山东省莱芜市高新区实验学校 271100
摘 要：加强教师的师德建设是当前素质教育体系下的重要要求，是提升育人水平、打造优秀师资、保障教育教学能够良好发展的一项系统性、长期性的教育工程。因此，正确认识师德建设的时代价值以及打造策略等所具有的重要意义，是素质教育体系下对教育教学工作的新要求。随着现代化教育事业的不断发展，师德建设的价值取向将会不断的重构和丰富师德建设的打造策略。
关键词：素质教育体系 师德建设 时代价值 打造策略
学校的数量呈逐年增长的趋势，很多青年教师被大量的引进来，在教师队伍中所占比例最大的就是青年教师。因此，怎样去提升教师的事的建设，提升育人水平、打造优秀师资、保障教育教学能够良好发展是一项系统性、长期性的教育工程。在当前素质教育系统背景下，加强师德建设以及成长意识，能够有效地帮助教师完成职业素养和理想，职业行为定位的基础工作。
一、素质教育体系下师德建设的时代价值
第一，师德建设能够促进学生思想道德的发展。
从时代的社会化发展来看，学生的成长就是师德建设的关键。因此，教师在实际教育教学中应该认清自身的社会责任，不仅仅要做学生知识的教授者，还要做学生思想道德的领导者，在引导学生探究知识的过程中肩负起教育学生情感、道德以及价值观的使命。
第二，师德建设能够促进教师自身价值的提升。
面对当前素质教育发展背景下，教师必须要树立正确的发展观念，不断提升自身的职业信念和职业素养。教师素质的提升就是师德建设的核心内容。教师的师德不仅会影响教师对职业的态度和理想，更能够提升教师的职业技能，完成教师的职业目标和使命。由此看来，增强教师的师德建设是非常重要的。
第三，师德建设能够有效的提升教育教学工作的内涵和价值。
加强教师的师德建设是教育教学内涵提升的热烈要求。随着社会经济的快速发展，人们对学生的教育问题越来越重视，很多学校在素质教育的理念下正在对教学相关工作进行创新和改革。加强师德建设不仅仅能够保障师资资源的可持续发展，还是校园文化建设的关键。因此，只有加强师德建设才能够有效促进教育教学内涵的长远发展。
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二、素质教育体系下师德建设的打造策略
第一，加强教师在教育教学方面的观念认同，将遵循教师职业道德规范与素质教育理念有机地融合在一起。
在素质教育理念的引导下，加强师德建设就应该深入贯彻和落实新课程改革的思想，加强教师在思想政治方面的教育，引导教师在教育教学方面的观念认同，正确认识和理解教师的职业道德和职业规范，以及素质教育的核心体系，构建出一支能够为人民教育事业做出巨大贡献的、高素质、高能力的教师队伍，成为学生成长的引路人。
第二，将教师的观念转化为是积极地行动，逐渐形成积极向上、健康的育人环境。
加强教师的师德建设就应该引导教师将积极落实和贯彻素质教育体系作为自身教育教学的追求，真正从理论认识深入到实际的实践认识上，提升师德建设的紧迫性和重要性，让素质教育理念融合到实际的教育教学过程当中。教师应该自觉将素质教育理念和教师职业道德规范融合在一起，将教师的观念转化为积极地实施行动。另外，还应该结合实际的课堂教学等相关的工作，将师德建设融入到教师工作的各个领域当中。
第三，应该完善教育教学制度规范，构建师德建设的长效机制，让素质教育体系更加的常态化。
应该抓好教师管理的制度文化建设，建立能够约束自身和他人的长效管理机制，这也是推动教师师德建设的关键和保障。学校以素质教育体系为指导，完善师德建设个环节中的规章制度，将素质教育的核心内容以及要求充分地融入到实际的校园建设、思想政治教育等各个教育教学领域当汇总，形成良好的长效机制。应该重视建立科学的评价机制，充分发挥舆论监督的作用，为师德建设以及教育领域的各项事业的发展奠定良好的基础。
第四，应该突破重点，全面促进师德建设，促使素质教育师德建设的可持续发展。
教师师德建设应该重视整体的规划和部署，在建设过程中应该抓住重点，对要求加以规范，让全体教师都能够树立正确的育人观念，坚持“以生为本”的教学理念，构建一支具有高素质、高能力的专业化教师队伍，有效提升教育教学的质量和水平，促进学生的长远发展。
综上所述，进行师德建设就是在实践素质教育体系，同时，师德建设的不断推进有助于新课程改革背景下素质教育体系的可持续发展。因此，要加强教师在教育教学方面的观念认同，将遵循教师职业道德规范与素质教育理念有机地融合在一起，将教师的观念转化为积极地行动，逐渐形成积极向上、健康的育人环境，完善教育教学制度规范，构建师德建设的长效机制，让素质教育体系更加常态化，应该突破重点，全面促进师德建设，促使素质教育师德建设可持续发展。
参考文献
[1]刘爱兰 新形势下高校师德建设的内涵与对策探析[J].湖南商学院学报，2015，05，117-120。
[2]刘川生 新时期加强高校师德建设的内涵与要求[J].北京教育(高教版)，2016，05，14-16。
论文作者:柳波
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第334期
论文发表时间:2018/10/12
标签：师德建设论文; 教师论文; 素质论文; 教育教学论文; 教育体系论文; 观念论文; 素质教育论文; 《中小学教育》2018年第334期论文;