鲜红 甘肃省积石山县吹麻滩小学 731799
摘 要：新课程的实施，取决于教师的素质；学校的发展，首先是教师专业的成长，而良好的师生关系是教师专业发展的基础。本文就结合自己的教学实践，从微笑课堂、帮助、爱护、尊重学生、耐心细致、换位思考、心理沟通交流等几个方面，谈了一点如何与学生建立好关系的个人观点。
关键词：教师专业发展 尊重 良师益友
教师专业成长的方法途径很多，如：听课交流、自主学习、研培指导、专业引领等方式方法，都可促进教师专业的成长，提升教师队伍的水平，而融洽的师生关系是体现教师业务水平的关键，是教育改革成败的基础。如何搞好师生关系呢？个人观点如下：
一、推行微笑课堂
在新课程课堂教学实践中，要开展各种师生双边活动，在活动中，教师力求要放下架子，多一些微笑，多几句对学生鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，做到平易近人，课堂上才能出现积极参与活动、积极各抒己见的场面，如果学生畏惧老师，则必然会妨碍活动的顺利进行。如：我给自己提出的要求是：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。另外，在校内校外，见了学生，我也会热情主动地与学生打招呼，这些做法使我的师生关系大大融洽了。在学期末，学生给了我这样的评语：您总是微笑着走进教室，微笑着面对同学，使我们上您的课没有压力，说实在的，您的温柔、善良都让我们想进一步与您接触，成为知心朋友……这使我非常感动，确实，我希望学生从我这里得到的不只是知识，还应该有更重要的东西，比如善良、宽容、友情等等。
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二、要帮助、爱护、尊重学生
小学生总归是学生，总期望有人在自己遇到困难时伸出援助之手，总期待有人关心他、爱护他，教他们怎样把握学习的重心、好的学习方法；教他们适应学习环境、处理不同学关系等，我了解这点，在平时，我一有时间，就去找我的学生说说“心事”，谈谈“家常”，把学生的困难、问题、学习情况、家庭情况了解清楚了；和学生打成一片，谁生活费短缺了、谁思想有问题了、谁对同学关系处理不好……我会第一时间慷慨解囊，为学生分忧……说实在的，老师关爱学生是份内之事，我从不奢求得到回报。但是学生记住了你的那颗善良的心，他们会寻找机会回报你。我的办公桌上有时多出一包糖果，有时是一颗巧克力，也有一朵花，一幅漫画……这些是学生对老师的一颗关爱之心啊。无形中也会对学生起着潜移默化的作用，为人之师，又有什么能比培养出有爱心的一代更值得欣慰呢？
学生都有自己的思想、情感和需求，也有自己的权利和尊严，他们也渴望得到老师的理解、尊重、爱护和帮助，尤其是那些班级中桀骜不训的学生，他们更加看重你对他们的尊重，处理他们的关系，一定要小心谨慎，否则极易破坏师生关系。如：有位同学，时常迟到，问原因却吞吞吐吐，我说，“你有选择什么时候告诉我的权力。”下课后，他果真来说明，原来是在厕所里遇阻，难怪无法言明。这样既解决了尴尬，又告诉他也该尊重老师的课堂。
三、要善于换位思考
如果我们放下架子，把学生放在心上，视学生如子女、朋友，“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”，有耐心经常站在学生的立场去考虑，那么很多事情就会顺利解决，否则欲速则不达。只有设身处地体察学生的思想感情，努力克服“自我中心”的倾向，常把自己放在学生的位置去思考、体验，不断调整自己的教育内容和方法，这样学生才会信赖你，向你敞开心扉，教师也才能走进学生的心灵，真正成为学生的良师益友！
四、要做学生喜欢的老师
首先，教师要有人格魅力，要有渊博的知识，你的一言一行、一举一动都是你形象的代言，你课堂上的眼神、手势，甚至一个微笑都能让学生感觉到你在与他们交流，一定要注意细节。同时，你要具有很高的业务素质，你不仅是知识渊博，还要是一位心理专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。定期要求学生给自己打打分，下个评语，这也是一个交流的好办法；有事常与学生商量，等等，都能增强学生对老师的信任度。有一个学生这样写道：老师，感谢您让我学会了思考，有了自信和战胜困难的决心！说实在的，每一次看到学生的评语，我都会受到一次灵魂的洗礼，促使我不断地改进；也缩短了师生距离，增进了师生情谊。是我的学生在督促我一天天成长呀。
教师不断提高自身业务素质，增长专业知识，对工作要有高度的热情，有责任心和无私奉献的精神，保持乐观开朗、情绪稳定，这样才会使学生敢于接近你，乐于接近你，你才能成为学生的良师益友。
论文作者:鲜红
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第258期
论文发表时间:2018/1/17
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