浅谈新经济组织中业主党员的教育管理，本文主要内容关键词为：浅谈论文,教育管理论文,新经济论文,党员论文,业主论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员是党的队伍最基本的组成部分和骨干力量，同时也应该把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗，经过长期考验、符合党员条件的社会其他方面的优秀分子吸收到党内来……。”这是落实“三个代表”重要思想、巩固党的执政基础和扩大党的群众基础的必然要求，也是党的自身建设的需要。在新的社会阶层中，一部分符合党员条件的优秀分子将被吸收入党。由此，对已经是党员的业主如何加强教育管理提到了议事日程，亟待研究和解决。
加强业主党员教育管理是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求
“三个代表”要求，是我们党的立党之本、执政之基和力量源泉，是每个共产党员必须遵守的准则，是衡量一个共产党员是否符合标准的试金石，是检验党员党性强弱的标志。能否代表生产力发展的要求，能否代表先进文化的前进方向，能否忠实地代表人民的根本利益，靠共产党员坚定的理想信念，靠共产党员先锋模范作用的发挥，靠共产党员的无私奉献精神，靠共产党员为群众谋利益的真才实学，靠共产党员艰苦奋斗和清正廉洁的表率作用，一句话，靠共产党员的忠实执行和模范实践。而共产党员要做“三个代表”忠实执行者和模范实践者，就必须提高思想政治素质和综合业务能力，提高思想政治素质的重要部份是解决思想入党问题，真正达到组织上入党与思想上入党相一致。要达到此目的，加强教育管理乃是关键。
社会主义市场经济，使我国的社会组织形式和社会阶层发生了变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。总体上看，这些新的社会阶层中的广大人员，为发展社会主义社会生产力和其他事业作出了贡献，是中国特色社会主义的建设者。应当肯定，他们中的大多数党员是好的，但也有少数党员的世界观、人生观、价值观扭曲，对社会出现的现象，缺乏正确的鉴别力，分不清是非好坏；有的随波逐流，不讲政治、不讲学习；有的沉湎于“灯红酒绿”之中，“对酒当歌、人生几何”，今朝有酒今朝醉；有的“唯钱是图”、“唯利就干”，完全拜倒在金钱面前，失去了作为一个共产党员的最起码的条件。江泽民同志指出：“我们现在的努力是朝着最终实现共产主义的最高纲领前进的，忘记远大目标，不是合格的共产党员；不为实现党在社会主义初级阶段的纲领努力奋斗，同样不是合格的共产党员。”共产党员担负的历史重任，决定了现阶段加强党员教育，特别是业主党员教育管理的重要性和紧迫性。因此，必须根据我国的国情、私营企业的企情、业主党员的个情，从理论上、制度上、政策法规上加以提高和规范，让“三个代表”重要思想在私营经济组织中得到较好贯彻和体现。
从当前业主的思想状态出发，找准加强业主党员教育的切入点
据了解，目前是党员的业主大都来自国有企业的下岗工人、退伍战士、大中专毕业生；下岗工人中担任过原企业党组织负责人的占有一定比例，其余的大都是原企业的骨干。这部分同志在原企业中受过传统且较正规的教育，集体观念、党性观念、奉献精神都比较强，虽然下岗后为了生计，领办或合办了民营或合伙企业，但大多数同志始终没有忘记自己是一名共产党员，一旦企业具备建立党组织的条件，就立即建立了党组织，开展一定的组织活动。真正由创业阶段就是个体户发展起来的业主党员不多，而在这不多的部分人中，有的对自己要求还是比较严格的，有的则认为市场经济大浪淘沙，经不起考验的已被淘汰，留下的是真正的共产党员。当然还有少数一味地追求企业效益而忽视自身改造的业主党员。不论业主党员是什么一种思想状况，在当前这种不同所有制的情况下，虽然人的思想都会随着经济条件的变化、环境的变化、身份地位的变化而变化，但万变不离其宗，对共产主义的理想信念不能变，而党性观念则是不变的基础。因此，加强这些党员的党性教育乃是加强教育的切入点。
针对新经济组织性质，采取三种教育管理形式
新经济组织是市场经济的产物，他们的产品、营销等必需符合市场经济规律，这样就带来了用工上的灵活性、工作时间的分散性、学习上的零碎性，思想变化的瞬间性和工作岗位的流动性，从而决定了他们接受教育方式的多样性。
——分散型教育与集中教育相结合，以分散型教育为主。分散型教育是指学习时间不固定、学习方法不统一、学习内容不要求，由本人根据企业和自身的实际情况来定，基本上以自学为主，学习时事政治、方针政策、法律法规，不断补充新的理论和知识。为防止学习流于形式，这期间，视情况与需要，上级组织部门也可以对他们的学习内容，学习的方式和如何取得成效方面，给予适当引导，但不作出任何具体的规定和安排，党组织只以适当的时间和方式检查验收。集中教育，主要采取指令性的灌输教育。由上级组织部门定期或不定期，组织集中学习，如办培训班或轮训班，系统学习党的基本理论、基本知识、基本政策，努力提高他们的理论素养和综合素质。当前要组织他们系统学习邓小平理论和江泽民同志一系列重要论述，学习“七·一”讲话和党的十五届六中全会精神，深刻认识江总书记“七·一”讲话和六中全会《决定》的重大指导意义，全面、正确、完整地掌握其精神实质。通过学习，使他们充分认识到一个业主党员之所以有今天，是以江泽民为首的党中央英明领导和改革开放的结果，也是党组织培养教育的结果，没有党的正确路线的指引，就没有今天经济蓬勃发展的大好形势。虽然身为业主，身份不同以往，工作岗位变了，但共产党员的先锋模范作用不能变，党的理想宗旨不能变，党性观念不能变。同时可根据业主党员主要任务是发展生产的实际情况，增加市场经济理论及知识、信息理论及知识，科学技术前沿知识，国内、国际先进经营战略思想和管理知识的培训，以提高他们驾驭市场经济能力和现代管理水平，增强参与国内、国际竞争的本领和能力，为逐步向企业家迈进奠定思想理论、战略观念、政策水平和能力基础。
——社会教育与激励教育相结合，以社会教育为主。社会教育主要是指方针政策的宣传教育、社会公德及公民责任与义务的宣传教育。社会是个大的课堂，也是取得有效教育的一所大学。党的方针政策，先进模范人物的事迹，正确的舆论，通过大众传媒及时、迅速地传递到各行各业、每个公民中去，包括新经济组织的工人和业主。可以说，中国的每个公民每天都在接受社会大学校的教育。对业主党员而言，其教育是多重性的，他们既要接受社会的义务教育，又要接受法律部门的监督和管理，既要有依法纳税意识，又要带头按章纳税。管理和监督在某种意义上也是一种教育。无形的教育是潜移默化的，也是逐步渗透的。通过社会教育，可以在一定程度上有效提高他们的思想觉悟、是非标准和综合素质。激励教育主要是指对国家、社会和人民做出重大贡献的业主党员，除在劳动模范和优秀党务工作者的评选上，给出一定指标和名额外，还要让他们参政议政，政治上给待遇，如担任人大代表和政协委员等，使他们对党和国家的大事有知情权、参与权和监督权。同时在参与中接受再教育，在参与中增加学习的自觉性和不懈的动力。这样势必更好地激发他们的工作热情，充分调动其发展经济的积极性，为社会和国家创造更多的财富和价值。
——制度约束与组织监督相结合，以制度约束为主。制度建设，对业主党员来说，既是一种约束，也是一种教育。业主党员除参加企业党组织正常的组织生活、民主评议党员外，出于他们在现阶段特殊的身份，还要参加双重民主生活会。倘若民主生活会召开期间，有同志因生产经营忙实在抽不出身，或出差在外，允许请假事后补课。同时，他们隶属的党组织要建立党员业主思想汇报制度、思想政治状况评议制度、企业党组织工作运行制度、党员业主联谊会制度，学习登记制度等；开展“两思、三问”和形象测评活动，即致富思源、富而思进；比过去，我的变化是什么？看现在，我要补什么？为社会，我要做些什么？上级党组织提出形象测评指标，全体员工以无记名投票方式测评业主党员形象，并把这两项活动作为一项制度长期执行。组织监督，主要是通过组织形式实施的行为。通过不同形式的检查督促，保证党的各项方针政策在企业得到较好地贯彻落实。可以建立新经济组织党员教育领导小组，下设教育办公室，把教育管理工作纳入正规化轨道。领导干部要转变工作作风，深入企业办公和调查研究，主动把党的政策和党组织对党员业主的关怀送上门，了解企业生产经营及党员、员工的思想、工作情况，帮助企业协调关系、解决因自身难以解决的实际问题，服务于企业，让业主党员亲身感受到党的温暖和组织上的关怀，从而高标准、严要求，自觉地履行一名共产党员的权利和义务，在任何时候、任何情况下和在任何单位中都能充分发挥共产党员的先锋模范作用。