——以病理学子宫颈疾病的学习为例
顿耀艳* 冯伟民
（三峡大学医学院病理教研室 湖北宜昌 443002）
【摘要】医学生课程繁多，学习压力大，如何提高医学生的学习兴趣是专业教师的职责。《病理学》子宫颈疾病的学习方法，可通过与名人相关，与科研动态相关，以及提及就业信息等方法提高学生对该章节的学习兴趣。
【关键词】医学生 学习兴趣，病理学
【中图分类号】 R2 【文献标号】 A 【文章编号】 2095-7165（2015）06-0118-01
医学生是未来的医学人才，面对目前严峻的医患关系，医学生不仅要具备良好的医学科学知识与专业技能，还需要人文科学、社会科学等知识，因此，医学生在校期间的课程繁多， 学业压力较大。而医学教学仍以接受学习为主[1]，医学生的学习以被动接受为主，因此提高学生的学习积极性与兴趣在教学过程中发挥着重要作用。学生学习成绩不好并非完全由智力因素所致，而往往是非智力因素在起主要作用，尤其是学生对某门专业知识学习不感兴趣。众所周知，兴趣是学习的导师，没有兴趣就没有动力。然而学生的学习兴趣并不是天生的，而是靠后天逐步培养起来的。教师在教学过程中就应该注重培养与激发学生的学习兴趣[2]。医学院校《病理学》本科教材内容分为总论和各论，有很多关于疾病形态学以及发病机制的介绍学习。本文以子宫颈疾病，特别是子宫颈上皮内瘤变和子宫颈癌的学习为例，就如何提高学生对该章节的学习兴趣，并且加深学生对该病的认识，介绍个人的授课经验。
1. 与名人相关认识更深刻
在教学过程中联系名人效应，学习效果非常好。影视明星梅艳芳是很多人熟悉的歌手，大家现在都还在传唱她的很多经典歌曲。众所周知梅艳芳因患子宫颈癌去世，而且去世时年仅40 岁，却不知梅艳芳还有一个亲姐姐叫梅爱芳在其去世3 年前也是因为子宫颈癌去世，离世时年龄也就41 岁，而梅艳芳去世时，其92 岁高龄的母亲到如今依然健在。以此两姐妹及其母亲的事情为例，就会让同学知道子宫颈癌多发生于40-60 岁的女性，而且该病具有一定的遗传性，对该病有了较为深刻的认识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆说到影视明星圈的那些不能言说的事，我们了解到经性传播HPV 感染是子宫颈癌的主要发病机制之一，作为医学生的我们更应该洁身自爱。
2. 与科研动态相关提高学习兴趣
很多医学生都非常积极上进，打算毕业时继续攻读研究生的，因此在课堂上讲到最新科研动态学生也非常感兴趣。子宫颈癌是目前为止发现与病毒关系非常密切的肿瘤之一，另外还有肝癌与肝炎病毒的关系也很相关，所以现在不少研究关注病毒与肿瘤之间关系的。接种疫苗可以预防病毒感染，既然宫颈癌的危害很大，那么可不可以开发疫苗来预防肿瘤呢？以提问的方式引起同学们的思考，然后讲到其实目前就有预防宫颈癌的疫苗，主要有两种，一种是的Cervarix 二价（16、18 型） HPV 疫苗，另外一种是默沙东的HPV 疫苗Gardasil 四价（6、11、16、18 型）HPV 疫苗。这样，从这个角度可以提升同学们对科研动态及前景的兴趣。
3. 提及就业相关信息留下更深的印象
本校学习《病理学》课程的是大三的学生，不少同学已经对未来的就业情况有所认识，说到就业方面的情况时学生也很感兴趣。有些同学对葛兰素史克就比较熟悉，上面提到的Cervarix 疫苗就是葛兰素史克公司研制生产的，因为之前有电视或网络报道关于该企业的新闻，特别是葛兰素史克在中国的行贿事件。这是在2013 年7 月由中央电视台爆出的药品行业行贿受贿事件。这时可以稍微提一下葛兰素史克和默沙东，这两个企业都是世界著名的制药企业，这样同学们毕业的时候可以选择到这样的公司就业。与同学们就业息息相关的信息会让同学们留下更深的印象。
这就是笔者在课堂上关于子宫颈癌这一章节的有关教学方法，这样上课时发现同学们的积极性都很高，也很期待下一次的课堂教学。因为病理学上课时会涉及到很多病理表现的认识， 同学们会觉得有点枯燥，甚至记不住，如何提高病理学教学时同学们的兴趣同时加深其对疾病的认识是我们教学的关键。而且目前本科教学一线的教师也逐渐以博士为主，如何体现博士的价值，如何在教学中进一步提高堂同学们的科研兴趣，希望本人的一点教学体会能给病理学教学的同仁们一些思考。
参考文献：
[1] 沈德立. 学习方式、传播方式与课堂教学改革[J]. 人民教育,2000,1(2):18-21.
[2] 钦建华. 学生学习兴趣的养成是搞好学习的关键因素[J]. 徐州教育学院学报,2006,21(4):20-22.
作者简介：
顿耀艳（1980.1-），女，湖北荆门，博士，讲师
论文作者:顿耀艳* 冯伟民
论文发表刊物:《中国医学人文》2015年第6期供稿
论文发表时间:2015/9/8
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