摘 要：一轮基础教育课程改革，把教学评价观新的转变作为重要的枢纽，这是一个巨大的转变。传统的评价方式总是无形之中化为一种甄别过程，只有少数学生优秀，而大多数学生中等。这样，少数优生在教学评价过程中能够经常获得鼓励，体验成功的乐趣。而大多数中等生却成了失败者，面对冰冷的分数、老师平淡的眼神，久而久之他们的眼中失去了光彩。今天的教学评价一个重要的课题就是：如何摘掉老师的“有色眼镜”，点亮孩子的双眸。这不仅是评价观念的转变，更应该是评价手段、方式的跨越。在这跨越中，真诚地赏识每一个学生，用心灵去欣赏他们，用心灵去解读他们，不失为一种有效的方法。
关键词：勇于赏识 勤于赏识 善于赏识
针对新形势、新学生、新课堂，教师到底如何实施评价，使课堂教学真正成为师生共同“对话”的天地？我对自己以往的教学评价进行了反思，也在课堂内外进行了尝试和探索。我觉得教学评价就要做到勇于赏识、勤于赏识、善于赏识，点燃学生求知的火花，营造学生体验成功的环境，让学生成为学习真正的主人。
一、勇于赏识，点燃求知的火花
罗曼·罗兰有句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”的确，我们习惯于对试卷上的成功表彰，习惯于领奖台上鲜花后的微笑，习惯于对学生们争优的鞭策，习惯于面对多数近于平凡的学生的平淡，无形中这一切为我们戴上了“有色眼镜”，不自觉地就分出了三六九等，只觉“皓月当空”，未见“星光闪烁”。其实，每个学生都有闪光点，只要我们勇于打破传统，摘下“有色眼镜”，真诚地去赏识，就会发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，就抓住了学生进步的契机。
华宇翔是我班识字能力最差的学生，每上完一节课，他大部分都不会读，着实令人头疼。时间一长，他对自己越来越没有信心，上课总是低着头。一次，语文课堂作业本上有道题是读词语，总共十个词语，他只读对了3个，此时我说：“不会读的词语请同学教，看看有没有进步。”经同学教后，他会读了四个。我说：“华宇翔同学进步了，我们表扬他。是谁教的？我们来感谢他！”此后，他一有空就读词语或者生字，同学们都争先恐后地抢着教他。现在，他学习成绩提高了，学习的兴趣浓厚了。
二、勤于赏识，营造成功的环境
心理学研究表明，任何一个人都有成功的渴望。而成功的体验就象诱人的甘果，吸引着人们不停地追求。人都是需要激励的，尤其是儿童。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一句由衷的赞誉或夸奖，可能使他们受益终生。老师作为课堂的引导者，必须抓住一切机会、利用一切手段，对每一名学生多加赏识，让他们都有成功的体验，让赏识给学生送去快乐、带来干劲、增强信心，营造平等、和谐的成功体验环境。
赞赏他们的进步，关注他们的心理，包容他们的错误。无论是课堂上的回答、朗读，还是练习、作文中的批改，还有学期末的评语，课下与学生的交流我总是用一些激励性的话语去评价学生。如朗读评语：好的，我大加赞赏“你的朗读让我看到了那条美丽的小路”“老师都感动的流泪了”；精彩的，让全班同学跟着朗读一遍；读得不够好的，婉转地提出建议，如“连起来重读。不要慌，你的声音很好听！你的形象也很好，像男子汉！”“看要‘定睛’看，读要定心读！”
在教学管理上，为了让更多的学生品尝到成功的甘甜，我在班里广泛开展了“争章活动”，如学习章、守纪章、进步章、团结章、动脑章等。“优”不再是试卷分值的专利，不再是某某学生的代名词。我还鼓励学生积极参加学校组织的各种校队，如与球队、舞蹈队、合唱队、美术组等。只要学生得奖，不管是校内校外，我都在班里大张旗鼓地进行表彰。
三、善于赏识，成为学习的主人
学生是学习的主体。素质教育要求任何教学的组织都要“以生为本”，即以学生的身心健康发展为本。要做到这一点，不仅老师要会赏识，更要让学生学会赏识自己，这样既促进了学生的心理健康发展，又突出了学生的主体评价地位，让他们善于从赏识中学习，懂得从赏识中完善自己，同时分享同伴的快乐，从而成为学习真正的主人。
在平时教学中，我总是创造机会让学生去赏识别人、激励自己。同学进步了，要鼓掌；别人得奖了，要祝贺；朋友落后了，要帮助鼓励。在一次中美教育研讨会上，美国心理学家霍华德·加德纳提出：每个人至少有语言、数理逻辑、空间、运动等七种智能，这些智能表现出的个体差异有的强、有的弱、有的早、有的晚。但有一点，教育中赏识他们，就会开发他们；教育中忽略他们，他们就会被压抑。随着新课标的深入实施，素质教育的大力推进，学生的个性张扬、全面发展将越来越受到关注。俗话说“尺有所短，寸有所长”，愿赏识的目光，让我们慧眼独具、避短扬长，点亮更多学生的眼睛！
参考文献
[1]《语文课程标准》(实验稿)。
[2]《小学语文教学》.2004年1月刊。
[3] 郑百苗 《评价：为学生生命成长奠基》。
[4]《中国小学语文教学论坛》.2004年2月刊。
[5]教育部人事司 组织编写 《现代教育评价》.华东师范大学出版社。
论文作者:马巧爱
论文发表刊物:《中小学学校管理》2019年4月总第168期
论文发表时间:2020/1/7
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