【提要】信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，面对学校教育改革的新视点，信息技术与美术学科整合也是教学发展的必然。美术与信息技术学科之间存在诸多联系，在信息时代，计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具。因此，美术与信息技术整合教学将会是美术教学的新趋势，是现代美术教学的新形式。
【关键词】信息技术；整合；学习兴趣；学生视野；教学模式
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）02-101-01
在小学阶段，学生对美术的认识不能离开具体的、可视的形象。教师借助现代信息技术把美术形象视觉化，传递给学生具体可感的形象，有利于调动学生的感官，帮助学生在“体验”中学习美术，可以说是美术教学需要借助现代信息技术的直接原因。然而，纵观当下的美术教学，对现代信息技术的应用很多是停留在技术层面，至于其与美术教学是否真正融合、学生审美意识是否真正在体验中得到提高、学生的艺术思维是否有效形成还没有得到普遍重视。
在美术教学中，依靠视觉形象吸引学生不是目的。教师应该充分考虑美术的学科性，重视美育在学生综合素质提高中的重要作用——美育的目的是培养具有健全高尚人格和较高审美趣味的学生。所以，在利用现代信息技术进行小学美术教学时，要积极创设与教材相适应的乐学氛围，唤醒学生求知欲望，从而使学生在愉快的情境中产生探究美术形象的兴趣，在丰富的美术想象中积极参与学习和创造。新《美术课程标准》强调，“教材的呈现还可以将书本与电子媒体相结合，美术材料与图片文本相结合，以形成集成和互动的优势，加强美术教学的效果，促进学习方式的多样化。”[1]学生要从艺术视觉走向艺术审美，就需要美术教学与信息技术深度融合。
一、信息技术与美术课程融合，激发了学生兴趣
兴趣是最好的老师！美国心理学家布鲁纳认为：“在学生教育教学中，所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体”[2]。所以教学过程尽量体现信息化，能极大调动学生学习的主动性和积极性。教师借助信息技术把美术形象视觉化的首要目的是激发学生学习美术的兴趣。现代信息技术手段能为学生多角度、多层面地提供大量直观、形象的美的情境，对激发学生学习美术的兴趣十分有益，也有利于培养学生健康的审美认知。
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对于小学美术教学的导入环节，以往中低年级教学多是靠教师猜谜语、讲故事等形式来引导，现在借助信息技术可以做得更有效。例如《有趣的生肖邮票》一课开始的环节，教师通过现代信息技术播放动画歌曲《十二生肖歌》，引领学生们欣赏，了解动画歌曲中的小动物及其与十二生肖的关系。之后，教师借助现代信息技术课件，向学生出示一组不同样式、不同内容的动物邮票图片，让学生们欣赏。这样，一边聆听音乐，一边欣赏图片，学生们通过视觉、听觉获得了美的享受，课堂教学也进入审美的情境氛围。此时的现代信息技术，与学科教学就融合了，它已不再是技术媒体，而是艺术媒体。
二、信息技术与美术课程融合，丰富了学生视野
利用现代教育技术，教师通过制作课件，可以将知识的表达多媒体化。图文并茂、丰富多彩的知识表现形式，不仅可以有效地激发学生的学习兴趣，产生浓厚的学习动机，同时也可以提供多种感官的综合刺激，增加获取信息的数量，掌握更多的知识。例如：在教学“设计?应用”课型《漂亮的瓶子》一课时，可以利用课件出示多种不同造型、不同内容、不同时期、不同材质的瓶子图片，学生在欣赏的过程中既开阔了眼界，又激发了想象思维，为接下来的创作奠定了基础。通过多媒体欣赏解决了以往收集资料的繁琐。
三、信息技术与美术课程融合，提高了课堂效率
任何一门学科的教学都有重难点，美术教学的学科思维应该扎根在对美术教学重点的处理和难点的突破中，而信息技术对此特别有帮助，可以促进学生艺术思维的生成。例如《有趣的生肖邮票》一课的教学，重点是“学习设计一枚生肖邮票”，难点是“生肖动物造型的设计及邮票版面的布局”。在讲授邮票的设计方法时，首先，播放课件让学生了解邮票的整个制作过程。然后，结合之前的多种形式的邮票欣赏活动，学生的思维被打开了，产生了丰富的联想，孩子们的作业内容丰富，有绘画，有剪纸，还有粘贴画。这样，不仅解决了本课重点，突破了难点，而且使学生受到了美的熏陶。
在美术作业展评活动中，利用实物投影仪、数码相机把学生的作业拍摄下来，并把作业及时地投影在屏幕上，使学生欣赏更加清楚。这样学生既可以看到其他同学的作业情况，又从中了解了自己的不足，从而优化了课堂教学。
总之，激发学生学习美术的兴趣，培养其审美意识，引导其进行美术创作，是美术学科的内在要求。信息技术与美术教学的深度融合不能仅仅停留在技术层面，而要立足于美术教学的学科性，以走向艺术层面。基于这样的美术教学，教师才能更好地为学生播下美术欣赏和创作的种子。
参考文献：
[1]教育部.义务教育美术课程标准（2011年版）[M].北京：北京师范大学出版社，2012.3.
[2]杰罗姆?布鲁纳[M].教育过程(The Process of Education)，1960.
论文作者:张继荣
论文发表刊物:《中小学教育》2019年2月4期
论文发表时间:2019/2/18
标签：美术论文; 信息技术论文; 学生论文; 邮票论文; 作业论文; 现代信息技术论文; 教师论文; 《中小学教育》2019年2月4期论文;