让政治课成为学生向往的课堂，本文主要内容关键词为：政治课论文,课堂论文,学生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
高中政治课如何让学生乐学、感兴趣，成为学生向往的课堂？上好起始课至关重要。我是这样安排高一年级第一节政治课的。
一、学会放弃，顺其自然
教师：许多同学对过去的初中老师很留恋、很崇拜，对往事也难以释怀，以至于有的同学不能接受现在的高中老师，不能较快适应高中阶段的学习生活。此时此刻，我想给同学们讲这样一个故事：
古时一个寺庙里住着一老一少两个出家人。三伏天，禅院的草地上落下了一些树叶，小和尚说：“师父，快撒些种子吧，难道还等到天凉吗？”师父挥挥手答道：“随时。”中秋，师父买了一包草籽叫小和尚去播种。秋风起，有些草籽被风吹到了别处，小和尚叫道：“不好了，好多种子被风吹撒了。”师父道：“没关系！吹起的多半是空的，撒下去也不发芽。随性。”
撒完种子后就有几只麻雀啄食，小和尚又是一阵紧张，于是拿棍棒来驱赶。师父说道：“没关系，种子多，吃不完。随遇。”半夜下起暴雨，小和尚跑到师父的禅房，向师父诉说自己的忧虑。师父又说道：“年轻人，无须担心，冲到哪儿，就让它在哪儿发芽吧。随缘。”一个星期过去了，原本光秃秃的地面上居然生出了嫩绿的小苗，小和尚高兴地直拍手，师父点头道：“随喜。”
教师：这个故事告诉我们什么道理？
学生1：故事中的“随时”“随性”“随遇”“随缘”“随喜”告诉我们：凡事要学会“放弃”，顺其自然。
学生2：过去的初中教师虽然令我们难以忘怀，但高中阶段的老师同样会成为我们的良师益友。如果对过去的东西总是无休止地追求，对应该“放弃”的事情仍然穷追不舍，结果会因达不到预想的目的而烦恼不堪、痛苦不已，从而严重影响高中阶段的学习。
教师：当然，放弃不是忘记过去，不是消极避世，不是不思进取，而是一种明智的选择，一种更加实际的选择。一个人学会了放弃，就会淡泊宁静，乐观豁达，就学会了生活，懂得了人生，快乐就会相伴左右。
二、确定目标，实现向往
人生在世，不可能没有追求，不可能没有目标。作家高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快。”俗话说得好：“心中有了大目标，泰山压顶不弯腰；心中没有大目标，一根稻草压弯腰。”目标就是人生的向往，生活中没有向往的人，就失去了前进的方向和动力。为此我给学生带来了一段充满激情地演讲。
春风是寒冬的向往，海岸是风帆的向往，蓝天是小鸟的向往，旭日是黎明的向往。每个人都有自己的向往。
向往给人以希望，给人以动力。人生其实就是在向往中体观价值，生活就是在向往中走向美好，生命就是在向往中走向成熟。
要想使向往成为现实，就需要百折不挠的坚强，全力以赴的投入，痴心不改的初衷。
要想使向往成为现实，就需要接受生命中的失败，把阻挡在路上的绊脚石当作踏脚石，继续向既定的目标迈进。
要想使向往成为现实，就需要读书，读书改变命运，读书使人明智，读书使人缜密，读书使人深刻，读书使人高尚。
诚然，要实现心中的向往，还需要以毅力作桨，信念为风，长风破浪风雨无阻。
人生不可能一帆风顺，身陷逆境而又无力扭转面临的颓势，那么，只要向往的飘带不断，你就会从“山穷水尽”走向“柳暗花明”。
向往的价值并不体现在一定付诸实现，而是体现在实现向往的过程中，体现在向往牵动着的每一次行动和付出，每一次汗水的挥洒。
你努力了，实现了心中向往，是可喜的；你付出了，向往没有实现，亦是无悔的。
教师：我的演讲带给你们什么启示？
学生3：向往的实现并非一帆风顺，遇到困难挫折在所难免，这时我们所需要的就是毅力和坚忍不拔的斗志，在这方面我们应该像曾国藩说的那样去面对困境。他说：“我生平长进，全在受挫受辱之时，务须咬牙立志，蓄其气而长其智，切不可戡苶然自馁也。”意思是，我一生中所取得的进步，都是在受挫折受羞辱的时候，一定要努力磨砺自己的意志，增长才智，千万不要放松泄气！这对于遇到挫折便一蹶不振的我们来说多么宝贵！
学生4：当我们遇到挫折时，更应该像洪战辉那样去面对。洪战辉，湖南怀化学院的一名大学生，在11岁那年他的家庭突发重大变故，父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个弃婴，母亲和弟弟后来相继离家出走。从此，洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中起，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书，一边照顾，并靠做点小生意和打零工来维持生活，直到后来又把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学。他的事迹感动了中国！他没有把困难推向社会，而是敢于面对困难，敢于挑战自我。正如他所说的那样：“一个人只要精神不倒，就没有什么能难倒；只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。”
三、树立信心，收获未来
向往的实现，需要坚强，需要付出……然而还需要树立信心，因为自信是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信能为我们搭起一个人生平台，使我们保持心情宁静，以主动、积极的心态去应对人生中的难题。随后，我给同学们讲了这样一则故事：
失去与相信
古时候，有人被判了死刑。行刑前，他向国王保证，他可以在一年内教会陛下的马飞翔，由此获得了缓刑。如果不成功，他将被特别的酷刑处死。他是这样想的：“在一年之内，国王可能会死掉，要不我可能会死掉，要不马可能会死掉。而且，谁也不能洞察一年内的一切。也许，那马真的学会了飞翔呢？”
与其失去一切，不如相信奇迹。
这个故事又带给我们什么启示呢？
学生5：这个故事给我们带来的最大感受是，自信可能会改变一切，一切皆有可能！
学生6：是的，目标的实现离不开信心，学习生活中没有自信的话，人生目标只能是口号，就会变成幻想。上述故事虽然不太现实，但是它带给我们的思考是长远的：一个人只有充满自信，才能赢得一切，才能战胜一切，才会收获未来！
教师：自信是一种力量，无论身处顺境还是逆境，我们都应该充满自信，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有自强不息、积极向上的心态，成功迟早会属于我们，只有充满自信的人才不会在风雨中失色。当然自信也要有分寸，否则，过于自信就是自负。没有自信、甚至沮丧，就是自卑。自负和自卑的人永远无法燃起成功的火焰。
四、赠送礼物，祝福成才
当所有的同学听说我要给他们礼物时，都睁大了眼睛，满脸困惑、好奇，礼物在哪儿？这时音乐响起了，他们才恍然大悟，明白了我给他们带来的是一首歌曲：
送给你
送给你一个吉祥，送给你一个如意，
送给你一个快乐，送给你一个欢喜。
送给你一个健康，送给你一个福气，
送给你一个聪明，送给你运气。
送给你，把幸福送给你，送给你，把祝福送给你。
在欢快的乐曲声中，我和同学们共同演唱，从而把政治课推向高潮。
学生感悟：有的学生说，这样的政治课有魅力、有活力、有引力、有激情……有的学生发出了这样的感慨：恰当的放弃，既是一种理性的表现，也不失为一种豁达之美。我们的人生因为学会了放弃，才不至于因为世俗之音的干扰而有所变调；我们的生命也才会以最大的热量辐射出更加炽烈的光芒。我们要像蛟龙一样放弃小江小河，在浩瀚的海洋击水三千；像大鹏一样超越平地低空，在寥廓的苍穹扶摇直上。有的学生说：一句顺其自然，让我懂得了如何面对新的选择；一段“向往”的演讲，让我懂得了人生目标的意义；一个《失去与相信》的故事，让我信心满满踏上高中学习之旅；一首歌曲《送给你》，拉近了师生之间的距离，营造了和谐的师生关系。我们期待着令人神向往的政治课！
学生们的感悟使我突然想起了西班牙诗人洛尔伽的诗句：“思想在高飞，我低着头，慢慢地走，时间的进程上，我的生命向一个希望追求！”我要把更多的精彩带进课堂，真正让政治课成为学生向往的课堂！
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