关于通风培训教育的探索与思考论文_文建福

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四川达竹煤电集团有限责任公司矿山救护大队 四川省达州市达县石板 635110

摘要:煤矿生产,安全为天,当前煤矿安全生产面临新的压力和挑战,通风安全显得压力更加巨大。因此,创新煤矿职工通风培训教育方法,提升培训教育效果,促进通风职工安全素质的进一步提高,对煤矿的持续健康发展来说具有十分重要的意义。

关键词:通风安全;培训方法;培训效果

一、引言

众所周知,“一通三防”是煤矿安全生产的重中之重,安全是煤矿永恒的话题,随着社会主义新时代的到来,人们的思想观念发生了较大变化,煤矿的通风安全工作更面临着巨大压力和挑战。因此,强化通风安全教育,提升通风培训效果,促进通风人员素质的进一步提高,对矿井“一通三防”安全管理具有十分重要的意义。

二、加强通风人员培训教育工作的重要性

煤矿井下工作环境十分恶劣,通风人员随时工作在井下,不安全事故时有发生,这就要求从事通风工作的人员要有较强的安全意识和较高的通风安全操作技能。

在通风安全管理中,培训教育各级通风人员成为一项必要的工作,它的重要性表现为:

1、科学技术的更新不断加快,只有通过不断的培训,才能提高通风人员的业务技术知识和安全知识。

2、今天,人们的思想观念在不断发生变化,而必要的通风技术培训对通风人员来得十分必要。

3、只有不断加强培训,才能培育一支学习能力强、创新能力强的通风技术队伍,使其在“一通三防”安全工作中发挥重要作用。

三、通风培训教育中存在的问题

加强通风培训教育,提高通风人员的整体素质是煤矿“一通三防”管理的重要方面,因此,各煤矿企业要采取多种形式加强通风培训教育。但是,在通风培训教育中仍然存在一些问题,主要表现如下:

1、缺少长期、系统的通风培训教育规划

在煤矿企业中,虽然各级人员都认识到通风培训教育工作的必要性,但在具体实践中往往没有长期、系统的通风培训教育计划,培训针对性不强。

2、通风培训教育有时存在应付心理

由于受到社会上种种不良风气的侵蚀与影响,个别煤矿企业在通风培训教育方面存在应付心理,表现为学习通风安全措施时,未结合安全生产的具体工作进行针对性的讲解,让职工真正听懂。

3、通风培训教育内容、形式与生产实践脱节

培训教育的理想效果是学以致用。但是个别煤矿企业在组织通风安全技术培训时,灌输的多,互动学习的少,职工未学到实际东西,未来深入开展通风安全警示教育,教育警示作用有限。

4、通风培训教育考核存在不逗硬的现象

个别煤矿企业在举行通风安全技术培训时,新工人上岗前及转岗人员岗前的办证培训抓得较好,但在通风人员的日常教育方面存在考核不够硬的现象。

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四、通风培训教育存在不足的对策

1、制定长期系统的通风培训教育计划

针对培训教育工作广泛性和长期性的特点,各煤矿企业应针对自身的情况制定出系统有效的通风培训教育规划。具体操作中,各阶段的通风培训教育工作要做到有机地结合,做到有计划、有重点、易实施。要编写好培训教材,要了解通风科队的实际情况,在注重煤矿基础知识、“一通三防”相关理论的同时,要注重通风人员操作技能培训、通风系统调整、通风设施设备的安装、调试等培训,做到循序渐进,不断提高培训教育效果。

2、创新通风培训教育内容及方式

各煤矿企业要积极开展灵活多样的通风培训教育形式,调动广大职工参与培训教育的热情与兴趣。因此,在培训教育中,可开展讲解和抽查职工讲安全故事,讲安全案例,抽查职工讲解通风安全技术问题,记忆身边的常见“三违”、隐患及安全生产责任制,开展工伤人员、“三违”人员现身说法,让他们以亲身经历讲事故及“三违”给企业、给区队、给班组、给职工本人带来的损失,积极开展班组长演讲、家协成员谈安全、让职工家属参与安全教育等形式,让职工自揭、互揭安全生产中存在的隐患及各类通风“三违”行为,还可以开展典型案例教育剖析,组织观看安全录象资料、进行“手指口述”、报告制、安全传呼制演练等方式,抽查职工讲述身边常见的隐患及“三违”现象,讲述应知应会知识,强化通风培训教育效果。

3、通风培训教育要有针对性

术业有专攻,既然通风人员所做的工作不一样,就应该有侧重地进行培训。有技术特长的侧重通风设备设施的安装、维护、保养、绘图等方面的培训,有临场应变能力强的人侧重现场隐患处理、通风系统调整等方面的培训,有责任心的通风技术操作标准、现场管理的培训,从而发挥通风队伍的整体业务技术水平。

4、加强通风培训教育中的交流互动

各煤矿企业开展通风安全培训教育时,要注重培训教师与通风人员的交流与互动,先由教师对通风人员进行系统的培训,同时开展通风技术问题讨论,可以对培训课程、培训内容、培训方式提出意见和建议,以便在今后的培训中加以改正。在具体的培训教育中,可采取案例分析、知识问答、技术研讨等方式,强化培训效果,提高广大通风人员参与培训教育的积极性和主动性。

5、建立通风培训教育反馈作用机制

建立通风培训教育反馈作用机制就是用于及时准确的掌握。培训教育具体效果以及巩固以往的成果。及时纠正通风培训教育工作中的错误与偏差。同时根据反馈的信息对通风培训教育计划进行修补与完善,对各级通风人员有针对性的进行有的放矢的教育,提高通风培训教育效果。各煤矿企业可每季度对通风科队的技术人员和职工培训教育进行检查考核和评价,对通风职工进行培训教育考试,考试内容包括煤矿安全规程、操作规程、作业规程、事故案例讲述、“手指口述”、报告制、安全传呼制演练,抽查职工讲述应知应会知识,抽查职工讲解身边常见的隐患及“三违”,对职工考试不合格的进行相应处罚,进行继续教育,直至职工培训教育合格,对通风职工培训教育情况进行及时反馈。

五、结语

总之,通风的安全培训教育方法不是固定不变的,应该灵活多变、与时俱进、及时创新,通风培训教育工作要长抓不懈。只有不断强化通风职工的培训教育工作,才能逐步提高通风职工安全操作技术和安全意识,为企业“一通三防”工作打下坚实的基础。

参考文献

[1]陆晓东.提高矿井通风专业管理和技术人员培训措施探讨[J].科技创新与应用,2013(07):67.

[2]王传志.煤矿通风专业管理技术人员培训研究探讨[J].煤矿安全,2011,42(06):185-187.

论文作者:文建福

论文发表刊物:《基层建设》2019年第1期

论文发表时间:2019/4/2

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