怎样面对孩子的执拗、逆反行为，本文主要内容关键词为：执拗论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
主持：孩子渐渐长大，有了自主、独立的意识，父母满心欢喜。可让人烦恼的是过去那个顺从、听话的乖娃娃越来越要强、执拗，变得很难说服了。父母常有这样的感受：你想让他说是时，他总是说不；力所不能及的事也要做；想干什么，非干不可，给我们平添许多麻烦；一不称心就发脾气，难以收场。您的孩子是否也有这种执拗、对立和逆反的行为？您是否在管教中感到力不从心？本期参与座谈的父母，将以切实有效的建议，帮助读者认识、理解和应付孩子的执拗、对立行为。
观点（一）
理解孩子的逆反、对立行为。
2岁生日一过，“不”就挂在儿子口里了， 你叫他向东他偏向西，告诉他不能动的东西他偏要动一下。尽管如此，我还是理解他。心理学家把儿童成长中的一些阶段称为“反抗期”、“危险期”，说明儿子的“不”是有道理的。作为父母首先要知道孩子多数的逆反行为，并非是要违抗你的意志，而是成长的一部分，也就是说，他们只是朝着独立和长大迈进了一步而已。因此，不必对孩子的“逆反”大惊小怪，要把他们引向正确的方向，而不是强迫他或对他使用的语言（含反抗意思的）大加讨伐。只有这样才能心平气和地对孩子的执拗作出正确、理智的反应。我的处理方法是“两级进程”：1.对儿子的执拗有所反应，即通过承认他的情绪（我知道你现在不满意、很恼火）来表示，可以让他慢慢学会识别和把握自己的情绪；2.处理导致发脾气的原因，但不理睬他发怒本身，这既避免过度保护和纵容，又让儿子感到我对他的理解。 （6岁男孩父亲 罗辰）
观点（二）
建立合理的可以执行的规矩。
对孩子来说，生活有规律，有一套固定的规矩可减少许多不必要的对立、执拗情形。儿子1岁时，我们就规定了他起床、吃饭、玩耍、 洗澡、睡觉的时间。习惯成自然，所以在这些问题上他很少执拗。但孩子不听话总难免，当他犯倔，而我又感到必须立场坚定时，我会用纪律来维持规矩。如该睡觉了，儿子还要看电视，缠个没完，我就反复强调他能做和不能做的事的界限，“你可以穿你爱穿的T恤睡， 你可以选一个故事听，但你不能看电视，因为睡觉时间到了”。我的观点是，规矩和纪律可以帮助父母坚定立场，不至于被执拗的孩子磨垮。但同时，规矩必须合理可行，规矩太多，孩子记不住，也无从遵守。一些必须懂得的规矩，如不能摸电源、热灶，不能在马路上乱跑等，一旦订下，就必须坚决贯彻。这对监护和管教反抗期的孩子非常有利。（6岁男孩母亲
李思阳）
观点（三）
亲身体验的教育很有价值。
小孩子有时执拗、不听话，是因为受到自身知识和经验的局限，无法理解成人讲的道理，无法想像事情的后果和情景。因此让孩子亲身去体验一下，对以后处理类似的执拗行为是有价值的。例如，有天下午快5点了，3岁的女儿吵着非去儿童公园不可，无论怎样告诉她时间太晚，公园关门了，她都不信，哭个不停。我想，带她跑一趟吧，有了教训，就说得通道理了。出门前我请她看好钟点，到公园后抱她到售票处，让她亲眼看见确实关门不卖票了。虽然花了2个小时，但却没白跑。 后来女儿提出类似要求，我们拿这个教训说服她，她便不再执拗了。（5 岁女孩父亲 严嘉力）
观点（四）
预先计划与先声表扬。
年幼孩子自制力差是执拗行为的主要原因，他们想到就要干，看见就要拿，不能控制自己，这是消极的心理因素。同时他们爱听表扬话，父母可以利用这种积极的心理因素去克服他们的消极心理因素。当觉察孩子将提出不合理的要求或将出现不容许的行为时，来个先声表扬，这有助于培养孩子的自控能力，避免对抗发生。儿子3岁前， 常为别人碰他的玩具大发脾气，于是我就先表扬他：你是哥哥，会让弟弟玩的。这时，儿子犹豫一下，便爽快地答应。这“犹豫”就是自控的表现。现在儿子6岁，我用预先计划来避免发生冲突， 即通过描绘要发生的事来替他计划。如我不问他想不想去奶奶家，而是告诉他：穿上衬衣，然后我们去奶奶家，下午叔叔要带你去游泳，别忘了拿泳衣。我的经验是告诉孩子下一步要做的事，让他也有个计划，便可以从一开始就预防发生争论或对立行为，这是应付此类问题的最佳方法。我发现有时孩子执拗是因为给他们的选择太多，他们反而不知所措造成的。因此不要再让他选择，做好计划并发出指令比较好。（6 岁男孩母亲 杨玫）
观点（五）
重视讲道理与批评教育的作用。
小孩子虽已简单知道好坏，但道德认知水平低，有些执拗行为是因是非不清而并非任性造成的。因此可结合具体事例，用简明的语言讲道理，说服他愿意服从父母的要求。如有次儿子拿了裁缝阿姨的软尺不肯还，还大哭。我便告诉他软尺的作用，没有它阿姨不能工作，很快他就回心转意，我便趁热打铁，陪他去还软尺，并道了歉。事后再给他讲“未经同意不能拿人东西”的道理，他就能明白了。（4岁男孩父亲
林新吾）
观点（六）
注意力转移和五分钟过渡的妙用。
小孩子执拗的一个很重要原因是，不能从时间、地点、场合等方面来考虑自己的行为、愿望的可行性。父母又大多是忙人，没有时间和孩子“磨嘴”，而训斥则可能激起更凶的哭闹。我一般利用儿子注意力不稳定的心理特点，巧妙地将他的注意力引到别的事情上，使他不知不觉当中放弃了原来的行为或愿望。如星期天上午我要写信，儿子闹着要去公园，我赶紧差他去楼下小店买邮票，再去居委会拿报纸，儿子跑上跑下地完成了任务，很高兴。这时我信写完了，带他去寄信，他压根没提去公园的事。另外，有时孩子对某一活动着了迷，给他“最后5 分钟”时间作为转换行为的思想准备，要比没有时间限制的“再玩一会儿”，或不给缓冲时间就立即制止，效果好得多，我用这种5 分钟过渡的方法对付儿子的执拗，几乎都能成功。（5岁男孩母亲 徐波）
观点（七）
该冷落时要冷落。
3岁的儿子是个自信有余而能力不足的鲁莽儿， 常常愿望太多而得到的满足又很少。当强烈的愿望受到强行的限制，便愤怒起来，哭闹、摔打，一发而不可收拾。我以为，愤怒是人之常情，应该容许孩子发泄。而批评教育工作也要等双方情绪平静以后再进行才有效果。如儿子要玩小刀，我不许，他因此而大发脾气，这时说什么他都听不进，不如冷处理。于是，我自顾做事。他见我离开，越发大闹。孩子的哭声确实让人心烦意乱，但父母此时应竭力控制自己不去哄劝他们，如果这一关把不住，以后他们就学会以哭来要挟人了。哭了许久，儿子自觉无趣无望，也就不哭，自个玩起来了。事后，我坚持让他把弄乱的东西整好，这时，不用我教育启发，儿子也明白刚才自己做了坏事。（3 岁男孩父亲张其力）
主持：所有的孩子在成长的不同时期都会表现出执拗和对立的语言及行为，令父母烦恼，在此我们也向父母提供一些处理的方法，关键时助你一臂之力。
＊保持正确的观点，尤其是要理解孩子的对立行为并非意味着叛逆。
＊给孩子活动余地和自由。
＊当孩子发脾气时，要平静地充满信心地应付他。
＊通过耐心引导和预先规划的方式对付孩子的对立、执拗行为。
＊对日常生活的要求要保持一致。
＊规矩要讲清楚，执行要严格。
＊对孩子要管教，但不可以粗暴。
＊对不合理的要求决不屈服。