心理学研究机构的人员组成和专业分布——对美国排名前五位的心理学研究机构的人员组成和专业分布的初步分析，本文主要内容关键词为：研究机构论文,心理学论文,人员论文,专业论文,美国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
组织结构，尤其是组织的人员结构与组织的社会功能以及组织的绩效密切相关，为了提高组织的效率和社会地位，每个行业和领域都十分重视对组织的人员结构的研究。目前科学界公认，科学的心理学起始于冯特的心理学实验室。我国的心理学则主要源于近代西方心理学，从1900年在北京大学首开心理学课程，至今已有100多年，从1921年成立全国性的心理学会也已经有81年了。现在社会上对心理学的需求很高。但是，由于多方面的原因，我国的心理学仍然处于不够发达的状态。其中组织结构是一个应该引起重视的因素。对美国最知名和最有影响的心理学研究和教学机构的人员结构的分析，必将有利于我们思考和构建我国的心理学研究和教学机构。为了这一目的，本文作者于2001年夏季通过网络检索、索取材料等途径，对美国心理学系所的排名的情况进行了一次比较系统的调查。在调查的过程中得到了彭凯平（加州大学伯克利校区）、王恩列（普度大学）、王朋（依利诺大学）、庄建成（明尼苏大大学）、宋照礼（明尼苏大大学）、Pat Gurin（密西根大学）等人的帮助。现将分析的结果报告如下：
1 美国心理学机构的排名
美国合众国新闻(U.S.NEWS)每年对全美高校的学科进行一次上一年的排名统计调查，并在年初公布。数据来源于两个方面：一是各研究生授予单位(GRADUATE PROGRAMS)负责人和该领域内科学家的评价；二是各种统计指标，如教授的水平、研究情况、学生在入学时和毕业时的水平等。2000年秋季对1,000个研究生授予单位和12,000个学术单位进行了调查。其中对心理学调查的结果，榜上有名者（获得总分达50/100）共有176个单位。其中排在前五名的美国的心理学研究和教学机构分别是：斯坦福大学心理学、密西根大学心理系，明尼苏达大学儿童发展研究所、依利诺大学心理系和耶鲁大学心理系。
《美国新闻》除了按整体实力对美国的所有心理学系所进行了评价和排序之外，还就某些专业进行了评价和排序。2000年按专业做的排序有四个特定的领域，它们是：认知心理学、发展心理学、实验心理学、工业与组织心理学。
认知心理学专业排名前五位的是：斯坦福大学心理系、卡内基梅隆大学心理系、伊利诺大学心理系、密西根大学心理系、加州伯克利大学心理系；发展心理学专业排名前五名的是：明尼苏达大学儿童发展研究所、密西根大学心理系、斯坦福大学心理系、加州伯克利大学心理系、佛吉利亚大学心理系；实验心理学专业排名前五名的是：斯坦福大学心理系、密西根大学心理系、加州伯克利大学心理系、伊利诺大学心理系、加州洛山矶大学心理系和耶鲁大学心理系；工业与组织管理心理学专业排名前五名的是：密西根州立大学心理系、明尼苏达大学心理系、宾州大学心理系、俄荷欧洲保龄格林大学心理系、马利兰大学心理系。
2 心理学的专业分布
众所周知，源于心理学研究对象的特点使得心理学的研究领域非常宽泛，加之目前心理学研究方法的多样性使得心理学分成了众多的专业。但是，从整体上来看，还是有一定的规律可循的。为了有利于研究和教学工作的开展，多年来，在美国形成了在心理学系、所内按研究的特定专业分布若干个分部(DIVISIONS)的结构。全美国最好的心理系、所也是这样组织的。对这五个研究机构的人员机构进行初步的细分，将有利于我们从中得到一定的启示。按照本文作者从这五个心理学研究机构所获得的各个单位的自我介绍的材料、他们的专业，下面是全美2000年排名前五位的心理学系、所的专业分布：
1.斯坦福大学心理系：认知心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学
2.密西根大学心理系：生物心理学、临床心理学、认知和知觉心理学、发展心理学、组织心理学、人格心理学、社会心理学
3.明尼苏达大学儿童发展研究所：全部从事发展心理学研究
4.依利诺大学心理系：生物心理学、临床和社区心理学、认知心理学、发展心理学、知觉和人的操作心理学、人格—社会—组织心理学、数学心理学
5.耶鲁大学心理系；行为神经科学、临床心理学、认知心理学、发展心理学、社会和人格心理学
从以上美国排名前五位的心理学系所的专业分布来看，一方面各自有自己的特色，另一方面也有明显的相似之处。认知心理学、发展心理学、社会心理学是每个单位都设立的专业，显然是当今心理学的主干学科。
3 按专业领域的人员的分布
通过寻要资料和网上查询，我们获得了上述在美国整体实力排名前五名的心理学系所中三个的人员分布的情况。它们是：斯坦福大学心理系、密西根大学心理系、伊利诺大学心理系。表1列出了这三个单位按专业领域的人员的分布情况，其中括号外的数字是人员的绝对数，括号内的数字是该单位这一领域人员数站该单位全体人员的百分数。
表1 美国三所知名大学心理学人员按专业的分布情况
单位 各个专业的人数(和百分数)
认知发展 人格 社会
总人数
斯坦福
16(42%) 6(19%)7(22%)9(28%)
38
密西根
29(25%) 23(20%)
31(27%)
31(27%) 111
依利诺
25(36%)[*]
9(13%)31(27%)
31(27%) 96
平均 23(34%) 13(17%)
23(25%)
24(27%)
*生物心理学被统计在认知心理学专业内：临床心理学专业和数学心理学专业的人员没有统计在内。
4 按学衔的人员分布
按照国际学术界通用的做法，从事科研和教学的人员是按学衔组织的。学衔表达了一个人的学术地位和工作职责。某一研究机构中具有某类学衔的人员的比例和分布通常用作评价这一机构的指标之一。通过寻求，我们获得了在美国排名前五位的心理学研究机构中四个的研究人员的学衔的分布，见表2。
表2 美国四个优秀的心理学研究机构的人员的学衔分布
机构人数（百分比）
正教授
副教授
助理教授 荣誉教授
斯坦福
20(67%) 3(10%)7(23%) 6
密西根
68(56%) 26(21%)
28(23%) 13
明尼苏达 10(77%) 3(21%)1(8%)
4
耶鲁 28(65%) 3(7%) 12(30%)
平均 32(66%) 9(15%)12(21%)
*助理教授为获得博士学位后被聘用的终身（固定）教授的候选人。经过四至五年后，合格者可以获得副教授和固定聘用的职位。荣誉教授为退休教授中在学术界有影响的心理学家。
通过以上初步的分析，我们可以看出，美国领先的心理学研究机构都分有认知心理学（含生物心理学），发展心理学，人格心理学，社会和组织心理学。尽管各个心理学研究机构内部的专业设置各有自己的特点和侧重点，比如依利诺大学心理系设有数学心理学，而其他的系所则没有将数学心理学列为专门的分部。又比如，因为工程心理学是依利诺大学心理系的强项，所以他们设有研究人的知觉和操作的专门分部（实际是认知和实验心理学的范畴）。但是，可以明显地年出心理学的主要专业是以上四门。在这四个专业领域中人员数量的分布大致反映的学科的结构和社会的需求。具体是，认知心理学占34%的人员，发展心理学占17%的人员，人格心理学占25%的人员，社会和组织心理学占27%的人员。从人员的学衔来看，心理学的研究人员的主体是正教授，占66%；其次是助理教授，占12%；而副教授只占9%。可见，副教授岗位在这些机构中是一种过渡性的岗位。另外，各个研究机构都将荣誉（退休）教授作为其宝贵的人力资源正式列入人员名录中。