贾亚娟 陕西体育博物馆 陕西 西安 710065
摘 要：民族传统体育文化的变迁包括民族体育项目的变迁和思维意识的变迁，从整个体育文化的发展趋势看，这种变迁是趋于进步的。民族传统体育文化的传承是体育文化具有民族性的基本机制，是体育文化维系民族体育价值观的内在动因，也是构建世界体育文化多元化的前提。民族传统体育文化的发展要加强民族传统体育基础理论的研究，要适应社会变迁，要适应全民健身的需要，要充分利用学校这个重要基地。
关键词：中华民族 传统体育 体育文化
随着城镇化、现代化进程以及受到经济与文化全球化的影响，每个国家和族群都面临着民族传统文化传承和文化生态保护问题。我国由于发展中长期以来经济本位发展，忽视文化建设，原有的地理生态环境、人文环境受到严重的破坏，在自然生态与文化生态上形成碎片化现象。面对现代化困境，人们开始呼唤人文回归，重新认知我国自身的民族传统文化。民族传统体育文化作为我国民族文化的一部分，其蕴含着一定族群的文化心理累积，是民族记忆的活化石，但是在现代化、城镇化的进程中，这些文化传统损失惨重，大量的民族传统体育项目衰退或消亡。基于此，为了更好地保存这些民族心理印记，应对民族传统体育文化发展中的现实问题，有必要探寻我国民族传统体育文化发展的对策。
一、坚持民族性与时代性的统一，实现民族体育文化的现代化变迁
在民族体育文化的全球化进程中，必须坚持本民族体育文化的特色和个性，维护民族性，保持本民族文化传统。只有保持住自己的民族性，才有可能长期与异民族体育文化进行平等的交流与对话；否则，只能成为其他民族体育文化的附属。对于发展中国家而言，绝大部分民族体育文化属于弱势文化，如果丧失民族性，将被以奥林匹克文化为代表的西方竞技体育文化所同化。坚持民族体育文化的民族性，并不是全盘保留民族体育文化的所有，而是保留民族文化精髓，剔除民族体育文化中的偏见的、落后的和封建性的糟粕，确保民族体育文化的时代性发展。跨文化研究也认为，不同地域、国家、民族具有共同的特征，它是时代性与民族性的统一。坚持民族性与时代性的统一，实质上是坚持文化的共性，而文化的共性恰恰是文化全球化的前提和基础。在全球化背景下，西方体育文化的东移，一方面打乱了原有民族体育文化的超稳定结构，另一方面为民族体育文化的变迁创造了条件。以现代社会为基础，产生于农业经济基础之上的民族体育文化，通过借鉴和吸纳西方体育文化的养分，保留自己文化中的优秀成分，并体现出时代特色，满足现代社会民众的文化需要。民族体育文化的现代化变迁实质上是民族文化在自觉的基础上实现新的综合创新，表现为民族体育文化在历史过程中的创新和发展。
二、文化传统与项目改良创新
面对今天出现的年龄结构断裂与族群解散现象，我们仍然要全面认知优秀的传统体育文化，尊重文化传统，继续挖掘族群散落的传统体育，维护民族文化的基本元素，促进优秀民族传统体育文化成为国民前进的重要精神力量来源之一。无论是普遍开展的太极拳、打陀螺，区域开展的高脚马、板鞋竞速、抛绣球、赛马，还是较少人群开展的桐子镖、斗牛等等都是我们宝贵的民族累积。这些民族传统体育文化最鲜活的物质载体，也是烙上区域民族记忆的“活化石”，具有重要的历史传承价值。因此，我们要尊重文化传统，淡化代沟，积极践行民族传统体育的文化价值体系，只有如此，才能促进民族传统体育文化的薪火相传，进一步提升民族文化自豪感，逐渐连接因年龄结构断层引起的文化传承断裂。除了尊重文化传统之外，我国许多民族传统体育项目还存在着自身难以广泛开展的现实缺陷。例如武术，就因其自身门类众多、规则不一，成为申请奥运会项目未获成功的因素之一。但是一个优秀民族传统体育项目首先是应该有民族文化内涵的，其次是要有广泛的民众参与主体。
三、树立自信、开放、包容之心
既然是对外展示，就得考虑别人的接受能力和欣赏习惯，尊重别人的意愿。既要考虑内容，也得注意形式。熟悉或喜欢“中国功夫”的外国人大多并不了解中国的传统体育文化。但如果我们只仅仅展示“中国功夫”，会让外国人认为中国传统体育只有“中国功夫”或“武术”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，并非所有的中华传统体育文化都适合展示，有些高深的理论和复杂的技艺外国人是无法理解和接受的。正如许多学习太极拳的外国人只能做到形似而神不似。因此，形式选择不当，不仅起不到展示的作用，反而会增加外界的误解。各种文化都有其适应性和优越性，否则就难以存在下去。但除了人类普遍适应的那一部分外，其他部分都不是普遍适用的，这正是文化多样性、多元化的基础。就文化的普遍性，如人类的基础价值观而言，各种人群之间大同小异，往往只是表现形式不同；就具体的文化而言，人们也会进行自主的选择，不可能只有一种模式。现代世界体育的主体文化——奥林匹克文化，其多样化是其宗旨的内在要求，其全球化应该是多元化互补、互动的过程。所以，我们对外展示中华传统体育文化，目的是让外界了解、理解、欣赏中国传统体育文化，而不是一定要别人学习或接受。对不同的传统体育文化，人类要学会相互欣赏，相互包容。面向世界的中国体育文化人，更应该有自信、包容的气度。
四、将民族传统体育文化融入到学校体育中，使中华民族传统体育更具时代性
我国民族传统体育作为民族文化重要的有机载体，是十分宝贵的学校体育课程素材来源，它的突出特点是其不但承载了我国区域民间民俗文化的积淀，而且也烙上了特定区域的民族文化印痕。如果将这些具有丰富文化内涵的民族传统体育项目引入学校体育，既可以传承民族文化，又可以促进学生对民族传统体育文化的心理认同。中华民族传统体育文化要发展，学校是重要的实践基地，是关键之所在。在大、中、小学校中开展中华民族传统体育活动，不仅可以继承和发扬传统体育文化资源，而且可以增进民族团结，树立民族自信心与自豪感，加强民族凝聚力，有利于营造良好的民族体育文化氛围。
当代学校体育开展中，民族传统体育项目也逐渐受到重视，尤其是在民族地区，如1996年广西民族学院（现广西民族大学）已经把“抛绣球”、“抢花炮”、“珍珠球”、“赛龙舟”、“板鞋竞速”等项目作为体育课程内容进行民族传统体育教学探索。今天学校体育教育要整合传统和现代体育资源，由点及面传播先进的体育理念。在体育教学中灵活采用民族传统体育项目，也要敢于改革与创新。随着越来越多的接受过民族传统体育项目教育的学生进入社会，民族传统体育的认可度会逐渐提高。学校作为知识与技能传播场所，培养大量民族传统体育文化传承体系的践行者，是民族传统体育文化传承体系的重要出发点和落脚点。因此，应该把民族传统体育纳入到国民教育必修体系中，作为国术的重要内容在学校体育中传承，不断涵化学生群体的文化自觉，提升学生群体的民族传统体育技能习得水平，培养大量民族传统体育文化的传承者。
五、加强大众传播媒介宣传，组织国际民族体育竞赛
民族传统体育活动是以身体运动形式来表现不同民族的生活情趣、审美心理和文化价值取向的。要使民族传统体育顺利走向世界，需要借助各种大众传播媒介来宣传、介绍民族传统体育活动的文化价值特性；开发民族体育旅游业，使游客感受民族传统体育活动所带来的欢娱与精神享受；通过形式多样的民族节活动、少数民族传统体育运动会及国际间体育竞赛与交流活动，让过去只限于狭小地域空间中开展的民族传统体育，在世界体育文化交汇的舞台上展示其民族文化的魅力，让世界了解中华民族体育文化，让中华民族优秀的传统体育项目更快地走向世界。
我国民族传统体育文化可谓是博大而精深，不仅项目种类繁多，而且民俗语境和所依托的自然环境各异。民族传统体育文化的意义已经远远超过了表面上的竞技形式，其深层的文化内核是民族价值认同、民族向心力的凝聚和民族精神的纵向复制。弘扬我国传统体育文化不仅是政府的责任，也是每一个中国人的责任和义务。体育全球化并不是西方体育独尊的世界体育一体化，而是建立在“和而不同”的多元文化格局之下的全球化。因此，繁荣我国民族传统体育文化，不仅是承续我国民族传统文化的重要举措，也是建设体育强国、提升文化软实力的重要步骤。
参考文献
[1]赵世林 论民族文化传承的本质[J].北京大学学报，2002，(3)。
[2]田祖国 白晋湘 钟海平 民族传统体育文化现代变迁与发展研究[J].体育文化导刊，2003，(4)。
[3]田祖国 论民族传统体育文化现代变迁与少数民族价值意识重构[J].北京体育大学学报，2003，(5)。
[4]昊增基 吴鹏森 苏振芳 现代社会学[M].上海，上海人民出版社，2001。
论文作者:贾亚娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年9月总第241期
论文发表时间:2017/9/20
标签：体育论文; 文化论文; 民族传统论文; 民族论文; 民族文化论文; 传统论文; 民族性论文; 《教育学文摘》2017年9月总第241期论文;