一理论的教导,也源于人们在生活中的言语和教导。加强思想教育,懂得是好是坏,区别善恶,懂得荣辱,理清奖惩制度,遵守规则,做好学生思想工作的引路人。

3、结论

高等职业教育是我国教育的重要组成部分,是培养国家的未来必不可少技术应用型人才。本文适应时代的发展,探讨了艺术设计学院高职辅导员应当熟悉了解学生所学专业的基本情况,激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动,营造浓厚学习氛围。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务,帮助学生树立正确的就业观念。

参考文献:

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[2]邓晓丹.培养会计学生综合工作能力方法探讨[J].现代经济信息(05):459.

[3]刘寒春,倪莉莉.基于大学生职业生涯规划教育视角的高职院校辅导员工作模式探析[J].铜陵职业技术学院学报(1):50-53.

论文作者:皮蕾

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月14期

论文发表时间:2020/1/16

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