摘 要:“校讯通”是中国移动推出的面向教育行业的信息化服务平台,该平台继承了当今最先进的移动通信技术、计算机互联网资源和现代教育信息技术,不受时间、空间的限制,为广大教师,尤其是班主任、家长、学生提供多项服务,使校园教育与家庭教育形成合力,帮助学生健康成长。家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。“校讯通”业务的开办，极大地方便了学校和家长的及时沟通，教师的教学工作开展得更加扎实有效。利用“校讯通”的短信平台，有效开展班主任工作。利用“校讯通”进行沟通，了解学生的家庭情况，提高教育效果。指导家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。进行学法指导帮扶学困生。“校讯通”为学校和家庭搭建了一座沟通心灵的桥梁，在家校联系中起着非常重要的作用。
关键词：校讯通 家校联系 心灵沟通 桥梁
一、“校讯通”为班主任、家长和学生沟通起到桥梁作用
充分利用好“校讯通”的各项功能，将有效地改善班主任与家长、班主任与学生、家长与学生的关系，从而更好地服务于班主任工作，收到事半功倍的效果。“校讯通”是班主任工作的得力助手，“校讯通”提供了更及时、更经济、更便捷的沟通方式，有效地保证了家校沟通的顺畅，促进了对学生实施全方位素质教育。它的优势是“家校互动”。对班主任而言，学生在校的各种表现、学习情况、校园动态、教育信息等有关信息在第一时间发送给家长，大大减轻了班主任的工作负担，有效提高了教育管理水平，提高了班级管理效率，解决了传统模式下家校沟通的难题；对家长而言，能随时随地接收班主任的短信，随时掌握孩子的在校表现，及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的情况，并做出相应的互动措施，及时向班主任反馈学生在家的各种表现。
二、“校讯通”有效带动学校教育的现代化建设
“校讯通”是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。在推进学校素质教育的过程中，进行开放性全方位的教育，打破传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，“校讯通”在其中发挥了重要作用，有效提高了家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的水平，改进了学校传统的教学管理模式，节省了学校和教师的通讯费用支出，实现了教育资源共享，形成了教育工作合力，加快了学校的现代化信息技术教育发展步伐，体现了全社会、全方位、多层次、随时随地注重教育、关爱学生的新理念。
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三、“校迅通”信息通知及时到位，及时汇报学生在学校的情况
自“校讯通”在我校使用以后，我就经常用短信跟家长进行沟通，及时将学校的通知、学生的在校情况跟家长反映。学生一开学，我就用短信向家长介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度，向家长介绍学校对学生校内外的管理要求，恳切提出需要学生家长协助教育、管理学生的要求；节日到了，我用短信送上一声节日的问候；学生放假，我在学生离校之后，迅速通知家长，让家长知道自己的孩子应该何时回家，避免一些意外发生，并真诚地提示家长注意子女在假期的安全。家长都由衷地感到“校讯通”“善意、明确、简要、有用”的好处。
四、温馨提示，点滴温情
俗话说：“儿系父母心”，“望子成龙”、“望女成凤”是每一位父母的心愿，但是并不是每位家长都能够时刻关注自己孩子的成长，他们很多可能工作太忙，很多时候他们辛勤工作为子女提供了足够的钱物，却常常疏于对孩子照顾。这时可以发挥“校讯通”的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长及时给孩子添、减衣物；天降暴雨时，发短信提醒家长教育子女上学路上要注意交通安全；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。
五、“校讯通”有效提高教学针对性和教学水平
很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是在哪里，应该注意什么。教师要善于利用“校讯通”，把资源用足、用好，如双剑合璧，使家、校力量合一，通过使用“校讯通”，教师每天可以及时向家长汇报学习进度、重点、难点以及注意事项，对家长进行方法上的指导和理论上的引导，使家校教育形成合力，更有利于对孩子的教育。这样的指导针对孩子实际，急家长所急，教育孩子时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果，才能为家长所欢迎。
由此可见，“校讯通”是连接学校教育和家庭教育的一座桥梁，给教师和家长提供了一个互相交流的平台，使得教师与家长沟通更细致、更舒心，快捷、方便、实时地传递家、校信息。“校讯通”既是一个家校之间的“中间人”，同时也是孩子们的“学校监护人”。总的来说，“校讯通”方便了家长，方便了学校，已经是学校与家长沟通的不可缺少的一部分了，“校讯通”必将在以后的教育领域中扮演更加重要的角色。家校共同努力，利用“校讯通”这个信息平台，我们有着共同目标：一切为了孩子！
参考文献
[1] 郭艳梅 “校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用作用[J].新课程·中旬, 2016，(9)。
[2] 陈珏秀 “校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的作用[J].祖国:教育版, 2013(1):3-4。
论文作者:张生天
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年2月总第218期
论文发表时间:2017/2/14
标签：家长论文; 讯通论文; 学校论文; 学生论文; 孩子论文; 班主任论文; 作用论文; 《教育学文摘》2017年2月总第218期论文;