随着信息技术的飞速发展，计算机与网络技术的应用已经渗透到了社会的各个领域，人们对于计算机信息技术的依赖性也越来越高。计算机及网络与教育的整合，使教育上了一个崭新的台阶，但同时也造成了一些负面的、消极的影响。如果对青少年使用网络不加以正确引导和教育，将会导致严重的网络道德失范。
一、网络时代存在的问题
1.由于网络的迅猛发展，整个世界已被四通八达的网络连成一个小小的网络村，资源的共享、信息的自由传播，使得人与人之间的沟通日益自由畅通，但这同时也产生了一定的负面影响，使得网络上实施言论控制就成了一种不太容易的事情。这样，在因特网中，任何人都可以按照自己的原则说任何话，做任何事而不需要承担责任，导致网络中的“自由”泛滥。学生年纪较小，对于是非的判断力极差，于是在这种网络的熏陶下，孩子的道德规范缺失，影响了身心的健康发展。
杭州市某中学校园网上的BBS刚开通不到一个星期，就发生了震惊全校的事件。由于该BBS系统采取完全开放的方式，任何人在校园网任何一台电脑上都可以以虚假身份或以匿名的方式发表言论，于是出现了令人始料不及的问题。一天下午学生在自由活动时间往BBS上发了大量帖子，部分内容粗俗下流，恶浊不堪，还有的针对个别教师恶毒漫骂攻击。这一事件一时震动了全体教师，引起学校领导的高度重视。由此也引起大家的议论和思考。
2.人际情感需要人与人的社会交往来维持。在网络时代，人与人的社会交往被人对网络的依赖关系所取代。网络改变了人际交往的方式，使人与人之间的交流变成了人与机器的交流。人与计算机的关系日益密切，使得家庭成员间、朋友间、同学间的感情淡薄，长此以往，将使人的语言表达能力、社交能力明显削弱，严重者会产生心理疾病。
学生对于网络的依赖往往比成年人更强，他们沉浸在网络游戏制造的虚拟环境中无法自拔。虚拟世界是游戏所有者创设的一个完美世界，因此它没有现实中的挫折与困难，能带给人快乐与满足。学生在现实社会中无法得到满足的东西在网络中却可以随意取之、用之，因此，学生容易被网络世界所吸引，并且无法自拔。
重庆市区某中学的一个男生王X（化名），品学兼优，善良活泼，还是班干部，最近却突然变得沉默寡言，对同学一句话不对就举拳相向，对家长和邻居也动不动喊打，父母从其书包里还找到一把匕首，最后竟对谁都不说话。后来，在心理医生的帮助下，才弄明白，他已背着父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戏，头脑已被暴力色情搞得混乱不堪，产生心理紊乱和障碍，已经分不清现实和游戏了，不得不退学治疗。
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二、网络失范的原因
1.网络环境的特殊性为道德失范提供了可能。由于网络开放性、隐蔽性、虚拟性，弱化了学生的网络道德意识。他们认为说话、发表言论可以随心所欲，没人会来约束，也没人能够约束。因此，学生的“自律”意识下降，而由于网络的特殊性，“他律”又无法实现，于是“负面榜样”不断出现，网络环境遭到恶化，学生深受其害。
2.网络和现实的分离。在网上经常流传这样一句话：“在网上，没有人知道你是一只狗。”首先，网络的本意是要营造一个公正、真实和平等的网络环境和秩序。但是网络中的这种真实和平等的外面却罩上了一层厚厚的外衣。人成为了一种“虚拟存在体”。网络和现实严重分离。然而学生由于年纪较小，对于是非的分辨能力较差，很容易被这种自由、平等所吸引。网络社会的精彩、浪漫是现实社会永远无法比拟的，所以，在这种虚拟诱惑下，学生沉迷网络，一方面逃避现实的压力与残酷，另一方面享受来自虚拟世界的美妙与自由。
3.网络德育的滞后。每一种新事物出现，总有它独特的、令人无从抗拒的魅力。网络出现后，以其惊人的发展速度渗入每个家庭。这时学校、社会、家长应及时引导孩子学习如何正确使用网络，但由于各方面教育的落后，使学生自己尝试接触和使用网络。这种教育与现实情况的失衡，使学生没有一个明确的网络道德观念，从而沉迷其中。
三、加强网络德育刻不容缓
作为一名信息技术教师，就应承担起教育、指导学生正确使用网络的重任，使学生文明上网，做一个文明、守纪的网络人。
1.加强法制教育，增强防范意识。在信息技术课堂，渗透一些法律知识，使学生首先懂得一些最基本的法律常识，这样就增强了他们自我保护与防范的意识。我在平常教学中学习了《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机安全保护条例》、《计算机信息系统国际联网保密管理规定》等法律法规，并在信息技术课堂上时时渗透这些规则、条例，在潜移默化中达到教育的目的。
2.家校联手，铸造和谐、绿色网络环境。学生的年龄偏小，思想尚不成熟，自制力也相对较差，或许他们已经知道网络游戏的危害，但由于抵制不了外界的诱惑，仍会再次沉迷其中。而解决这些问题的最好办法就是家校联手，构成一个完整、安全的保护体系。
要充分发挥学生的道德主体作用，开展网络道德教育。学校的网络德育必须要改变传统的灌输、强制、片面的教育方式，启发学生的道德思维，自主建构正确的道德理念，培养和形成良好的道德行为。重视协同社会各方面实施网络道德教育。
论文作者:刘艳 牟金艳
论文发表刊物:《中小学教育》2016年10月第256期
论文发表时间:2016/11/9
标签：网络论文; 学生论文; 道德论文; 现实论文; 信息技术论文; 社会论文; 道德教育论文; 《中小学教育》2016年10月第256期论文;