左真会 李辉
（枣庄市峄城区计划生育服务站；山东枣庄277300）
【摘要】目的：探讨护理健康教育在社区产妇产后护理中的应用效果。方法：选取2014年1月—2016年1月期间我市某社区服务中心粗语产后康复期的126例妇女，将其随机分为观察组和对照组，各63例，给予不同的护理干预，对照组接受常规护理，观察组接受健康教育，分析健康教育在护理中的应用价值。结果：在接受不同护理情况下，两组产妇产后不良情况对比，组间对比差异具有统计学意义（X2=7.131,P＜0.05）。结论：给予社区产妇产后保健实施护理健康教育，可减少不良反应，效果显著，值得临床推广和应用。
【关键词】社区；产妇；产后保健；健康教育；效果
当前社会发展较快，人们的生活水平和生活方式发生了很大的变化，随之医学模式也在不断变化，人们对健康生活的要求越来越高，人们更加关注产后妇女和新生儿的生活质量[1]。本研究以我市某社区的的126例产后产妇为研究对象，分析健康教育的重要性，现做如下报道。
1 资料与方法
1.1 临床资料
选取2014年1月—2016年1月期间我市某社区服务中心粗语产后康复期的126例妇女，将其随机分为观察组（n=63）和对照组（n=63），对照组产妇年龄在21—35岁之间，平均年龄为（28.74±3.08）岁，孕周在37—43周之间，平均孕周为（39.15±0.08）周。观察组产妇年龄在23—36岁之间，平均年龄为（28.79±3.57）岁，孕周在37—43周之间，平均孕周为（38.82±0.12）周。给予2组产后产妇一般临床资料比较，差异并不存在统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法
给予对照组产妇常规护理，包括核对资料、状况跟踪等，给予观察组健康教育护理，（1）喂乳的健康教育。教育指导产妇喂乳的相关情况，耐心解答产妇喂乳中遇到的各种问题，如果新生儿出现腹泻、便秘、黄疸等症状，需及时协助铲铲做好处理。对产妇及家属介绍护理方法，促进其对新生儿常见症状的认识，确保婴儿健康。（2）产妇心理健康教育。在社区成立心理保健科室，耐心解决产妇心理、生理所遇到的问题，为其介绍产妇不良情绪出现的原因，鼓励产妇，并为为营造舒适、温馨的环境，缓解期焦虑情绪。（3）产妇健康知识教育。成产后产妇会出现一些不良症状，包括伤口不愈合、乳汁分泌不足等，给予其健康教育，使产妇积极面对这些问题，注意个人卫生，养成良好的饮食习惯，鼓励产妇补养，确保婴儿吸收足够的营养[2-3]。
1.3 统计学分析
本次研究中，选择统计学软件SPSS19.0进行统计数据分析，其中计数资料以n/%形式表示，采用卡方（X2）检验，如P＜0.05则表示差异有统计学意义。
2 结果
两组产妇产后不良情况对比，观察组产妇产后不良反应发生率为4.76 %，对照组则为23.81%，组间对比差异较大，具有统计学意义（X2=7.131,P＜0.05）。见表 1 。
表 1 两组产后产后不良情况对比[n(%)]
3 讨论
生产对于女性而言，其不仅会有生理变化，还会有心理变化，对于是初产妇，产妇产后会面临各种问题，包括泌乳知识、自我护理匮乏，同时面对社会、工作等方面的压力，显然护理干预至关重要[4]。当前人们对临床护理质量提出了更高的要求。产妇生产后恢复所需要的时间较长，临床中会产生忧郁、焦虑等不良心理，在护理方面，需要给予有效的护理措施[5]。
本研究给予社区产妇产后健康宣教，健康教育为行为干预和信息传播的主要方式，通过健康教育提高产妇的保健知识，提升健康程度，与对照组常规护理对比，两组产妇产后不良反应率对比，组间对比差异具有统计学意义（X2=7.131,P＜0.05）。
综上所述，健康教育可有效促进社区产妇产后恢复，减少不良反应，效果显著，临床应用和推广价值高。
参考文献：
[1]商田歌,龙丽霞,傅紫薇,谢振文,邓可培,刘海波. 护理健康教育在社区产妇产后保健中的作用[J]. 深圳中西医结合杂志,2015,34(09):194-195.
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[5]江红霞,但桥英,曾钰. 电话访视对出院产妇实施延续性健康教育的效果分析[J]. 现代临床护理,2010,26(02):53-54,40.
论文作者:左真会, 李辉
论文发表刊物:《医师在线》2016年5月第10期
论文发表时间:2016/7/12
标签：产妇论文; 产后论文; 健康教育论文; 统计学论文; 社区论文; 对照组论文; 效果论文; 《医师在线》2016年5月第10期论文;