山东省栖霞市凤翔小学 265300
随着信息社会的到来，多媒体、网络等信息技术越来越多地被引入课堂教学中，在教学中得以广泛的运用和实践。语文学科是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要目的和主要内容的文化基础课，语言文字的抽象性和模糊性，是语文教学的难点之一，由于传统的语文课堂教学形式单一，方式呆板，课文中的深刻内涵与诗情画意很难被准确表达出来，也不利于激发学生的学习兴趣，课堂效率偏低。而现代远程教育能够运用计算机信息技术平台，构建全新的教与学过程。它具有数字化、交互式和多媒体等特点，实现了超时间和空间的信息传递。运用“农村中小学现代远程教育工程”以及“班班通”工程辅助语文教学，对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。
一、充分利用远程教育资源优势，是教师提高自身教学素质的重要途径之一
不断更新知识，把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。作为新形势下的教师，我们只有不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自身素质，才能顺应时代要求与时俱进。教师在教育教学中合理利用远程教育资源，能够提高教学效率、巩固教学成果，起到事半功倍的作用。
二、利用远程教育资源，能够更好地丰富课堂教学形式，提高教学效果
远程教育资源具有集图像、声音、动画、文字于一体的功能，为提高学生学习兴趣提供了全新的途径。它能化远为近、化虚为实、化难为易、化零为整，使抽象的概念具体化、枯燥的知识趣味化，大大拓展了教学的空间。
1.在语文教学中应用远程教育资源有利于创设良好的教学情境，缔造氛围，陶冶情感
众所周知，教学情境是语文学习环境四大要素之首。一个适宜的教学情境能渲染出良好的教学氛围，而借助于远程教育资源，可以为学生提供更形象化、直观化的感性环境与教学情境。
2.在语文教学中应用远程教育资源有利于引导创新，拓展学习空间
多媒体技术的运用，将文字、图像、声音等信息有机地组合在了一起，充分调动了学生的多种感官，激发起他们浓厚的学习兴趣，同时也增多了课堂信息传递的通道，拓宽了学生的知识面，为他们发挥学习的主动性、积极性和创造精神提供了良好的环境。
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如《秋天》是一篇画面优美、语言精炼活泼的短文，针对低年级学生的训练重点，我在教学时把注意力放在了培养学生的表达能力、思维能力上。教学时，我快速帮助学生弄懂了短文的内容，然后提出一个问题：“你知道秋天里还会有哪些景象吗？”孩子们似乎有些茫然，这时候我出示课前准备好的多媒体动画课件：“高高的蓝天上飘浮着几朵淡淡的云朵，一群大雁排列着整齐的队形向南方飞去。一棵棵高大挺拔的梧桐树、洋槐树摆动着枝条，一片片黄叶从高处盘旋着落下，像翩翩落地的彩蝶。池塘里还残留着几片凋零的荷叶，岸边毛茸茸的小草们也纷纷换上了嫩黄的衣裳……”优美的画面再配以悦耳的音乐，孩子们的积极性立刻被调动起来了，你一言，我一语，争先恐后地描述自己所看到的景象，抒发自己的感受。在如此诗情画意的情境里，学生们丰富的想象力也被激发起来了，他们谈秋风、谈秋雨、丰收的果实、收获的喜悦，有些孩子还能对比其他季节来讲述秋天的特色。这堂课充分发挥了学生的主体性作用，教师利用多媒体教学手段化静为动，化抽象为具体，恰当地提出开放性的问题，设计美妙的情境，提供丰富的信息素材，激发学生强烈的参与意识，增强学生的学习内在动力，从而锻炼了思维能力、表达能力，培养了丰富的想象力和创造力。
三、利用远程资源，激发学生学习兴趣，培养学生学习能力
学习能力是实现开放学习和终身学习的基础。在终身教育受到普遍重视的同时，重视学生学习能力的培养也成为学校教育改革的一个重要目标。终身教育建立在四个支柱上：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。而学会认知，“也就是说学会学习，以便从终身教育提供各种机会中受益”。在“中小学远程教育”资源中就有帮助学生学会学习的内容，如《同步课堂》就包括语文、数学、英语等学科的全部课程内容，运用媒体播放程序，全部由特级教师授课，内容丰富，知识全面，结构合理，具有较强的指导意义。学生可以针对自己的实际情况，利用《同步学堂》的“及时练习”，有选择性地进行自主学习，巩固所学知识。还可利用《同步学堂》引导学生知识拓展，进行探究性的学习。远程教育为学生的学习提供了极为丰富的信息，开阔了学生的知识面。它改变了学生的学习方式，学生由原来被动的“不得不学习”变为了主动、多样的“要求去学习”。它将改变学生的交流方式，使他们从封闭的师生小圈子走向一个更广阔的学习空间。
总之，远程教育工程作为一种现代化的教学手段在小学语文教学中发挥着越来越重要的作用。只有正视远程教育工程在语文教学中的作用，将“农村中小学现代远程教育工程”以及“班班通”工程充分应用到小学语文教学中，才能更好地服务于我们的教育教学，真正体现现代信息技术与小学语文教学整合的可行性和高效性，为农村小学教育插上腾飞的翅膀，引导师生走上现代化教学之路。
论文作者:盛海华
论文发表刊物:《素质教育》2017年3月总第229期
论文发表时间:2017/4/28
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