贺霞 重庆市南川区隆化一小A区
【摘要】我们处在一个教育越来越受重视的时代里，教育越来越受到社会各界的广泛关注，小学教育特别是英语学科在整个的教育过程中起着至关重要的作用。本文将对如何改善小学英语阅读教学存在的问题展开探讨，找出解决策略，从而提高小学英语阅读教学的教学效率，让孩子们从小爱上英语阅读。
【关键词】教育；小学英语阅读教学；解决策略
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）02-169-01
在现代社会的教育中，小学教育是非常重要的。对于英语学科来说，小学英语教育更为重要。但是目前英语教学中存在着很多问题，今天我们就主要来探讨一下在小学英语阅读教学中存在的一些问题及其解决策略，通过提高小学校园的管理措施，改进教师的教学方法等措施来提升小学英语阅读教学的教学水平。
1现在小学英语阅读教学中存在的问题
1.1学校教学管理方面
在小学教学方面，很多学校领导不是很重视小学英语阅读教育，认为小学生学习英语的主要任务不在阅读上，所以在课程时间安排上，英语阅读教学安排的时间过少，导致同学们没有很多时间去接触英语阅读，对英语的学习仅仅单纯的停留在课本上的单词和句子。另外，学校可能也不会去为英语阅读教学提供便利的支持，比如为学生提供英语阅读室，提供一些可供小学英语阅读的读物等。据我观察，很多学校也没有举办一些关于有关于英语阅读这种非常有意义的活动，可能他们认为小学英语还不要阅读，学习的内容应该非常的简单，只需要学习课本固定的单词，句子并且背熟，考出一个优异的成绩即可。
1.2教师教学方面
大多数的老师对于小学英语的教学，重点都放在了课本，对课外的东西丝毫不提，这就导致了学生们从小就缺乏学习英语的兴趣。老师们认为小学英语只要好好掌握课本知识，在PEP教材中，课本上专门为学生们提供了阅读板块，但是很多老师并没有作为重点去讲解，很多教师都不知道英语阅读教学的重要性，也就没有去鼓励学生们课上课下自觉的去进行英语阅读，可能他们感觉为时过早，也许他们是感觉这些对孩子们期末成绩的提升无关紧要。这些老师关注的重点还是怎么让学生能够记单词学句子去提高英语学科的考试成绩。
2解决策略
针对以上的这些问题，我想提出一些自己的见解以及一些解决策略。
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2.1学校方面
学校应该给学生提供英语阅读的时间和条件，去支持学生们进行英语阅读。另外，可以针对英语阅读教学方式方法给老师们展开培训，在看重学生们学习能力的同时培养同学们的阅读能力，小学的学习可以为一个人的发展打下一个坚实的基础，培养学生们的阅读能力对学生以后的发展至关重要。学校也可以定期开展一系列丰富有趣的课外活动，当然这些活动要跟英语阅读相联系，让学生们在快乐中体验英语阅读的趣味。当然，学校也可以举办关于英语阅读的一些比较有意义的比赛，让学生们对英语阅读能力提升有一种成就感和自豪感，然后他们就会从内心对英语阅读学习产生兴趣，让同学们的注意从有意注意转变为有意后注意，在轻松愉快的环境中体会英语阅读学习的乐趣。
2.2教师方面
目前很多教师在英语阅读教学中都存在着一些问题。我个人认为，教师是学生英语阅读学习中一个非常重要的引导者，只有教师的引领作用做得好，学生才能更好的学习。一节优秀的英语阅读课，需要老师做充足的准备并且掌握一定的教学技能，也需要老师对学生有着充分的了解，制定一个切实可行的课堂计划。在课前准备工作上，老师可以做一些准备工作，比如搜集一些与这节阅读课相关的背景资料，或者采取精彩有趣的语句或者诗歌开启这一节课的内容。当这节课程开始时，首先让同学们看一眼文章题目不看文章内容然后去猜这篇文章可能讲的内容，这个环节可以提问一两个同学，然后让自己的学生进行快速阅读，之后并进行精读，让学生掌握一定的阅读技巧。在课堂结尾时，给同学们布置几个很有意义的问题，并且让他们分小组讨论并回答，这能从一定程度上锻炼学生们与其他同学的合作能力以及问题解决能力。小学生正处于拥有无限童真暇想的少年时代，他们的很多想法可能与成年人有很大的不同，老师要善于缩小年龄差距，试着去倾听这些学生们内心的声音，并与他们沟通。一定要切记不要轻易去否定或者扼杀一个学生的想法。通过阅读课的学习，每个学生的思维能力都会得到一个很好的锻炼，也能让他们对事物有一些新的不同的认识。教师的关注点也不应该仅仅只单纯的停留在学生的分数上，也要培养学生们的各种能力，就比如我们今天所说的英语阅读能力。教师要充分的认识到英语阅读教学的重要性，并积极与其他老师进行英语阅读教学方面的交流讨论，提高自己的英语阅读教学效率，并且明白自己开展这堂课的初心与目的，更好的帮助学生学好英语。
3结束语
英语阅读教学任务的进行需要学校不断提高校园的管理措施，提供相应的基础设备。小学生对英语阅读兴趣的提升需要老师正确的引导。并且提高课堂效率，提升学生对英语阅读的兴趣是对一名优秀英语教师的基本要求，也是开展好小学英语阅读教学的必备要求。
参考文献
[1]毕胜.小学英语阅读教学的问题与思考[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2011,（05）.
[2]张尚君.浅谈小学英语阅读教学的方法与思考[J].中国校外教育,2016,（29）.
[3]陈国富.小学英语阅读教学的思考[J].中国教育技术装备,2013,（10）.
论文作者:贺霞
论文发表刊物:《中国教师》2020年2月
论文发表时间:2020/4/7
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