摘要：作文是初中试卷的压轴部分，学生是否能够写出一篇优秀作文，决定着学生整张试卷的分数、等级。所以，教会学生如何写得一篇优秀作文十分重要。一篇优秀作文应当具备以下几个要求：一、工整流畅的书写。二、规范多样的标点。三、引人注目的开头。四、令人回味的结尾。五、内容充实。这就是初中优秀作文所具备的共同点。
关键词：初中语文 作文 优秀
中图分类号：G623.15文献标识码：A文章编号：1672-2051（2019）01-0089-01
作文是直接反映一个学生语文素养的镜子。一个学生的语文素养、功底如何，从作文中一眼就可以看出来。并且，作文也是直接反应学生语文感悟、学习能力究竟如何的一个重要因素。如果看到一篇字迹工整、语言优美、句子新丽的文章，阅卷教师一定会觉得这是一位语文基础扎实、功底深厚的学生，打心眼里不想给这个学生低分。相反，如果看到一篇字迹杂乱、标点单一、词语匮乏、语病众多的句子，阅卷教师一定不会认为这是一位语文成绩优秀的学生写的，结果可想而知。所以，初中生要想写一篇优秀的作文，首先，必须做到字迹工整，准确无误。其次，要做到规范使用标点符号，尽量使标点符号多样化。再次，有一个引人注目的开头。然后，作文的结尾要令人回味、引人思考。最后，中间部分不要显得太过空洞，做到内容充实，结构完整。这就是学生写得一篇优秀作文的五大关键。
一、工整流畅的书写
一个人穿戴整洁、干净舒适，总能给人眼前一亮的感觉，能够吸引人们的注意力。相反，一个人蓬头垢面、穿戴破烂，总给人一种想要躲避、随便应付的感觉。学生的书写也是这样一个道理。我们常说字如其人，看到这个人写的字就可以推测出这是一个怎样的人，这句话虽然有些夸张，但也并不是没有道理。阅卷教师在不知道这个学生的具体情况时，可以通过学生的书写质量来推断学生的水平，在阅卷之前就已经给文章打了一个印象分。所以，学生要想自己作文成为优秀作文首先必须书写工整。学生写的字并不要求像书法大家一样赏心悦目，但要做到以下几点：其一，横平竖直、横竖分明。其二，不出格，将字写到方框中央。其三，每一排字都要对整齐，严禁七上八下。其四，禁止出现错别字。其五，笔画清晰流畅，容易辨认。要做到以上几点，学生必须加强练习，可以选择适合自己的字帖，并且尽量是楷书字贴，每天定时练习，长期坚持下去，一定会收到自己想要的成果。
二、规范多样的标点
标点符号属于书写部分的内容，在这里为什么单独提出来讲呢？因为，长期以来，标点符号都是一个被教师和学生忽略的问题，标点和字相比，教师更关心学生的字。在长期的教学过程中笔者就发现了这样一个问题：很多学生坚持每天练习书写，进步很大。但经过很长一段时间的练习，标点符号的书写一点儿进步都没有。标点符号犹如穿着搭配中的配饰，漂亮的衣服搭配上漂亮的、适当的配饰，才能十分完美。标点符号要注意两点。第一，书写规范、工整。很多学生字写得不错，但由于标点符号的书写质量实在是不敢恭维，致使整篇文章看起来十分杂乱，问号几乎和字一样大，逗号、引号会占用大半格，问号和感叹号写得太过相似。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这些都是学生标点符号书写中经常出现的问题。第二，标点符号过于单一。有些学生一篇文章从头到尾，只能看到两种标点符号――逗号和句号。一篇文章想要表现出感情变化、情感起伏，在很大程度上需要通过标点符号表达出来。并且，会恰当地使用标点符号，也是反映一个学生语文水平的一面镜子。还有，如果一篇文章中间点缀着不同的标点符号，会给人一种感情丰富、内容充实的感觉。所以，在强调书写的同时，绝对不能忽视标点符号。
三、引人注目的开头
有些作文有一种神奇的魔力，你只要看文章的开头一段话，便会被它深深地吸引住，让你一看就觉得十分具有可读性，有一种渴望继续读下去的想法。但是，有些作文是自掉身价，只要看了第一段之后，就再也没有想要继续读下去的想法。第一种作文的开头就是我们平时所说的豹头。那学生可以使用哪些方法来为自己的作文编一个豹头呢？第一，巧设悬念，让人看了文章的开头便想寻根究底，一直看下去。第二，运用排比、比喻等修辞手法。修辞手法的运用，往往能够给人一种简单明了，但又不失深度的感觉，比喻可以化深刻为浅显、化抽象为具体；排比可以增强文章的气势；对偶可以起到对仗工整、语言优美的作用；反问可以加强感情……这些都是修辞手法的妙处。第三，以故事开头，生动有趣。第四，开头直奔主题。这些方法的合理运用都可以给自己的文章编织一个豹头，让文章开头就引人注目。
四、令人回味的结尾
一篇优秀的文章，还应该有一个令人回味、点明中心的结尾，避免头重脚轻。这就是我们语文中常说的凤尾。众所周知，凤凰的尾巴是美丽并且令人赏心悦目的。一篇文章有一个合理的结尾，就像给文章插上了一片凤尾，深刻而又精美。所以，要想让自己的文章也有一个适合的凤尾，学生需要使自己的文章结尾做到以下几点：第一，结尾发人深省，希望自己的文章给人留下深刻的印象，那文章一定要进入阅读者的大脑，即阅读者在读了文章之后，能够调动思维，有所思考，有所收获。第二，结尾要点明中心，一篇文章的中心思想通常出现在开头、中间过渡、结尾这三个部分，所以，在结尾时一定要点明中心，使中心思想明确。第三，深化主旨，将文章的主题上升到一个高度。学生可以用以上方法，为自己的文章插上一片美丽的凤尾。
五、内容充实
引人注目的开头和令人回味的结尾，只是给文章编制出了一副精美的框架，这副精美的框架里面，还需要充实的内容来填充。很多学生喜欢在中间部分写许多和主题有关的东西，通过所写事物数量上的多来达到内容分充实的目的。其实这样做并不能使文章内容充实，反而容易使文章显得浅显。所以，学生在写文章的时候尽量在主题之下，少选几个要点，通常情况下三个要点就足够了，然后每一个要点选取一个角度进行详细描写、叙述。还可以只选择一个要点，然后从这个要点的多个角度进行详细描写、叙述。做到小而精，着笔于细微之处，从细微之处显示内容的充实。这一点在议论文当中会经常用到。此外，可以选择从小的事物着笔，从细微之处揭示深刻的道理。要想使自己的文章内容充实，切忌多选角度，大而空，尽量从小的事物着笔，这样更容易使文章达到内容充实的效果。
初中是介于小学和高中之间的一个过渡阶段，作文对于这个阶段的学生来说或许是一大难题，因为一些理论性的、深奥的语文知识，学生实在难以理解，但是，学生可以通过工整简洁的书写，规范多样的标点，来增加作文的印象分。通过引人注目的开头，发人深省的结尾，为文章编制一个精美的框架。最后再用充实的内容去填补框架，这样一篇优秀作文就炼成了，希望广大初中学生在这些方法的指导下，作文可以真正达到豹头、猪肚、凤尾的境界。
论文作者:李敏兰
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年1月01期
论文发表时间:2019/3/18
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