重庆市长寿区石堰镇兴隆小学 周明伟
【摘 要】：随着新课改的深入推广，传统的小学数学教学模式受到了新课改的挑战。在新的教学环境下，小学数学教学方式面临着严重的挑战。而探究式教学模式能培养及提高学生的自主学习能力，有效提高数学课堂教学效率，为学生自主创新能力的发展提供了有利的条件。本文笔者以小学数学教学中探究式教学模式的应用为研究中心，对其概念及策略进行了详细的分析，以期对于学生的全面发展能有所帮助。
【关键词】小学数学；探究式教学模式；概念；应用
随着社会经济文化的快速发展，对于教育的重视力度越来越大，越来越重视学生综合素养的提高，尤其是小学数学教学过程中，对于学生综合素养的要求尤为突出。而探究式教学模式对于学生创新能力及实践能力的提高极其有益。因此，探究式教学模式运用到小学数学教学中，受到了广大师生的支持，通过探究式教学方式的运用，能让学生从小具有极强的探究意识，从而乐于在交流合作中解决问题。以下是笔者对探究式教学模式运用到小学数学教学中的具体分析：
一、探究式教学模式的综述
1、探究式教学概念
探究式教学是师生共同参与的一种教学活动，主要是由老师创建科学的教学情景，引导学生积极的参与其中，并通过老师有效的引导，让学生逐步的探究与思考，从而拓展学生的数学思维，提高学生的创新能力，取得良好的学习效果，彻底改变传统“教师主导”的教学模式，有利于学生的可持续发展。
2、实施探究式教学模式的意义
探究式教学模式是教育发展的产物，它能起到训练学生的作用。但此教学模式的实施，需要老师对数学知识进行全面的了解与掌握，注重深入浅出，让每个学生都能参与到探究式的教学中，让学生主动通过探究知识获取知识，不仅如此，探究式教学能让学生通过思考，进一步打开学生对问题的分析、对观点的表达，全面培养学生的数学综合素养，为我国社会主义的建设培养出更多与时俱进的人才。
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二、小学数学教学中探究式教学模式的应用分析
1、树立正确的教学思想观念
探究式教学模式的有效应用，首先需要老师树立正确的教学思想观念，从原来“灌输式”的教学模式中走出来，树立正确的探究式教学思想观念。其次，老师必须明确的意识到小学数学教学并不是以传授知识为重点，而是要将培养学生的综合能力作为教学的重点，从小培养学生具有探究与创新的意识及思想，并及时的在教与学的过程中不断实施。
2、培养学生的自主探究意识
小学生的自主探究意识并不是朝夕可以培养成功的，需要老师对学生进行不懈的培养。在具体的数学教学中，老师要引导学生从实际生活中发现数学知识，并灵活运用所学数学知识解决现实问题，从而将数学知识与实践紧密的联系起来，在实践中真正的提高自己的自主探究意识及实际解决问题的能力，这样培养出来的学生才更符合社会发展的需要。
比如在学习《数学分数大小的比较》之时，老师可以设计这样的疑问：“小红家里开了一个水果店，周六日时“香蕉”和“西瓜”两种水果搞活动，但是妈妈想让小红帮自己调查一下哪种水果更受欢迎，于是小红用分数来表示，并快速得得出了哪种水果比较受欢迎！”这便是现实生活中非常常用的分数例子。当此问题提出后，学生们都非常好奇，所以这时老师不要着急告诉学生解法，而是要让学生以饱满的热情投入到实际的探究中，从而拓展自己的视野及想象力，激发学生最大的学习潜能，让学生将知识运用到日常生活中去，从而具有在生活中发现问题并解决问题的能力，有效达到培养学生的自主探究意识。
3、巧设问题情境，提高探究能力
数学学习不同于其他科目的学习，此科目学习需要较强的思维能力，所以问题是学生学习质量的关键所在，每个数学原理都是由问题而来的，也只有通过不断的解决问题才能实现知识的掌握及创新。另外，对学生来说，只有在问题情境中，其学习的积极性才能被激活，才会产生探究解决问题的欲望，最终实现探究式教学方式的科学运用。同时，在设置问题情境时，老师需坚持问题情境的思考性，切勿出现为了情境而情境的教学做法，这样才能实现培养学生探究能力的目的。
比如在学习《加减乘除的混合运算》时，这是学生容易计算出错的地方，所以为了让学生更好的掌握运算规则，老师可以为学生设计有趣的问题情境：今天妈妈和小丽去市场买东西，买了3个馒头是3元，买了9个苹果是馒头价钱的三倍，买了12个蜜枣，价钱是苹果减去馒头的价钱，请问妈妈总共花了多少钱呢？此问题情境与学生的生活较为接近，能激发学生解决问题的欲望，自然会根据所学知识认真的去解答，从而得出正确的答案。因此，通过问题情境，能提高学生的探究能力。
【总结】
总之，小学数学教学中探究式教学模式的应用，对于学生的学习兴趣、探究欲望、学习能力等方面都有积极的促进作用。在实际的教学中，老师要科学、合理的运用此教学模式，为学生的数学发展奠定扎实的基础。
【参考文献】
[1]李刚.浅议小学数学探究式课堂教学模式的构建[J].课外阅读（中旬），2010，（11）.
[2]余美芳.探究性教学模式在小学数学教学中的应用[J].新课程学习・上旬，2013，（4）.
论文作者:周明伟
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第1期
论文发表时间:2017/6/9
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