班主任是一个班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双眼睛充满智慧之光，使一颗颗心灵健康成长呢？这就需要有一位优秀的班主任。怎样才能当好一名小学班主任呢？
一、班主任应营造宽松和谐的魅力班级
班级应该是有个性的、独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低、名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里老师、学生是不是都感到幸福、快乐。作为班主任，担负着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。要教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。可开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识，集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
二、亲近孩子，树立威望
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对自己的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子、哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜、既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、尊重孩子，理解宽容
现在，社会上有一种提法叫“理解万岁”。成人需要理解，小学生更需要理解、更需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法。对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。
另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事、犯错误。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆面对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评甚至训斥体罚，而是要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正了错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励。这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
四、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体、提高学生素质、陶治学生的情操、培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
我对学生说，我最关心你们的是三个方面：
1.每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。
2.品行端正。俗话说：海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人。要成才，必须先成人。你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人。所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我经常利用晨会课对学生进行道德规范的教育、小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做、什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。
3.学习要认真。我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们：父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血。你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
五、多方联合，共同管理
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得积极共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
六、 要有一颗爱心
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的、考试发挥不好的、有困难的、缺少母爱父爱的等等，我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心。
这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。要尊重学生的人格，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，做好学生的思想工作。
论文作者:张秀芬
论文发表刊物:《素质教育》2017年3月总第228期
论文发表时间:2017/4/20
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