无锡市中医医院 214000
摘要：目的：分析中医护理技能在护理管理中的应用效果。方法：选取我院80名护理人员作为本次应用中医护理技能管理的研究对象，将80名护理人员分为实验组和对照组，对照组中的护理人员采取常规管理模式，实验组患者在常规管理的基础上采取中医护理技能，对比两组护理管理对护理质量的影响。结果：实验组中医护理效果评分为（17.36±1.21）分，中医护理常规应用评分为（48.21±1.36）分，中医护理健康应用评分为（9.25±1.21）分，中医护理技能操作评分为（16.95±1.57）分，对照组中医护理效果评分为（13.25±1.03）分，中医护理常规应用评分为（42.18±1.52）分，中医护理健康应用评分为（6.68±0.87）分，中医护理技能操作评分为（13.26±1.47）分，实验组患者的各项目评分明显高于对照组，P〈0，05表示统计学有意义。结论：在临床的护理管理中采取中医护理技能，能够帮助护理人员提高临床护理技能，提高中医护理技能在临床护理中的广泛应用，对提高临床护理质量具有重要意义，值得临床推广应用。
关键词：中医护理技能；护理管理；应用效果；护理效果
随着我国临床医疗卫生事业的不断发展和进步，我国在中医药管理中指出在临床护理中要一切以患者为主，一切从患者的角度出发，落实中医药各项特色的活动，对提高护理人员的中医护理技能以及临床护理质量具有重要意义。中医护理是一门独立学科，因此中医护理管理模式在临床应用是巨大的挑战[1]。本文通过选取我院护理人员80名进行研究，分析中医护理技能在护理管理中的应用效果。
1资料和方法
1.1一般资料 选取我院80名护理人员作为本次应用中医护理技能管理的研究对象，将80名护理人员分为实验组和对照组，实验组中有护理人员40名，对照组中有护理人员40名。实验组40名护理人员中有女性37名，男性3名，平均年龄为（34.15±5.51）岁，平均工作时间为（5.9±1.05）年。对照组40名护理人员有男性38名，男性2名，平均年龄为（35.26±6.14）岁，平均工作时间为（6.21±1.14）年。
1.2方法
1.2.1对照组护理管理 根据医院要求组织护理人员进行理论学习和技能的培训，最后对学习成果进行考核，按照科室的工作需求进行排班。
1.2.2实验组护理管理 实验组在对照组管理的基础上应用中医护理技能，首先要加强对中医护理知识的教育和培训，促进护理人员护理技能的不断提高，护理管理人员要根据护理人员的学历水平安排不同程度的护理知识培训，定期的进行护理知识和技能的考核，将护理人员的考核成绩纳入日常考核中，从而可以调动护理人员的学习积极性。中医护理的技能与西医技能存在一些相似之处，中医的穴位注射和西医肌肉注射就有一定的相似性，在进行注射操作时都要先评估患者的病情。临床护理人员的大多数都是西医护理，接受中医护理知识培训的人员较少，因此护理管理人员要根据护理人员的知识水平以及中医护理技能的熟练程度进行重点的培训[2]。为护理人员创造更多进修学习的金辉，市场开展中医知识讲座、中医操作技能讲座等。医院要鼓励护理人员为患者进行护理的过程中采取中医护理，例如拔罐、中药熏洗、中药外敷、刮痧等。
1.3统计学方法 应用SPSS17.0统计软件包进行统计学分析，计量资料用（x±s）表示，采用t检验；计数资料用X2进行检验，用%表示，P〈0.05表示统计学有意义。
2结果
表1 两组患者中医护理技能的评分对比
2.1两组患者中医护理技能的评分对比 实验组中医护理效果评分为（17.36±1.21）分，中医护理常规应用评分为（48.21±1.36）分，中医护理健康应用评分为（9.25±1.21）分，中医护理技能操作评分为（16.95±1.57）分，对照组中医护理效果评分为（13.25±1.03）分，中医护理常规应用评分为（42.18±1.52）分，中医护理健康应用评分为（6.68±0.87）分，中医护理技能操作评分为（13.26±1.47）分，实验组患者的各项目评分明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。见表1。
2.2两组护理管理的护理满意度对比 实验组患者的护理满意度明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。见表2。
表2 两组护理管理的护理满意度对比
3讨论
中医护理属于独立的学科，近几年来受到临床的广泛关注，随着中医护理在临床的广泛应用，患者也对中医护理提出了更高的要求，中医护理的管理面临一定的挑战。中医护理的质量评估是护理管理中的关键，通过临床的护理和治疗，促进护理质量的提升[3]。
综上所述，在临床的护理管理中采取中医护理技能，能够帮助护理人员提高临床护理技能，提高中医护理技能在临床护理中的广泛应用，对提高临床护理质量具有重要意义，值得临床推广应用。
参考文献：
[1]张文凤.分析中医护理技能在护理管理中的应用效果[J].实用临床护理学电子杂志，2017，（30）：181-182.
[2]马艳.PBL教学法在中医临床护理带教中的应用[J].大家健康（下旬版），2017，（7）：287-288.
[3]周小兰.护理质量评价在提高中医护理管理水平中的应用[J].内蒙古中医药，2016，（14）：166-167.
论文作者:周素芹,陈秀娟,孙荣
论文发表刊物:《健康世界》2018年11期
论文发表时间:2018/8/24
标签：中医论文; 技能论文; 实验组论文; 护理人员论文; 评分论文; 对照组论文; 患者论文; 《健康世界》2018年11期论文;