在创新中赢得主动权论文

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卷首语

在创新中赢得主动权

创新是引领发展的第一动力。习近平总书记曾经指出:“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。不创新就要落后,创新慢了也要落后。” 当前,经济社会日益发展,科学技术日新月异,观念意识多样多元多变,开展科技名词规范化工作的社会条件与以前已大不一样。面对当前复杂的改革环境、艰巨的发展任务,科技名词规范化工作比以往任何时候都更加需要创新。

在科技名词规范化工作中推动创新,内涵十分丰富。总结经验是创新的前提,理念创新、组织创新和成果创新是三大重点创新方向,推进全方位创新是关键,增强针对性是当前创新活动的重点。

长期实践中,我们积累了十分丰富的科技名词规范化工作经验,这些经验来之不易、弥足珍贵,是做好今后工作的重要遵循,一定要认真总结、长期坚持,并在实践中不断丰富和发展。

新形势下,工作中的有些做法过去有效,现在未必有效;有些过去不合时宜,现在却势在必行;有些过去不可逾越,现在则需要突破。要依据现时工作需要,合理选定主攻方向,以理念创新为先导,重点推进组织创新和成果创新。

理念创新,就是要保持思想的敏锐性和开放度,打破传统思维定式,深化认识新时代开展科技名词规范化工作的重要意义,努力以思想认识新飞跃打开事业发展新局面。

推进全方位创新是创新的关键。“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,没有全方位的创新,单兵突进难成气候,只有全方位的创新,创新才具有可持续性。科技名词规范化工作要实现全方位创新,关键是从政策、机制、文化等着手,营造有利于各人员要素全方位创新、开放创新、协同创新的环境氛围。

成果创新,就是要坚持需求导向,特别在互联网+持续推进、知识社会逐步形成的新情况下,更加重视高质量数据生产,重点服务人工智能、大数据、大健康等行业领域的发展,更加重视过程成果化和成果产品化,积极推进成果建设和科学技术知识普及,切实发挥出“三个支撑服务”作用。

首先来说说我自己,我是一个生来性格内向的人,我认为这和从小的家庭教育、家庭环境以及接触的人、事物都有着很大的关系,所以我很害怕与人沟通,不愿意多说话,宁愿自己多干点就是不愿张嘴去与人沟通。其次我还是一个害怕产生人际冲突的人,就是俗话中的老好人,当别人的意见与我相悖时,我总是因为害怕发生人际冲突造成同事间的关系紧张,所以总是无条件的按照其他人的意见进行事情的处理。

组织创新,就是要坚持问题导向,积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法,特别是要适应国家支撑保障科技名词规范化工作的经费条件严重不足可能长期存在的不利局面,要通过优化工作流程、提高专家委员会建设水平、建立工作标准体系、推进合作发展、加强舆论宣传等创新举措,主动创造有利于推进工作的各项条件,确保实现发展目标。

小学语文教师在课堂阅读教学中对学生进行有效的、鼓励性的评价,会使小学生的自信心得到提升,进而激发其浓烈的阅读兴趣。因此,小学语文教师在阅读教学中要积极地谋求恰当有效的课堂理答切入点,适时对学生进行引导与鼓励性的评价,让小学生积极主动地参与学习,从而提高课堂的教学效率。开始一篇文章的教学时,教师应当以简单易答的问题作为切入点,在学生回答后及时地给以正面性的鼓励,让学生获得成就感,做到积极地参与阅读学习。

从当前创新的侧重点来说,要增强针对性,要更加重视提高审定工作效率,更加重视营造有利于事业发展的社会氛围,更加重视整合利用社会资源、实现可持续发展的能力。

近年来,地方政府的稳控风险明显增加:在农村,主要涉及土地承包纠纷;在城市,主要涉及城市建设征地和拆迁、社区物业纠纷;在企业,主要涉及用工中的劳工、改制中的职工权益纠纷;其他还涉及医患、消费、环境污染、涉法涉诉、移民等问题引发的矛盾纠纷。在社会矛盾事件和冲突中,很多地方政府选择盲目维稳来解决问题,他们一般使用三种方式:对小规模事件采取拖延方式,希望这些“小事”拖着拖着就算了;对过激事件采取强力压制方式,有的甚至限制媒体掩盖真相;对影响较大的事件采取利益诱惑方式,无原则一味妥协。这三种处理方式从行为逻辑上来说,都存在着明显的机会主义倾向,不与民众合作,不就事论事地解决问题。

总之,“明者因时而变,知者随时而制”。唯有创新,才能紧贴时代需要,赢得发展主动权。

2019年2月15日

裴亚军

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