摘要：新时期我国在积极加强人才培养的过程中，应从提升人才综合素质的角度出发，不断提升相关专业的核心竞争力。鉴于此，本文从土木工程管理专业入手，首先对土木工程管理专业核心竞争力进行了简要概述，并详细探讨了核心竞争力提升途径，以供参考。
关键词：土木工程管理专业；核心竞争力；提升途径
近年来，我国土木工程领域的竞争越来越激烈，土木工程管理专业学生需要面对更大的就业压力，要想从根本上提升土木工程管理专业学生就业率以及专业水平，就必须在人才培养的过程中不断提升其综合实力。然而传统单一化专业培养模式不利于提升专业核心竞争力。因此积极展开土木工程管理专业核心竞争力提升途径研究具有重要意义。
一、土木工程管理专业核心竞争力概述
（一）内涵
学科竞争力即将竞争主体视为学科，不断体现本学科特点及应用优势，影响学科竞争力的因素较多，包含资金、学科梯队、学科带头人、学科发展方向以及基本支撑条件等。各因素之间具有不可分割的紧密联系。土木工程管理专业在对人才进行培养的过程中，注重对学生能力、基础知识水平、综合素质的培养，只有这样才能够不断提升土木工程管理专业核心竞争力，也才能够促使该学科不断发挥自身优势，为推动专业长期发展、获得竞争优势提供保障。
（二）影响因素
在对土木工程管理专业进行深入分析的基础上，总结该专业的特征以及发展模式，对影响土木工程管理专业核心竞争力的因素进行了归纳：第一，教学环境因素。可触摸、可视的配套设施等共同构建了土木工程管理专业教学环境，土木工程管理专业教学质量会受到这一教学环境因素的直接影响，不断构建良好的教学环境对于提升土木工程管理专业核心竞争力具有重要意义；第二，师资水平。在影响土木工程管理专业核心竞争力的各项因素中，最主要的主观因素即为师资水平。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆土木工程管理专业教学效果会受到专业师资水平的优劣以及稳定性严重影响，不断提升师资力量水平，才能够从根本上保证土木工程管理专业教学质量；第三，学生水平。学生水平不仅直接影响着学生就业率，同时也是体现土木工程管理专业核心竞争力的重要因素。
二、土木工程管理专业核心竞争力提升途径
（一）完善教学措施
在实际展开土木工程管理专业教学活动的过程中，应加大对多媒体等先进技术和设施的应用力度，全面整个各项教学资源以及教学计划，全面落实相应的教学措施，为更加有效的开展课内外实践活动，引导学生积极主动参与打网络资源查找和利用中来，提升各项教学资料利用率奠定良好基础。只有这样才能够从多个角度出发不断提升学生的基础知识水平以及知识应用能力。
同时，还应给予实践教学以高度重视，通过实践教学对学生的观察能力、解决问题能力、思维能力等综合素质进行全面培养，在实践活动中，学生可以亲身展开理论知识的检验工作，实现专业训练的强化。因此土木工程管理专业在实际展开人才培养活动的过程中，应对实习基地设计的重要性产生深刻认知，为学生构建参与实践的平台，并通过小组合作教学模式，给予学生自主表达和探索的空间，为对学生综合素质进行全面培养，引导学生在自主探索中不断构建丰富的理论知识基础奠定良好基础。
同时还可以在课程设计中融入讲座等多种形式，通过全员职业发展等活动,有效激发学生潜能，在培养学生综合能力的基础上，促进土木工程管理专业核心竞争力的提升。
（二）协调施教者结构
提升师资队伍力量以及综合素质是提高土木工程管理专业核心竞争力的重要途径。因此相关工作人员应对施教者队伍结构进行调整，保证相关教师专业基础能力和实践能力的基础上，积极实施梯队建设，同时还可以通过交叉学科师资力量引入的途径，注重对青年施教者群体的培养。相关院校应为土木工程管理专业教师提供晋升机会以及自我发展的平台，确保其能够积极进行先进理论以及技术的学习，为不断强化教育水平，提升土木工程管理专业核心竞争力奠定良好基础。与此同时，相关院校还应制定并落实相应的教师聘任制度、激励机制等，为完善本校师资力量提供保障。
（三）激发学生主体意识
在新课程改革不断深入的背景下，我国在积极加强人才培养的过程中，对人才学习过程中的主体地位产生了深刻认知，只有中教学活动中不断激发学生的主体意识，才能够促使学生积极主动参与到课堂学习活动中来，对理论知识产生更加深刻的认知，并在自主探索中对知识产生浓厚的兴趣。因此激发学生主体意识成为土木工程管理专业核心竞争力提升的重要途径之一。这就要求相关专业教师综合应用课外实践、社团活动以及网络学习等多种途径，引导学生自主构建完善的土木工程管理专业知识体系，在实践中培养学生对专业知识的学习兴趣，为积极自主完成实践学习目标奠定良好基础。
结束语：
综上所述，近年来，我国在积极加强人才培养的过程中，要想从根本上提升人才的综合素质，增加专业学生就业率，就必须结合专业特点不断提升专业核心竞争力。针对土木工程管理专业来讲，在不断提升核心竞争力的过程中，可以从完善教学措施、协调施教者结构、激发学生主体意识等角度出发，全面发挥丰富教学资源的功能，为创造良好的教学效果提供保障。
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论文作者:闫立中
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2018年第26期
论文发表时间:2018/12/17
标签：土木论文; 工程管理论文; 专业论文; 核心竞争力论文; 过程中论文; 学生论文; 水平论文; 《建筑学研究前沿》2018年第26期论文;