摘 要：学校体育是国民体育的基础，体育教育是学校教育的重要组成部分。新课标提出了“健康第一，终身体育”的教育理念，为学校体育教学的深化改革提供了一个可持续发展的平台。初中正是学生长身体的时候，所以要注重初中学生的体育教育，使学生能够养成终身体育意识，这对于学生在初中阶段的成长及在今后的成长过程都有重要的作用。
关键词：初中体育 终身体育 价值 兴趣
学校是学生终身体育的基础，但要把它真正变成有效的学校体育实践，还有很长的一段路要走。其中，对学生体育意识的培养将是关键，必将对我国学校体育的发展、终身体育思想的建立起到重要作用。本文笔者结合初中体育教学实践，着重论述了初中体育教学中如何渗透终身体育教育。
一、引导学生真正理解体育的价值
首先，体育是用来提高身体素质、满足精神需求的有效方法，要让学生知道人的身体状况并不是一成不变的，只有终身热爱体育、坚持体育锻炼才能长期拥有健康的身体。其次，要注重学生运动兴趣的培养。人与人存在爱好的差异，有人活泼爱动，也自然有人文静内向，但体育锻炼并不与人的任何性格相矛盾，而是每个人都应该热爱、每个人生活所必需的。在课堂上，教师要多组织有趣的集体体育活动，让学生互相学习、互相引导，帮助那些不爱运动的同学培养兴趣。再次，要灵活教学模式，比如组织各种竞赛，让学生有自我展示的平台，获得认可感，激发学生的动力。第四，适度掌握教学力度和体育项目的难度。教师要把握适度原则，不可让运动项目难度过大，以免打击学生的信心；也不可过于轻松，起不到锻炼的身体、磨炼意志的作用。最后，学校有必要坚持每日的早操晨练，做到让学生习惯每日运动、每日锻炼。
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二、培养学生对体育的兴趣
培养学生的体育兴趣对学生终身体育意识的培养有重要的作用。当学生对体育课产生兴趣才能积极主动地参与到体育活动中去，享受体育带来的愉悦，这样才能从内心深处把体育当作自己喜欢的运动方式，并且达到终身体育的目的。对学生体育兴趣的培养可以从多个方面着手，引导学生主动参与到教学中。以往的教学方式过于死板，教学方式单一，教师多是在室内讲理论，室外进行训练，每个学生的能力存在较大差异，许多学生只能被动地接受。要想引导学生对体育产生兴趣，就要让学生对体育的学习由被动变为主动，让学生积极主动地参与到体育教学中。教师在室内讲授理论部分时，应注意营造活跃的课堂气氛，充分结合教师讲授的内容与学生主动学习的内容，让学生学习的主体地位得到发挥，这样学生才能参与到学习当中，从理论上学习到体育知识。在课外活动中，对学生的耐力提出了考验，尤其是在夏天或者冬天，学生往往不愿意忍受恶劣的天气条件，此时对体育的兴趣更低。这时教师应发挥其引导作用，想一些有趣的活动使学生积极参与其中。
三、传授科学的方法，培养其终身体育的意识
不是任何一种活动都能锻炼身体和增强体质，不懂得用科学的方法锻炼身体，不仅会影响效果，还有可能损害身体健康。同样的运动能力而不同的方法，所导致的效果也有不同。体育教师在课堂教学中应有意识地把科学锻炼的原理和方法传授给学生，同时让学生了解为什么做与怎样做准备活动和整理活动等方面的知识，把握好运动的量和强度，根据自身的特点，选择对自己较合适的运动项目和时间。在体育课的教学中，要着重教给学生体育锻炼的方法，让学生把课堂中学到的体育方法用到课外，从而有效地进行体育活动。在教学中教育学生掌握正确的体育运动技能，使之形成正确的动力定型，不仅能提高运动技术水平，避免运动损伤的发生，还能体现力与美的有机结合，达到精神上愉悦与艺术上享受的效果。
四、注重教学与生活的联系，激活学生体育问题意识
一些体育内容虽然是带有专业特色的，然而大部分可以在生活中找到适合初中生接受的原形。根据学生熟悉的现实生活创设问题情境，就能极大地激发学生的探究欲望，提高学习兴趣。因此，教师在教学中必须走出课堂，联系生活实际，收集并利用与现代生活、科技等密切相关的体育信息资源重组教材。
五、教育学生把娱乐和锻炼结合起来
体育具有很高的娱乐价值。体育的娱乐价值主要是通过活动和比赛等途径来实现。许多学生喜欢体育课的主要原因是体育课好玩，没有作业，没有负担，可以开心地玩。在他们看来，体育的最大价值是好玩，没有看到体育的社会价值和政治价值。从社会发展角度来看，体育具有很强的促进个体社会化的价值。体育运动在人的社会活动和交往过程中具有很大的社会价值。从形式上看，体育活动是社会交往的重要手段和形式。从结果来看，体育也是社会外交的重要途径。体育的社会价值主要表现为政治价值。体育在社会和国际交往中是一个很重要的外交手段和增强国际友谊的纽带。社会主义体育为社会主义政治服务主要表现为提高国家威望、振奋民族精神。
参考文献
[1]朱建丽 初中体育教学培养学生终身体育意识的策略[J].中国校外教育旬刊，2015，(28)。
[2]赵永生 初中体育教学中如何培养终身体育意识浅谈[J].教育界，综合教育研究，2015，(02)。
[3]贾慧芳 浅探如何培养学生终身体育思想意识[J].中国科教创新导刊，2013，(28)。
论文作者:赵琳娜
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年2月总第220期
论文发表时间:2017/2/28
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