王燕
（甘肃省天水市张家川回族自治县妇计中心 甘肃天水 741500）
【摘要】目的：探讨慢性宫颈炎患者中连贯性护理健康教育的应用效果。方法：将本院收治的门诊150例慢性宫颈炎患者按照随机均等原则分为研究组（连贯性护理健康教育，n=75）与对照组（常规健康宣教，n=75）。对比两组护理依从性及护理满意度。结果：干预后，研究组依从率明显高于对照组，结果有统计学意义（P＜0.05）；研究组护理满意度高于对照组，结果有统计学意义（P＜0.05）。结论：连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中的应用效果更为理想，值得进行深入研究和推广。
【关键词】慢性宫颈炎；护理干预；连贯性护理健康教育
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）11-0252-02
慢性宫颈炎是一种常见妇科疾病，诱发因素较多，包括不良生活习惯、不洁性交、人工流产次数多等，会给妇女身心健康及生活质量带来不利影响[1]。而且，该病若不及时治疗，还可能诱发宫颈癌，严重影响生命健康[2]。多数慢性宫颈炎患者病程长，加上缺乏对疾病及治疗的正确认识，病情好转后恢复不良生活习惯，极易导致病情反复发作[3]。故需在治疗过程中做好健康教育，以改善患者依从性，提升治疗效果。本研究旨在深入探讨慢性宫颈炎实施连贯性护理健康教育的效果，现报道如下：
1.资料与方法
1.1 一般资料
将本院2015年11月—2017年11月收治的门诊150例慢性宫颈炎患者按照随机均等原则分组，各75例。患者及家属均自愿签署知情同意书。研究组年龄23～58岁，平均年龄（38.98±2.54）岁；病程1～18个月，平均（7.26±1.04）个月；已婚58例，未婚17例；疾病类型：43例为宫颈糜烂，26例为宫颈肥大，6例为宫颈息肉。对照组年龄24～60岁，平均年龄（39.04±2.60）岁；病程1～19个月，平均（7.32±1.10）个月；已婚60例，未婚15例；疾病类型：41例为宫颈糜烂，25例为宫颈肥大，9例为宫颈息肉。两组一般资料对比，P＞0.05，可对比。本研究经医院伦理委员会批准。排除合并心肺肝肾重要疾病、免疫系统疾病、造血系统疾病、恶性肿瘤、艾滋病、精神疾病、认知障碍等疾病者。
1.2 方法
对照组实施常规健康宣教，包括治疗过程中随时进行健康指导、发放健康知识手册、耐心解答患者疑问等。研究组在此基础上实施连贯性护理健康教育，内容包括：
1.2.1成立专业健康教育小组 成立专业的连贯性护理健康教育小组，小组成员包括责任护士、主治医师、治疗室护士等。定期组织小组成员进行慢性宫颈炎专业健康教育知识及技能培训，培训内容包括慢性宫颈炎疾病相关知识、突发状况应对措施等，提升其交流沟通能力。小组成员按照科室护理特点及患者具体情况，为其制定个体化健康教育方案。
1.2.2连贯性护理健康教育措施
（1）初次就诊时：患者入院就诊时全面了解其基本情况，包括年龄、文化程度、对疾病认知水平等，向其介绍医院环境、科室环境、规章制度、治疗医师及护理人员，消除其陌生感和不安感；以通俗易懂的方式介绍慢性宫颈炎发病基础、诱发原因、临床症状、治疗现状及注意事项等；协助患者完成相关实验室检查，详细介绍检查目的、方法、配合要点、检查结果获取方法等。
（2）治疗前：患者完成相关检查后实施相关治疗前，详细介绍疾病情况、治疗方案、配合要点、注意事项等，耐心解答患者疑问，确保其正确掌握并理解疾病、治疗知识；及时安慰、鼓励患者，介绍成功治疗案例，增强其治疗信心。
（3）治疗后：遵医嘱完成相关治疗后，详细介绍治疗期间及日常生活中相关注意事项，比如保持个人卫生、定时清洗外阴、治疗3个月内禁止性生活、合理饮食、运动锻炼等，一旦出现不适需及时入院就诊；叮嘱患者按时复诊，告知复诊时间及注意事项。
（4）复诊时：协助患者完成相关复诊检查，告知治疗效果，及时肯定患者表现，增强治疗信心；及时改正不合理方案；了解患者日常护理情况，帮助其纠正不良生活方式；叮嘱患者定期复查。
1.3 观察指标
（1）以自制问卷调查两组依从性，采用百分制。0～60分为不依从，61～90分为部分依从，91～100分为完全依从。依从率=完全依从率+部分依从率；（2）以自制问卷调查两组护理满意度，采用百分制，得分越高，情况越好。
1.4 统计学方法
以SPSS19.0统计学软件分析数据资料。计数资料样本容量n＞40，且理论频数T＞5时，用χ2检验；n＞40，但1＜T＜5 时，用校正χ2检验；n＜40或T＜1时，用Fisher确切概率法检验。计量资料以均数±标准差（x-±s），以t检验。P＜0.05表示有统计学差异。
2.结果
2.1 依从性比较
研究组依从率明显高于对照组（P＜0.05）。见表。
2.2 护理满意度比较
研究组、对照组护理满意度评分分别为（94.25±3.21）分、（83.66±4.04）分，结果有统计学意义（t=17.774，P=0.000）。
3.讨论
慢性宫颈炎患者病程长，需长期接受药物治疗，且多数患者对疾病及治疗的认知水平较低，病情好转后擅自停药或恢复不良生活方式，均可影响治疗效果，不利于改善身心健康[4]。健康教育是临床护理的一个重要组成部分，能按照患者具体情况，为其提供系统性、个体性、全面性、规律性的护理服务，提升对疾病治疗及预防的正确认识，消除不良心理，改善依从性[5]。但是，常规健康教育仅通过护理人员的经验性进行，具有随意性特点，部分患者经健康宣教后对知识掌握度仍不高。
而连贯性护理健康教育可有效克服这一弊端，能促使健康教育工作有序、连贯进行，按照入院治疗不同阶段，实施针对性健康指导，以提升患者自我监测意识，帮助其了解不同阶段健康知识，消除心理压力和负担。本研究对研究组实施连贯性护理健康教育，并以实施常规健康宣教的患者作为对照。结果显示，相较于对照组，研究组在依从性和护理满意度方面均较为理想，凸显出连贯性护理健康教育应用的有效性。
笔者从中体会到：连贯性护理健康教育的应用，能经由全程连贯的方式加深患者印象，全面提升其对健康知识的掌握度，帮助其通过运动、药物、饮食等改善康复效果；经由实施连贯性护理健康教育，还能克服常规健康宣教经验性和随意性弊端，可积极转变护理人员服务观念，促使其积极主动为患者提供健康教育服务。
综上所述，连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中的应用效果更为理想，值得进行深入研究和推广。
【参考文献】
[1]叶淑萍.慢性宫颈炎的临床护理方法及效果分析[J].检验医学与临床，2017，14(Z1):96-98.
[2]贺艳，洪莉，洪莎莎，等.育龄女性生殖道感染影响因素及健康教育需求调查分析[J].解放军医药杂志，2016，28(5):101-104.
[3]黄嫦嫦，冯导，喻燕雯.3800例宫颈检查门诊患者诊治及预防状况调查分析[J].中国妇幼保健，2016，31(24):5462-5465.
[4]杜宏英，王巧玲，王建科，等.妇科千金胶囊联合阿奇霉素治疗慢性宫颈炎的疗效及对患者血清炎性因子的影响[J].实用临床医药杂志，2016，20(1):130-132.
[5]符宇，甘芳.健康教育和优质护理服务在基层医院妇产科患者护理中的应用[J].海南医学，2016，27(18):3095-3096.
论文作者:王燕
论文发表刊物:《心理医生》2018年11期
论文发表时间:2018/5/15
标签：患者论文; 健康教育论文; 连贯性论文; 宫颈炎论文; 疾病论文; 统计学论文; 对照组论文; 《心理医生》2018年11期论文;