摘 要：在现代科学技术飞速发展的今天，培养人的艺术鉴赏能力已经成为满足人民群众日益增长的文化需要的重要手段。而在中职学校中，培养学生的美术欣赏能力更有助于学生德智体美劳的全面发展，增加学生的美术欣赏能力，提高学生的美术欣赏水平。
关键词：艺术欣赏 中职学校 教学水平
国家和时代在日夜地向前发展，对于教育界也提出了更高的要求。作为中职教育一线的教学人员，应当履行好教育的职责，坚持职业道德理想，积极主动地追赶时代教育的浪潮，为学生负起责任。在当下的情况来说，中职学校的学生存在文化基础较为薄弱的问题，可能由于过去学习经历的影响，导致对美术的认识不足，基础知识了解较少，对中职学校美术教育效果的提升造成了障碍，本文通过对美术教育的重要意义进行阐释，对提高教学水平进行了几点研究。
一、美术教育在中职学校教学中的重要意义
中职学生在校期间多处于学生发展的重要时期，也是艺术欣赏能力和价值观形成的重要阶段。审美教育不仅有益于提升学生的审美能力，更有益于学生的思想品德修养。许多中职生受到过去学习经历的影响，对美术的兴趣有限。更加由于社会上对中职学生的偏见，导致一部分中职学校的学生对自身的学习能力没有信心，教育工作人员更应该通过各种方式帮助学生重新树立学习知识的兴趣，培养学生探索各个方面知识的能力。在这之中，美术教育就是一个重要的渠道。通过美术教育提升学生的思想道德修养，通过对美术作品进行欣赏，培养学生对于作家思想内涵的理解能力，进而提高学生的抽象思维水平，为培养祖国建设优秀人才而不懈努力。在教学活动中，不止步于单纯的欣赏，还应当在美术教育中把动手创作、实际体验重视起来，提高学生的参与度，缩短美术与学生生活的距离，使学生切实感受到美术的魅力，培养学生对于艺术的兴趣，有利于丰富学生生活，丰富人生情趣和提高思想境界。
二、提高中职学校美术教学水平的几点研究
1.丰富美术教育课堂的教学形式。部分中职学生存在对美术学习的兴趣较低，自主能动性较弱的情况。传统的美术教育课堂的教学形式也相对单一枯燥，不利于吸引学生注意。教学人员应当立足于学校的实际情况，结合各个班级实际水平，联系学生个人特点，充分思考以图创新中职学校的美术教学方式。将先讲课再欣赏、边讲课边欣赏、先欣赏再讲课等方法灵活运用到实际教学活动中去。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆并且绝不能呆板的只按一套教学方法行事，而是应当做到每一堂课各有特色，每一堂课都能吸引学生。并且教学人员要有完整的、发展的教育眼光，看到中职学生现阶段的心理发展特点，联系学生既往的基础知识水平，对一个学期的课程有科学的规划，明确教学重点才能持续为中职学校美术教学水平的提高提供动力。
2.利用高科技的教学手段为提高美术教育水平助力。当今社会飞速发展，多媒体的应用为社会各行各业提供了新的视野。在中职学校美术教育方面，科技手段也为美术欣赏提供了极大的便利。传统美术课堂组织学生进行美术欣赏的手段较为单一、资源较少、题材狭窄，但灵活、科学地应用多媒体技术有利于解决传统美术欣赏教育的困境。传统美术教材对于作品的选择多偏向于年代相对久远的经典作品，比如：希腊米隆的代表作品《掷铁饼者》，在美术课堂中可以鉴赏希腊时代对于运动的力与美的表现手法。但是学生容易受到时间与空间的限制无法参观艺术展览，获取不到更多的近期的美术资源，通过多媒体技术的应用可以在一定程度上解决这一问题。
3.积极转换教学理念，鼓励学生多样化发展。在文学界，有一句话叫做“一千个人就有一千个哈姆雷特”。这句话意思是说，每一个人都有一个符合自身审美意识的艺术形象，鉴赏者在鉴赏时也是结合自己过往经验以及特点进行再创造的过程。在过去，美术教育存在一定的局限性。教学理念的僵化导致教学评价标准的单一，导致学生的多样化的体验并不能得到认可，长久发展下去不但打击学生的艺术欣赏积极性，更不利于学生的多样化发展。当代的新课程改革对于学生教育提出了明确的要求，教学人员应当鼓励学生多元化发展。因此，这就要求中职学校教学人员转变陈旧的教学理念，重在引导学生思考，而不是简单机械地将艺术划为单一的标准。教学人员应当在教学活动中鼓励学生发表不同的意见，只要做到“真感受”，就应当对于学生不同的声音给予充分的理解。
本文回顾了传统美术教育的局限，立足于当代中职学校美术教育的现状，大力提倡美术欣赏，利用当代的高科技手段为中职学生创造良好的美术欣赏氛围，创新教学技法，培育良好的教学理念，从而帮助学生提高艺术欣赏能力，培养艺术欣赏兴趣，为学生全面形成健全的人格与美育做出贡献，为国家培养高素质的建设人才奉献一定的力量。本文也参考了许多先行研究，希望能够为提高中职美术教育效果切实发挥作用，并为后续的进一步研究打下良好的基础。
参考文献
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论文作者:刘青
论文发表刊物:《素质教育》2019年8月总第316期
论文发表时间:2019/7/9
标签：中职论文; 学生论文; 美术论文; 美术教育论文; 学校论文; 能力论文; 艺术欣赏论文; 《素质教育》2019年8月总第316期论文;