摘 要：随着新经济时代的到来，我国的网络营销环境产生了剧烈的变化。一方面网络营销手段的发展为高校做好就业指导工作和服务管理工作创造了新机遇；另一方面，对高校就业创新模式提出了新挑战。随着未来市场需求日益个性化和多样化，各大高校就业市场竞争成败的关键将不仅是市场占有率和占有规模的竞争，更是“个性化服务”能力和“多样化服务”能力的竞争。因此，要想保障网络营销理念在就业指导工作中的高效运用，就要从科学营销、创新营销的角度完善就业工作体系，不断开辟高校就业更加广阔的天地，纵深高校就业指导工作方向。
关键词：高校 网络营销 就业模式 策略
高校创业教育的本质是培养独具个性的学生，通过创新课程教学模式强化学生的创新意识和创业素质，进一步培养未来创业所需要的团队合作精神、组织协调能力、社会交往能力等创业技能。积极探索专业课程教学融合创业教育理念的途径和方法，将创业教育与人才培养模式相结合，有利于提高人才培养的质量，推动大学生在实现自己创业梦想的同时为他人和社会创造更多的就业机会。
一、创新课程教学思路，渗透创业教育理念
对于网络营销课程教学的实施，要把创业教育理念渗透在平时的教学过程中。结合网络营销课程的地位和作用，联系网络营销人才培养对于当前我国经济社会发展的重要性，培养学生的创业意识，把创业教育贯穿于专业教学之中，让学生充分了解创业的政策和创业的意义，不断强化学生对提高专业技能才能提高就业质量的思想认识，帮助学生树立创业型学习观念和就业理念。强化就业质量意识和危机意识，并把危机意识转化为专业学习的动力，让教学中渗透的创业教育理念成为教学相长的重要力量。
二、整合资源，搭建平台，推进创业实践
基于创业教育理念下的教学模式，体现了“专业促进创业，创业结合专业”的教学理念。一方面，在项目式教学的具体实施中，结合教学目标，有意识地引导学生组建创业团队，结合优势互补的原则，优化团队协调配合，完成整个课程所涉及的项目。另一方面，借力电商平台推进创业实践。选择阿里巴巴为代表的B2B和以淘宝为代表的C2C电子商务平台作为学生进行创业实践的平台。借助电商平台进行营销分析，进而选择科学合理的营销手段进行推广，以课程项目的完成直接对接创业项目，不断积累创业的经验和技能，通过专业教学融合创业教育，实现专业带动创业、专业促进创业的教学效果。
三、校企深度融合，助推创业教育新高度
“学、做、创”一体的教学模式本质就是以企业真实项目为教学内容，将课程教学所要求的素质能力分解成项目实施过程的每一个执行点，发挥项目的载体作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆创新校企合作的形式，积极创造创业成果转化的空间，提供有利于大学生创业的实践平台和渠道，发挥校企合作对提高大学生就业质量和效率的积极作用。推进校企深度融合，寻找校企合作新的结合点，结合教学的实际需求，引进企业的真实项目，聘请企业导师和校内教师共同指导学生完成项目。加强创业文化建设，以校企合作为契机，推进校企共建创业基地，为学生提供创业平台，打造“学、创、做”一体的教学模式。同时推行以赛促教、以赛促学。基于创业教育理念的网络营销课程教学，使学生对创业过程有了比较全面的理解，在此基础上积极引导学生参与各类创业大赛，通过大赛进一步加深对课程教学知识的理解和运用，使学生的创业素质和创业能力在完成课程教学目标的过程中得到提升。
四、创新教学方法，提高教学实效性
课程教学应当遵循“贴近实际、贴近学生”的原则，任课教师在教学实践过程中，要大胆创新，可以采用多种教学法方法来调动学生参与课程教学的积极性，提高学生的参与度，使学生真正成为课堂教学的主体。帮助学生提高网络营销课程的学习兴趣，增强学生对网络营销教学内容的理解，同时基于创业教育理念帮助学生制订切实可行又富有激励性的职业生涯规划，使学生形成自信心和成功的愿望，促进学生职业意识和素质的养成。
五、重点帮助就业困难学生
高职院校要对即将毕业的学生进行筛选，对那些就业困难的学生要各个分析，帮助其就业，特别是那些身体上具有疾病的人更加应该帮助其就业。目前，随着我国经济的快速发展以及网络营销的不断兴起，我们高职院校的就业制度应该不断地进行改革，进一步坚持以人为本的理念，紧跟时代发展的潮流。培养学生的人格素养、受挫能力等各个方面，进一步增强学生对社会的适应能力。同时，高职院校的就业指导工作是我们高职院校为了提高我们学生的综合素质和就业率，以此来实现我们高职教育的职业化需求。
总之，在现今网络营销模式的大背景下我们的高职院校一定要积极开拓创新，建立起与我们高职院校相适应的就业体系。在网站建设上，要将学生的就业信息及时在网站上发布，将企业的招聘信息同时在网站上发布，将面试注意事项及时向学生公布，引导学生及时掌握信息，顺利就业。
参考文献
[1]王伟 基于创业教育理念的网络营销课程教学设计[J].人力资源管理，2013，（12）。
[2]黎颖 职业能力导向双证模式改革研究[J].职业教育研究，2010，（08）。
[3]刘升恒 依托大学生见习基地，提升大学生就业能力[J].创新导刊，2010，（04）。
论文作者:王汝换
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第310期
论文发表时间:2019/7/16
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