新疆托里县第一中学 834500
摘 要：初中思想品德课是整体初中课程的重要组成部分，担负着初中生素质教育重任和思想教育重任等。需注意的是，因初中生本体思想仍旧处于初级发育阶段，极易受到外界因素的不良影响，学生思想问题便会日渐凸显，思想品德教育可帮助学生思想观念正确形成，而后也可进行人生价值目标确定。
关键词：初中思想品德 时事政治 策略探究
初中思想品德教学是当前我国初中教学的重要组成部分，能够对学生的情操加以培养，使得学生树立起正确的价值观以及人生观，其中时事政治以及时事热点问题是社会上最近发生的重点问题，是全社会普遍关注的问题，在初中思想品德教学过程中将其与时事政治进行结合，能够取得良好的效果，对学生综合分析的能力以及看待问题能力的培养有很大的帮助，能够帮助学生树立起正确的价值观、人生观和世界观。
一、专门设置时事热点教学专题
由于当前我国初中思想品德教学中所涉及的时事热点内容比较少，还不够完善，因此应当在以后的初中思想品德教学的过程中，专门设置相关的时事热点问题，进行专题性的教学，通过这样的专门性的学习能够使得学生对当前的时事热点问题的分析方式以及思考的能力得到进一步的培养，使得学生对问题综合分析的能力得到进一步的提升，在以后的学习以及生活的过程中能够对时事政治问题进行有效的分析和解读。另外，对于学校而言，还应当积极成立专门性的时事热点问题的小组进行研究，要由专门的教师对时事热点问题进行选取以及做出具体的教学安排，因为这样的一种研究工作是当前时事热点问题教学得以实现的一大前提。
二、依据教材的要求以及学生自身兴趣选取时事热点问题
如果要让初中思想品德教学与时事政治问题进行有效地结合并取得良好的教学效果，就应当在实施热点问题的选择上应当要注意合理和科学，应当依据当前我国初中思想品德教学教材的内容要求，以及我国初中学生自身的学习状况尤其是学习兴趣进行选择。
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三、注意将理论与实践进行有机融合
为了突出时事政治在思想品德课程上的作用，仅仅在理论上对学生进行教育，还要注重将理论与时间进行有机结合，积极运用各种资源，为学生创造良好的学习氛围，增强与学生之间的交流互动，从而提高学生课堂学习的自觉性和参与度，将学生的思考能力进一步挖掘出来，使学生能在亲身实践中获得最真实的认知感悟。
以七年级上册第二单元为例，本节课的主要学习目标是让学生正确认识个人与集体的关系，学会处理好个人与他人、个人与集体之间的关系，激发学生对于集体的热爱之情，体会到“团结就是力量”的真正内涵。在本届里约奥运会上，我国奥运代表团在团体项目上取得了优异的成绩，其中男子乒乓球团体、女子乒乓球团体以及女子排球都获得了金牌。教师在谈到这些事例之前，可以先让学生们在分组进行乒乓球双打比赛或者排球比赛（如果场地上不允许可以改为两人三足等合作或集体竞赛模式的运动），在比较结束后，让学生们谈谈自己在竞赛中是否与同伴有过交流，是否配合默契？比赛战术的制定是各自为政还是经过讨论得到大家认可的？你认为以上这些因素与竞赛结果是输是赢有关系吗？同学们通过对比赛过程的分析和讨论后一致认为，只有集体内成员经过讨论后共同制定比赛战术，明确各个成员分工，同伴之间配合默契才能取得胜利。教师对此表示认同，然后结合奥运会的例子，分析道：虽然相对于集体来说个人是很渺小的，但是每一个个人对于集体来说都是很重要的，只有每一个个体都朝着相同的目标奋斗拼搏，集体才能产生巨大的凝聚力。鼓舞学生们经常与同学进行良性交流，在学习中展开合作，实现全体同学的共同进步。
四、适当运用现代化技术深化感悟
随着当今科学技术的不断进步以及现代化技术在课堂上的应用越来越广泛，促使课堂教学的效率得到极大的提升。因此，教师在将时事政治与思想品德的内容进行结合时，不妨在课堂教学上利用先进的互联网技术和多媒体设备，提升教学内容的丰富性，以多元化的信息技术给学生带去更多视觉冲击和直观感受，深化学生对于教材内容的感悟和体验。以《科教兴国》为例，本节课主要向学生们讲授我国的科教兴国和人才强国战略，对此，教师可以在课堂上采用多媒体设备，给同学们放映神舟十一号和天宫二号的发射过程，或是以PPT的形式为学生们展示我国最近两年来在航天事业上所取得的举世瞩目的成就，将我国航天事业的发展历程直观地展示在学生面前。特别要注意的是，教师可以将十多年前神州五号的发射现场与今年神州十一号的发射现场进行对比，可以发现从前指挥室里都是白发苍苍的老人，而现在却是朝气蓬勃的年轻人，正好体现出了我国实施科教兴国和人才强国战略的重要价值和巨大作用，源源不断地为我国的科技发展输送人才，为实现中华民族的伟大复兴提供了坚实的力量，继而激励学生们发愤图强，成为建设社会主义的中坚力量。
参考文献
[1]顾引新 时事政治在中学政治教育中的作用[J].现代教育科学，2011，（01）。
[2]刘彩彩 时事政治在初中思想品德课堂教学中的应用研究[J].学周刊，2014，（01）。
[3]刘闯 时事政治在高中政治教学中的应用分析[J].考试周刊，2013，（01）。
论文作者:奴尔巴克·赛力克
论文发表刊物:《教育学》2017年5月总第119期
论文发表时间:2017/7/19
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