菏泽技师学院 赵文灿
摘 要：在我国教育改革快速推进的背景下，中职教育在我国教育领域发挥着越来越重要的作用。任何教学活动的开展都离不开课堂管理，中职教学也不例外，有效进行课堂管理，不仅可以提高学生学习效率、激发学生学习兴趣、改善师生关系，还能够提高中职教师的课堂管理能力。本文着重分析了中职教育的课堂管理，旨在帮助中职教师提高课堂管理水平。
关键词：中职教育；中职教师；课堂管理
随着我国教育体制改革的不断深化，我国的教育事业整体上取得了较为不错的成绩。特别是近年来职业院校的发展更是有目共睹。职业院校作为我国应用型人才的培养基地，为我过输送了大量的技能型人才。但是，在职业院校的实际课堂教学管理中还存在着很多问题，在一定程度上限制了学生的发展，因此，对职业院校课堂教学管理现状研究是非常必要的。
一、当前中职教育课堂管理存在的问题
（一）学生学习效率低下
中职学校的学生大都是中考成绩不理想，或者是没有参加中考的学生，这些学生在初中阶段就没有养成良好的学习习惯，他们在学习过程中自制能力较差，上课时注意力不集中，很容易开小差[1]。此外，这些学生由于学习基础较差，没有形成一套适合自己的学习方法，以致于他们不知道如何学习，这就影响了他们的对所学知识的领悟能力，对教师所讲课堂知识的理解不足50％，这就大大降低了他们的学习效率。学生学习效率低下会影响他们的学习成绩，进而影响整体教学质量。
（二）师生关系不融洽
现阶段很多中职学校教师在课堂管理还是采用传统的管理方法，一旦学生上课不认真，不遵守纪律，就严加斥责，毫不给学生留情面，甚至有些话还有损学生尊严。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，中职学校对学生进行的主要是职业教育，实验课程较多，在实验过程中学生需要亲自动手，教师扮演引导者角色，但是有些学生就是动手能力较差，经常让教师指导，耐心不足的教师就会骂学生笨，教了这么多遍还是不会。这样一来，学生就会感觉教师看不起自己，在他们心目中就会对教师产生不好的印象，时间一长就会影响师生关系。
（三）教师课堂管理能力不足
很多中职学校招聘的教师都是一些专业课教师，学习的大都是理工类专业，并没有学习过心理学，这使得他们虽然会专业课知识，但是在课堂管理方面确实无的放矢，在课堂纪律不好的时候，不知道如何去维持班级纪律。此外，由于他们没有仔细研究过中职学生的心理特点，学生出现问题时，很难分析出正确的原因，处理问题的方法效果也很不明显，学生往往是屡错屡犯[2]。面对这种情况，很多中职教师不知道如何对学生进行思想教育，大道理谁都懂，但是中职学生往往是知道做不到，原因在于中职教师的课堂管理方法不当，学生内心不服。
二、优化职业院校课堂教学管理的措施
（一）转变教学方式，激发学生的兴趣，让学生参与到学习中来
在教学中，教师应该清楚地看到，职业院校学生的学习基础和学习能能力存在一定的问题。所以，在教学过程中就应该摒弃传统的教学方式，利用丰富多彩的方式进行教学。比如可以利用多媒体，PPT等方式进行教学，将要教学的内容通过多媒体生动形象地展现出来，满足学生当前的生活学习习惯，从而提高学生的参与性。除此之外，适当调整教学的难易程度，让学生对教学的内容能够掌握，让学生积极的参与到教学中。
（二）构建严明的班级管理制度，加强课堂教学管理
所谓没有规矩不成方圆，在教学中更是如此。中职学生尽管经过了一段时间的成长和学习，但是本质上还是一个而没有长大的孩子，需要监督和束缚。因此，在教学课堂管理过程中，就应该制定严明的班级管理制度，并加大制度的实施力度，对学生进行有效的管理，规范学生在课堂中的言语和行为规范。[3]为教师的课堂教学提供一个良好的环境。比如针对玩儿手机的学生，第一次给予口有警告；第二次没收手机、进行严厉地批评教育，并写保证书；第三次，如情节恶劣，屡教不改，可以进行开除处分，在根本上杜绝学生在课堂中的不规范行为。
（三）构建健全的教学评价体系
除了制定严明的管理制度之外，还有构建健全的评价体系，对学生的课堂行为规范和学习成绩进行全面的评价。包括学生的上课纪律，学习状态、思想品德以及学习成绩等反面进行评价，对于表现优异的给予奖励，相反就要给予鼓励和纠正。
三、结语
综上所述，中职学校的课堂管理还存在很多问题，需要中职教师积极转变自己的课堂管理方法，提高自身课堂管理水平，帮助学生提高学习成绩，不断改善师生关系，使中职学校在学生和人们心目中树立良好形象。随着我国教育的不断改革和发展，中职学校也需要顺应教育改革和发展潮流，不断引进一些先进的职业教育方法，才能促使自身向着更好的方向发展。
参考文献：
[1]缪敏杰.新课标下良好体育课堂教学氛围的营造——以初中体育课堂纪律为视角[J].运动,2011,14:93-95.
[2]左春波.地方高校课堂教学质量监控存在的问题及对策[J].吉林工程技术师范学院学报,2016,01:42-43+68.
论文作者:赵文灿
论文发表刊物:《高等教育》2016年10月
论文发表时间:2017/8/4
标签：学生论文; 中职论文; 课堂论文; 教师论文; 都是论文; 教学管理论文; 纪律论文; 《高等教育》2016年10月论文;