摘 要：在语文教学中，既要重视语文的工具性、人文性，更要培养学生学习语文的自主性、合作性、探究性，还要抓好阅读写作、口语交际等能力的培养，全面提高学生的语文素养。这是《新课程标准》的要求，也是语文教学第一次把学生当作发展的人来培养，体现了时代的需要。
关键词：小学语文 教学质量 浅谈
在当前的教育教学实践中，要提升学校语文的教学质量，单一的方法利用是很难实现预期目的的，所以需要针对教学实践做多样化的策略以及方法利用。以下是基于实践总结的提升小学语文教学质量的有效策略。
一、紧跟时代步伐
随着时代的飞速发展，《语文课程标准》给我们提出了新的要求，如何跟上时代的步伐，提高语文教学质量？
1.更新观念。我们必须认真学习《语文课程标准》，认真学习现代教育理念，掌握现代化教学手段，努力探索研究学生学习，创新学习，实践自主，合作，探索学习模式，否则，我们将落后于时代。所以，我们教师必须加强自身的业务素质学习，要不断更新旧知，做永不枯竭的泉源。
2.上好课，备好课。要想提高教学质量，必须上好课，让课堂教学落到实处。上课时既要有所创新，又要课堂教学轻松，教师必须备好课，备好课是上好课的关键。以我个人的体验，我认为备好课主要备以下内容：备教材，掌握教材编排体系，编者意图，根据单元目标及课时目标来设计教法；备教学法，为了达到目标，采用什么方法来教学，学生如何学；备学生，了解学生已有知识情况，设计问题要难易适度，课堂教学中学生会提出些什么要求和问题教师都要有准备；备自己，想想自己对教材、学生的掌握情况，还要做些什么准备工作，还有没有自己都不能解决的问题。如果我们每一节课都做到了这几点，我想我们的课堂教学一定生动，教师上课一定轻松自如。
3.确立教师的主体地位。我们教师的主体是学生，要确立学生主体地位，首先应该确立教师的主体地位。我对教师的主体地位的理解是：认真学习，深入钻研教材，精心设计教法，结合现代化教学手段，吸取先进的教学模式之精华进行个性化处理，形成自己独特的教学模式，达到离开教案教参能收发自如地进行教学。
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二、培养学生良好的学习习惯
我们大家都知道，当我们特别喜欢做一件事，特别喜欢去学习某件事物的时候，是我们对这件事情有了“感觉”。所谓感觉，就是我们对某件事物产生了浓厚的兴趣。只有“感觉”来了，我们才会积极主动地去做这件事情。那么，在小学语文教学中也是如此。作为老师，不只是要把学生应该学到的知识传授给学生们就可以了，更重要的是要讲求方法，只有方法适当，学生乐于接受，才会提高学生在语文方面的能力。比如，老师在讲课的过程中，可以加进一些适合语文这门课程的、和学生相关的一些小游戏。这样，他们就不会感觉到学习语文这门课程是那么地“死板”，那么地无趣了。老师也可以设计一些关于语文这方面需要学生共同协作完成的任务。这样，团体性活动会让学生产生兴趣，同时也锻炼了学生的团体协作能力，是一个非常有效的方法。
三、采用不同的教学方法
精心设置的教学环节固然重要，但是要使学生接受知识必须要求教师采用不同的教学方法。教师的教学方法是传递备课环节的唯一媒介，教师应该采用不同的教学方法，学生才能够积极接受知识。教师可以利用各种教学方法，比如创设情境教学法，针对文章内容，教师可以创设不同的情境比如生活化情境教学，音乐情境教学等。其中最为常见的便是生活化情境教学，教师可以与教材灵活运用。以部编版一年级语文上册《影子》这篇课文的教学为例，在教学中老师可以基于课本的内容让学生们做课本内容的情境创设，基于情境让学生们进行思考和交流。这样的教学方式不仅增加了课堂的互动性，而且让学生对课本的知识内容有了生活化的认知和理解，其知识掌握的深刻度会更加地明显，学习的整体效果也更加地突出。我认为要提高语文教学质量，要重视培养学生良好的学习习惯。俗话说：“习惯成自然。”良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界；不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。在提倡素质教育的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重这些细节。教师必须从一点一滴做起，从小事做起。长此以往，学生良好的学习习惯自然就形成了。有了良好的学习习惯，学生就会懂得怎样合理安排自己的学习生活，受益终身。
总之，提高小学语文教学质量，需要语文教师改变传统的教学观念，并对其进行大胆的改革和创新，从提高学生学习兴趣入手，相信学生，确立学生主体地位，善于引导学生，为学生创造自主学习的情境、自由发挥的空间，充分发挥学生的创造性思维，从而提高小学语文的教学质量，实现小学语文的教学目标。
参考文献
[1]文定梅 打造小学语文高效课堂，提升小学语文教学质量[J].大观周刊，2012，（12）。
[2]赵苏英 浅谈新课改下如何提高小学语文课堂教学质量[J].学周刊，2011，（09）。
[3]王峰 浅谈如何提高小学语文的教学水平[J].新课程学习.基础教育，2011，（7）。
论文作者:张静
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第311期
论文发表时间:2019/4/22
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