——中小学布艺特色教学实践初探
吕 琴 陕西省榆林市教育示范性综合实践基地 719000
摘 要：中小学布艺教学的教师要为此创造一个积极的学习氛围，让中小学生从中感受学习布艺的乐趣，激发对于布艺学习的热情。在整个布艺教学的过程中，要时刻坚持与时代的脚步一致，做到与时俱进，使中小学生从布艺的学习中体会到快乐，进而助于中小学生的心理健康的发展，发展多才多艺的中小学生学习平台。
关键词：中小学布艺 特色教学 教学实践探究
手工布艺是中华民族的手工技艺之一，是中国古代人民艺术的结晶。在中小学生的教学课本中有融入布艺教学的内容，让他们了解布艺的意义，并因此激发中小学生对布艺学习的兴趣。在中小学生学习布艺的过程中，会发现布艺的多样美，体会到学习布艺这门艺术的快乐，有利于提高中小学生的文化素养以及艺术审美情操。同时也有利于中小学生全方面的锻炼，开发智力，激发对新事物兴趣，提高自我学习能力。与此同时使得我国布艺这门传统艺术得到传承与发扬。
一、中小学布艺的教学依据
不论是哪一门课程的教学都应该遵循以人为本和全面发展的原则。在这个多元化、高速发展的时代，与时俱进是教学的关键，教学中应先有对理论知识的了解透析，之后结合实践教学，是整个教学中的一致有效的教学方案。 在中小学生布艺教学中适当地开发学生的动手动脑能力，激发对于布艺的学习兴趣，让中小学生产生主动学习的意识，学习自主建立学习体系的意识，提高中小学生的学习能力，促进智力的开发。在布艺这门教学中要时刻把握现实，保持与实际相结合，让生活中的布艺走进课堂，让课堂中的布艺走进生活，提高中小学生的布艺学习能力。教师在教学过程中设计自拟主题的环节，可以以小组的方式对主题进行思考，创意新颖的布艺作品，针对节日或者季节，主题的明确性决定着作品的创意程度。
在布艺教学中应该始终遵循与时俱进，尊重自我，以人为本，全面发展的原则，促进每一位学生思维的开发，动手能力的提高。在当代的现实生活中，随着学生学习意识的提高，布艺教学也将成为中小学生教学中的主要方向。中小学生积极主动的学习态度，能促使他们对布艺的学习产生兴趣。古语说的好, “知之者不如好之者，好之者不如乐之者，是知也”。所以在布艺教学中提高教学质量过程中，加强中小学生对布艺的学习兴趣的培养也是不可或缺的一步。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆理念与实践相结合，视频教学与团队交流相配合也是教学中的好方法。
二、中小学布艺特色教学的教学方案
积极向上的学习空间的营造是教学成功的一半，使教学空间做到拓展，针对布艺主体发动脑力想象。在中小学生这个几岁或者十几岁的年纪，对外界的环境充满的好奇，对未来的想象，都是布艺创作中的良好条件，在这个年纪对于中小学生的创新意识的培养也是有重要意义的。现实生活中布艺对于中小学生有着很远的距离，所以让中小学生了解布艺的含义和意义是首先要做的事情。让布艺走进中小学生的意识里，如果教师认为布艺理论的教学是枯燥的，对于中小学生来讲是难以理解的一部分，可以通过视频的方式让中小学生更深刻地了解布艺，以中小学生可以理解的角色进行解释。例如在今年新出的动画片《大头儿子小头爸爸》中，围裙妈妈的围裙就是一个很好的教学材料。让中小学生观看这个影片发现围裙妈妈的围裙的特色，并指出围裙的布艺特色。在此基础上播放几张布艺艺术方面的优秀作品，在网络中找到布艺创作中的视频进行观看，激发中小学生对布艺学习热情。
在布艺教学中加强布艺创新的时间项目，拓展教学空间，这样讲更有利于中小学生创新思维的养成。在整个布艺教学中理论教学只是布艺教学起初的一部分，实践教学占的时间是比较长的一项，这是由于布艺教学本身是一种实践性强的学科。在实践教学中，对中小学生以小组形式进行，共同针对话题进行商讨，促进了人与人之间的交流能力，相互交流才能达到相互学习的目的，创意的产生往往都是从交流中产生的。布艺教学中，布贴画是其中的一项重要环节，布艺教师可以先从布贴画的制作步骤开始，其次是制作中的注意事项，制作中需要的主要创作材料，最后给学生充足的时间进行商讨交流，再进行布艺创作。让中小学生在布艺学习中不仅体会到学习布艺的快乐，提高对布艺学习的热情，还要使中小学生在学习中体会到团队的力量以及合作的重要性，自主学习的能力，创新思维的开发也在学习布艺的过程中得到提升。
三、结束语
综上可以得出布艺教学对于中小学生学习的重要意义。中小学教师的综合素质的提高也是刻不容缓的。布艺的教学对于培养中小学生的精神世界和现实生活中的目标的建立也有着很好的促进作用。所以中小学的布艺教师在教育培养的过程中，要做到与时俱进，学会时刻变换思维。在教学过程中，教师需要深刻了解布艺的发展，学会激发中小学生对布艺的学习兴趣，让中小学生能够在布艺的整个学习的过程中，达到陶冶情操和智力开发的目的。此外，教师对布艺教学的技巧环节的设置也是一种让中小学生更好地掌握布艺的一个步骤。中小学生在自己创作的布艺作品中，不仅可以体会到布艺的快乐，同时也可以对布艺又产生浓厚的感情，对于布艺的发展，教学的开发，学生动手能力的提高也是存在重要的意义，从而使我们民族的传统文化得到传承。
论文作者:吕琴
论文发表刊物:《教育学》2017年6月总第120期
论文发表时间:2017/7/20
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