让胎教正确de开始，本文主要内容关键词为：胎教论文,正确论文,de论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在“一对夫妇只生一个孩子”的独生子女政策下，人们越来越重视优生优育的问题。年轻的准爸爸、准妈妈们都希望自己生一个聪明、活泼、健康、漂亮的孩子，可是怎样才能如愿以偿呢？几乎所有的人都想到了“胎教”。
然而，胎教的真正内涵是什么？孕妇究竟应该怎样进行胎教？前不久，笔者就有关问题采访了北京医科大学人民医院胎教研究中心和中国优生优育学会的有关专家。如果您是一位准妈妈，下面的文章，您就不能不看了。
胎儿会学习吗？
古代流传的胎教，是让孕妇在怀孕期间，保持心态平和、精神愉快而放松，使身体各器官保持良好的机能状态，从而有利于胎儿的正常生长发育。而现代流行的胎教，大有从远古这种广义的胎教演变成对胎儿进行早期教育的狭义的胎教上来的趋势。
不过，在对胎儿进行“教育”之前，您首先要了解一个问题：胎儿会学习吗？
专家认为，尽管医学研究发现，胎龄4个月时， 胎儿皮肤对冷刺激有了反应，5个月对温热有了反应，6个月有了嗅觉，7 个月对疼痛刺激有了反应，有了视觉，对噪声有了厌烦动作，可所有这些仅仅是感觉功能和运动功能的初步建立，还没有形成知觉。没有知觉只有感觉时，人只能通过某个感觉器官感觉事物的某个属性，却不能在大脑中得到事物的整体映像。如鼻子只能闻到苹果的香味，眼睛只能看到苹果的颜色和形状，手只能感受到它的光滑和软硬。只有各种感觉器官感受的事物的各种属性，都反映到大脑中，进行综合并结合以往的经验，在脑中得到事物的整体映像，才能知道它是一只苹果。
可是，胎儿在子宫内，受环境所限，无法接受外界某一事物的各种属性的刺激，在大脑中就不会产生关于外界这一事物的各种属性的感受，也就不可能产生对该事物的整体映像，更不会产生对该事物的知觉。
神经生理学和心理学早已用实验科学地论证了学习的本质，是大脑的条件反射的建立。条件反射是出生后在非条件反射的基础上，由外界给予的刺激信号与引起非条件反射的信号，多次结合共同作用于大脑，逐步建立起来的。胎儿生长到6个月后，虽然有了某些感觉， 但由于环境限制，他是无法建立包括学习在内的各种条件反射的。
由此看来，胎儿是不会学习的，对胎儿的教育，仅仅是人们的一种猜想，而不是真正的教育。
何谓“产前干预”？
看到这儿，您可能会想，既然胎儿是不会学习的，那么胎教不就失去意义了吗？
当然不是，这里要更正的是一种观念。如果把“胎教”仅仅理解为“对胎儿的早期教育”的话，就很容易让人忽略对胎儿其它方面的积极影响。
专家认为，人的大脑皮质锥体细胞树突和树突棘的发生发展，及锥体细胞之间突触建立的多少，和人一生中的行为、学习、记忆的能力有直接的关系。如果在胎儿大脑细胞分裂增殖的第一个高峰期即孕10—24周，大脑皮层的六层结构将要形成时，保障热量、蛋白质、维生素、微量元素供给充足，可以促进大脑锥体细胞生长得更多。在此基础上，从胎龄6个月起再给它以声（如胎教音乐）、光、触摸的刺激， 是希望用上述的各种刺激，刺激有关的神经通路和大脑皮层中枢，诱导这些部位的锥体细胞增长更多的树突，以促进它们和周围的锥体细胞建立传递信息的突触联系。这样可以使大脑的与感觉、运动、思维、记忆等密切相关的神经网络更丰富，从而有利于出生后的智力开发。这实质上是在产前对胎儿大脑生长发育的一种来自于环境的干预。它和在胎儿大脑细胞生长剧增期所给予的营养干预，共同组成了“产前干预”的内容。
无论是环境干预还是营养干预。以此为本质的胎教是为了让胎儿的大脑如何更好的发育，而不是对胎儿进行早期的教育！
“营养胎教”是根本！
优生尽管受遗传、环境等因素的影响，但营养因素的作用是绝对不能忽视的。孕产妇的合理营养是确保优生优育的关键。然而，如何做到合理营养，远不是每个家庭都清楚的。孕妇缺铁性贫血、胎儿宫内生长迟缓、维生素缺乏、婴儿智力发育欠佳等情况还时有发生。还有些孕妇盲目讲究“营养”，以为大鱼大肉就是营养的保证，结果日益肥胖，胎儿过大，剖腹产率增加。所以，专家认为，从严格意义上来说，“胎教”是对准妈妈而言的，而非胎儿。
我们强调胎教的科学本质是包括营养干预和环境干预在内的产前干预。不仅是要引导人们从所谓的对胎儿早期教育的误区中走出来，更重要的是强调了孕妇营养的充分摄入，对胎儿大脑发育的重要性。
胎儿大脑的生长发育，在40周的孕期内，它的速度是不一样的，在孕10—18周，大脑锥体细胞生长最快，这期间胎儿要从母体获取大量的多种氨基酸、多种维生素、微量元素特别是锌、铜、碘、必需脂肪酸特别是DHA，以便合成锥体细胞的核蛋白，使细胞核迅速增大并分裂， 细胞质也增多并分裂，从而使胎儿大脑锥体细胞迅速增多。
因此，专家强调，孕3—6个月期间，孕妇的合理与充分的饮食营养，应作为产前干预的主要内容。在此期间，孕妇要注意自己的饮食搭配，如多食新鲜的蔬菜水果、干果、花生、芝麻、核桃等动植物蛋白等。
怎样进行“音乐胎教”？
由于受“胎教是对胎儿的早期教育”这一观念的影响，很多人都重视让胎儿听音乐。市场上也出现了各种各样的胎教音乐磁带和胎教启迪器。音乐作为环境干预的一种，自然是无可厚非的。这里，专家提醒您，在利用音乐对胎儿进行产前干预时，一定要小心。
用音乐的目的，一是在于借音乐的优美旋律，给胎儿一种安闲舒适的感觉，暂时改变一下宫内胎音那种单调的低频噪声环境，使它有了优美的旋律成分，这样有利于胎儿的生长发育。因此，孕妇在选择胎教音乐时，一定要选那些节奏舒缓、旋律优美、情绪愉悦的乐曲。而一些气势恢弘的交响乐、恐怖的、色调低沉悲伤的乐曲则不应选择。实验发现，胎儿在听到这些音乐时，在宫内会有明显的骚动不安的反应。这对胎儿的发育是极为不利的。
另一方面，利用音乐所含的一些适宜音频的刺激，可促进相关的大脑锥体细胞增长树突和树突棘，以建立更多的联系，从而促进大脑更好的发育。为了使传入宫内的音乐能够音质清晰，许多人选择了胎教传声器（也有的叫启迪器）”
可是，据《健康报》报道，卫生部优生优育协会和中国科学院声学所联合对市场上的胎教音乐进行了随机抽查，发现有许多不合格的胎教音乐，而正是由于这些不合格的音乐可能会给那些尚未出世的宝宝带来一生无法挽回的听力损害。
胎儿赖以生存的子宫内，最强的声音是200—500HZ，1000HZ以上的声音很弱，2000HZ以上的高频声音，声压弱到几乎没有的程度，当然，在孕妇生存的环境中，有超过2000HZ以上的声音，但通过空气传播到宫内的声波其声压会明显减弱到不伤害胎儿的分贝。这是生命防止伤害的一种自然保护。而孕妇使用的传声器则会把音乐里的高频声波毫不衰减地送入子宫，在如此大的声压下，胎儿的听力会遭到很大的损伤。出生后，孩子可能会听到人说话，但是高频的声音却听不到。与健康人相比，美妙的音乐在他们听来，就单调发闷；到了老年，还会因高频声音听不到而提前出现耳聋。
所以，专家提醒您：在利用音乐对胎儿进行产前干预时，一定不能选择带有声压很强的高频的音乐。如果您用传声器直接贴在腹部让胎儿听的话，音乐的选择则更为重要。胎儿的听力在胎龄6 个月时已基本形成，所以传声器只有在孕妇怀孕6个月以后方可使用。 如果您对自己所选择的音乐是否有高频声音没有把握的话，干脆就别用传声器。最好的是，孕妇可以到一些正规医院的胎教研究中心，在医生的协助下科学地进行产前干预。
为了您能拥有一个健康、活泼、聪明的宝宝，请您正确地开始“胎教”！