童心唱响“哆来咪”
——哆来咪艺术团新年音乐会活动案例
李志超
（天津青少年活动中心，天津市 300000）
一、活动主题
1.活动主题：童心唱响“哆来咪”
——哆来咪艺术团新年音乐会
2.主题设计：
“童心”一为字面意思，代表孩子童真般的心灵，二取“同心协力”之意，每个人都在为同一目标而努力，团结一致，万众一心，显示着艺术团的凝聚力；“唱响”字面意思为高声唱响，二取“畅想未来”之意，预示着艺术团的孩子们美好的未来；“哆来咪”，音乐的基本元素，也是我们艺术团的名字。因此音乐会命名为：童心唱响“哆来咪”
二、活动目的
1.通过舞台实践,锻炼儿童的舞台表演能力，提高儿童学习歌唱表演的兴趣，促进课堂教学，使课堂教学更有效率。
2.通过舞台实践,促进儿童合作能力
音乐会大多是以团队的形式参与的,每个参与的团队,从策划到演出,台前、幕后,服装道具，主持宣传等等,都是孩子、老师、家长，大家共同参与、共同努力创作的，这大大增强了整个团队的凝聚力。历次的排练磨合，也增强了队员之间沟通协作能力，孩子们也都收起了自己的小心思，一切以集体利益为重，增强了孩子们的团队协作能力和集体主义荣誉感。
3.通过活动中不同板块的展示，让孩子们体验到生活的丰富多彩，民族板块展现了祖国山河的壮美，了解中国传统文化，建立儿童热爱祖国、热爱生活、自信乐观、健康向上的生活态度。
三、活动过程
1．开场音乐剧：快乐《哆来咪》—哆来咪音乐之声音乐剧
开场哆来咪，由指导老师带领7个小哆来咪共同演出，开篇点主题“童心唱
响哆来咪”
2.主持人上场介绍哆来咪艺术团建团历史和所创业绩，介绍音乐会形式和基本版块，宣布演出开始：
第一板块：快乐宝贝
《小小美人鱼》、《小猴子学爬树》、《小小花仙子》、《小鸡学唱歌》、、《亲爱的小猫》、《小羊》、《我还有点小糊涂》《快乐星猫》等；
“快乐宝贝”版块，邀请了几位家长扮演猪猪侠、喜羊羊、米老鼠、老虎、光头强等人偶配合孩子们演出，突出表现孩子们天真、活泼、可爱的快乐小宝贝形象；
第二版块：中国范儿
苗族《弹起月琴唱起歌》、藏族《小小藏羚羊》、阿昌族《阿昌的孩子爱过节》、白族《蝴蝶泉边小金花》、傣族《椰子树下》、水族《水家斗牛乐》、彝族《彝山彝水等你来》、蒙古族《故乡的红嘎鲁》，傣族《椰子树下》，结尾《中国范儿》点题；
“中国范儿”版块，弘扬民族团结，彰显了我泱泱大国的风范，56个民族手拉手、心连心、同声共唱“中国范儿”；
第三版块：幸福家家有
《大王叫我来巡山》、《贝加尔湖畔》、《因为爱情》、《宝贝宝贝》、《梨花又开放》、《父亲》等歌曲，结尾《幸福家家有》点题；
“幸福家家有”寄予了每家每户美好的新年祝愿，希望每个家庭在新的一年里都能加油创造属于自己的幸福；
其他节目：
3.其他节目《我的红太阳》《塞北的雪》《花开的未来》《最美是你》
第一板块与第二板块中间穿插了获得天津市文艺展演比赛一等奖的男生表演唱《我的红太阳》
第二板块与第三板块中间穿插了女生表演唱《我爱你，塞北的雪》
第三板块后面紧跟“快乐阳光”金奖的节目《花开的未来》
哆来咪艺术团指导老师精彩演绎《最美是你》展示了哆来咪艺术团最美的音色。
4．结尾欢乐中国年，欢庆的场面喻示哆来咪艺术团将在新的一年里蓬勃发展、蒸蒸日上！
四、活动亮点
1、全员参加，分层展示。
用恰当的节目形式恰如其分的展现不同层次孩子的风采。例如：对于初级层次的孩子，刚刚学习有一个学期（4个月左右）的时间，孩子们优点是没有任何修饰的可爱、天真、活泼，但声乐和表演基础掌握都不牢固，有的孩子肢体方面不是很协调。在节目的形式的设置上这一板块所展示的重点是突显孩子天真活开朗的特点。针对这一侧重点，我特意设置了人偶来为孩子们伴舞。人偶的出现，使舞台角色更加丰富多彩，人们的关注点也在舞台的整体，孩子们真实的表演，和本身具有的活泼可爱的特点也展现的淋漓尽致。再如，高层次的艺术团合唱团班，在各大比赛中获奖的节目，作为我的教学成果和经验分享像骨架一样贯穿于整场音乐会板块之中。
2、弘扬传统文化、传承民族经典
纵观中华上下五千年，传统文化源远流长，它是古代了劳动人民智慧的结晶，是民族精神的完美体现，更是我们中华民族傲立于世界民族之林的根，而民族经典则是中华传统文化的精华，弘扬传统文化，传承民族经典有利于增强我们民族自豪感和自信心，有利于年轻一代的精神成长和智慧培育。那么作为校外教育的老师，有责任为传承经典献出自己的一份力量。因此我特意设置了第二版块“中国范儿”期间传唱了10首左右个少数民族的歌曲，苗族、藏族、傣族、水族、蒙古族、彝族等，最后回到“中国范儿”，展示了我泱泱大国的中国风范。
同时，我们中国人都称自己为“龙的传人”，而且“中国龙”也是我中华民族的代表，象征着和谐、团结、友爱，体现着团队精神，而这也是我们艺术团所倡导的精神。因此结尾特意请了两条中国文化象征的中国龙，伴着欢腾的经典歌曲“欢乐中国年”表演结束演出。传承文化经典，也预示着表演唱团队蓬勃的未来。
3、充分调动家长这一社会资源主动参与艺术团的创作，同时也为他们创造机会参与孩子成长。首先，整场音乐会台前、幕后、主持都得益于家长们的支持，每位家长都在为这个大集体贡献这自己的一份力量。第二，家长每天为生活忙碌，为工作忙碌，很少能够真正的看到孩子。家长们口里总是经常说着“别人家”的孩子，为了孩子们能够健康成长，在音乐会中特意设置了亲子互动版块“幸福家家有”搭建一个亲子展示平台，亲子同唱一首歌，在练习中看到了亲子之间配合的越来越默契，心中莫名的感动，觉得做这份工作真值。
论文作者:李志超
论文发表刊物:《知识-力量》4中
论文发表时间:2018/9/18
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