摘要：高中物理的学习要注重与生活的结合，提高学生的实践能力，响应新课改的要求，全面提高学生的综合素质。高中学生面对高考的压力，只能将高中物理当成考试任务来说，缺少实践，很多理论没法有效的理解。所以，需要将高中物理知识应用到实际生活当中来，用实际生活来促进物理理论的学习。
关键词：高中物理；生活应用；探讨
一、高中物理知识的概述
高中物理是高中自然学科的重要组成部分，具有知识面广，范围大，逻辑性强的特点，更注重知识的应用和学生能力的提高。生活中处处充满了物理现象，而生活到处都体现着物理知识的的应用，所以物理对于我们来说是一门非常重要的学科，我们生活中经常用到的物理知识有光学、热学、力学、电学等等，教师在进行物理知识的学习时与生活实践相结合更有助于提升教学效果[1]。
二、高中物理知识对生活应用的重要作用
（一）高中物理知识有助于提高学生积极乐观的生活态度和学习兴趣。
高中阶段的学生正处人生的重要时期，这时期的学生比较浮躁敏感，压力比较大。传统的教学模式是灌输式教学，教师讲授，学生被动接受，学生无法真正的感受学习的乐趣，从而降低了学习的效果。而物理课的学习牵涉的范围广，内容杂，在生活中运用一些物理知识，改变一下学习氛围，能有效的缓解学生的学习压力，从而发现生可爱的一面，具有良好的心态，就能调动学生的学习兴趣，就会更加积极的去探索知识，从而营造出一个好的生活心态，活泼生动的性格，提高了学生的学习的热情，也进一步提高了学习效果[2]。
（二）物理知识在生活中的应用可以促进了学生的全面发展激发思维创造力。
在生活中，很多事情不是高中学生一个可以完成的，需要注重加强与同学之间、老师之间的合作。在进行小组合作时，要让学生学会处理与学生、老师的关系，让学生学会团队精神，增强集体意思，例如，我们在物理实验的过程中，学生的想法为了能够得到证实，学会从多个角度看问题，培养了学生的想象思维和解决问题的能力，也培养学生的探索精神和探索能力，促进了学生的全面发展[3]。
（三)物理知识在生活中运用有助于提高学生实践能，提升人生阅历。
在高中的物理学习中，有很多理论学生无法通过教师单纯的讲授来了解，这就需要与实践来结合进行学习。高中学生具备了生活的自理能力，很多生活中的小问题都能够自己解决，例如我们生活中都会遇到的给花浇水的问题，当我们给花浇水的时候，都会选择的是早晨或者傍晚浇水，不会选择中午浇水，为什么？我们在给花浇水的时候，花叶上的会形成类似凸透镜的效果的水滴，在太阳的照射下，水滴的温度会快速上升，就像一个放大镜，太阳光透过水滴聚焦在一点上就容易灼伤花叶。通过这个有趣的生活现可以知道，具备了物理知识，就会使生活更加美好幸福，在以后的生活问题上少走弯路。
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三、如何提高生活中关于高中物理知识的运用
（一）注重学生物理知识和生活能力的培养
高中的学生生活自理能力较强，在面对问题时能够良好的解决和分析，学生在教师的带领学好物理知识，掌握技能和本领，将课堂上所学到的知识充分的应用到生活中，在面对物理知识点时能想到生活的现象，将生活结合物理机密的结合起来，即提升了生活能力，也提高了物理兴趣和物理理论的学习效果。例如物理课中所需的光学原理就是光的传播现象，在均匀的介质当中，光主要是沿着直线实现传播目的，在生活中很多学生爱看皮影戏，皮影戏就是利用惯得原理来进行表演的透过光将物体的影子投到幕布上，配上音乐，给人带来们的享受。学生通过这个原理也可以自己进行节目创编，在繁重的学业压力下为生活增添一点小情趣，不仅提高了而学习效果，还提高了生活质量。
（二）生活应用注重加强与物理理论知识的结合
物理的知识的体系都与生活有着密不可分的联系，所有的生活现象都是可以通过物理知识中找到相对应的理论，我们能够根据所学的内容来解释生活现象。任何生活实践的开展都离不开理论的支撑，一定要注重与理论的结合，根据所学的物理内容会与生活实践相结合，巩固物理知识，提高生活能力，在我们接触的物理教学中，所进行的实践大多是在实验室进行的，按照书本上的理论进行的，在实验室操作的过程中，学生可能会被一些规定，限制住思维，实践的额场所不仅有实验室，还有日常生活，生活中处处存在着物理现。例如我们在买鞋子的时候，会选择鞋底花纹的多的，应为通过物理学习摩擦力可以知道，花纹多增加了受力面积和摩擦力，会更加的防滑。一些物理小知识就是生活的小妙招。
（三）教师应当注重引导学生物理知识在生活中的运用
由于我国现在的教育模式，依然是以学校教育为主，教师依然具有着重要地位，学校和教师只注重学生成绩的提升，不重视生活应用的开展，教学活动的开展离不开教师的参与，所以应该注重加强教师生活中物理知识运用的意识，，所以教师要加强自身的专业素养，改进教学模式，要在教学的过程中，不怕麻烦，将教学一些生活现象到课堂中来。教师可以采用微课视频的方式，将生活中遇到的现场，录下来，带到课堂来讲解，增加教学素材，拉近学生与生活距离，也让学生更好理解物理知识。例如在学习，电学时，现代人们的生活离不开电，电的使用给人们带来极大的方便，如何根据生活知识来诠释电力学，老师给学生们展示家用电器电视、电磁炉、电冰箱，以及介绍它们工作原理，以及室外电线、变压器的工作模式，让学生更深刻的理解电力知识。所以在教学的过程中教师也要不断学习，提高理论知识，多观察生活中现象，增加相关知识，不断的积累阅历，帮助学习压力繁重的学生们提升生活知识的运用。
总结：
高中物理知识是生活中应有较为广泛的学科，具有生活性和实用性，例如电力、重力、光学、声学、热力等知识在生活中的运用范围非常广，这也就让人们意识到学习物理的重要性。高中物理的学习不能只是背诵、记忆、做题、练习，而是要与生活实践相结合，让理论知识更好的曾现在生活中。学生通过生活经验来学习物理知识，完美的实现了新课改的理念，促进了高中学生的全面发展和综合素质的提高。
参考文献
[1]于恒权.浅谈高中物理知识点在生活中的应用[J].数字通信世界,2017(11):215.
[2]刘皓月．高中物理知识在生活中的应用研究[J]．数理化解题研究，2017(04):79．
[3]毕梓譞.高中物理知识在日常生活中用电的体现[J].数字通信世界,2018(01):201
作者简介：应俊（1997.08-），男，浙江省台州市人。
论文作者:应俊
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月22期
论文发表时间:2019/4/22
标签：物理论文; 知识论文; 学生论文; 高中物理论文; 在生活中论文; 教师论文; 生活中论文; 《知识-力量》2019年8月22期论文;