甘肃省陇南市康县幼儿园 746500
摘 要：信息技术在幼儿教育中的应用，要将信息技术有效地融合于幼儿教育体系中，在幼儿教育的每个具体环节，充分发挥信息技术的优势和作用，促进幼儿的健康成长和全面发展。基于此，本文对信息技术在幼儿教育中应用的现状与趋势进行了探讨分析。
关键词：信息技术 幼儿教育 应用 现状 趋势
一、信息技术在幼儿教育中应用的现状分析
信息技术在幼儿教育中应用的现状主要表现为：1.信息技术发展为幼儿教育提供了基础。信息技术的逐年发展经历了四个革新阶段，最开始是处于网状，接着被革新为层次，再接着被改为关系，然后是面向对象数据库，最后才发展为如今的计算机数据库系统。而现在的计算机数据库系统完全能够适应使用者的各种操作方式，这使得信息技术在幼儿教育工作中的应用提供了强大的基础。2.信息技术在幼儿教育中应用的安全性逐渐提高。主要体现在：第一、信息技术在幼儿教育中应用的安全性体现在信息资料是否能够进行有效的备份以及删除后的恢复。主要是使用者进行计算机使用时，难免会遇到不小心删除文件资料以及由于计算机本身性能造成的中途关机或者蓝屏的情况，一旦这种情况发生，就会造成文件丢失或者刚刚做到一半的文件就找不回来了，这会给使用者用起来很没有安全感。但如果计算机数据库系统有能够备份或是恢复资料的功能，就会给使用者使用其处理文件提供保障。第二、信息技术在幼儿教育中应用的安全性体现在所用的软件、网站等可以被加密，这样在使用者使用信息技术整合幼儿教育信息时的安全系数被大大提高。众所周知，使用者自己的账号密码难免会被他人盗取，但如果有了这个安全保障，便会在很大程度上降低风险的发生。与此同时，信息技术在幼儿教育中应用也增加了保护软件正常进行、阻止恶意病毒侵袭等功能，提高了信息技术在幼儿教育中应用的可靠性。
二、信息技术在幼儿教育中应用趋势分析
1.结合幼儿教育具体的教学科目合理利用信息技术。通常幼儿教育教学的科目主要包含语言、健康、社会、科学以及艺术等课程，这些课程之间具有比较大的差异和特点，因此不能使用一模一样的教学媒体开展教学活动。具体来说，语言课程的教学，要注重对幼儿语言环境的创设，让幼儿在一个比较理想的语言环境中完成相关知识的理解和记忆，同时也便于幼儿将所学的知识容易地转化到其日常生活中去，这时电视媒体就是一种比较合适的媒体形式，因为电视媒体比较直观、形象，幼儿比较容易理解。而在社会、科学等课程的教学中，因为幼儿对这些内容还很不熟悉，因此就要使用幼儿比较容易接受的方式进行教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如可以使用比较有趣的动画、视频等方式，将抽象的东西形象化，利用信息技术所带来的良好互动体验，提高幼儿对所学内容的掌握效率。
2.依据不同教学形式合理利用信息技术。幼儿教育的教学形式多种多样，鉴于幼儿的特点，充满欢笑和朝气的教学形式是幼儿教育应该坚持的方式。因此幼儿教育的教学形式一定要摆脱传统教育一成不变的、单一的教育形式，而以多元活泼的教学形式激活幼儿的天性和创造力。在幼儿教育的具体实践过程中，要善于利用事物辨认、讲故事、做游戏等方式，再加上投影、幻灯片、视频媒体、网络平台等多种教育方式，以幼儿熟悉的事物为切入点，逐步深入地进行幼儿教育。例如在学习或者欣赏音乐的时候，可以利用多媒体动画，将音乐中所表现的意境形象地表现出来，让幼儿能够更加容易地理解音乐中所表达的意思，在声音和画面的带动下，可以让幼儿更好地走进音乐的情境。再比如再引导幼儿进行思考问题的时候，可以使用多媒体易于操作的功能，对有关内容进行强调、反复、对比等等，从而帮助幼儿进行思考方式的培养和思考能力的开发。
3.充分利用信息技术促进幼儿园与家庭的互动教育。幼儿教育离不开家庭教育的互相作用，家园合作的模式是实践中得出的实效性比较好的幼儿教育方式。在幼儿教育的实践中，可以通过建立QQ和微信群的方式，将幼儿家长聚拢到其中，方便学生家长及时掌握幼儿的情况，并开展家庭协同教育。
4.合理利用信息技术推动幼儿园园本文化的建设。园本文化是形成幼儿园特色、推动幼儿园可持续发展的必不可少的要素，利用信息技术推动幼儿园园本文化的建设，是信息技术在幼儿教育中应用的重要方面。幼儿园要广泛利用校园广播站、校园电视台、校园信息网等信息技术平台，开展一系列适合于幼儿的活动和节目，为幼儿在幼儿园中的健康成长和全面发展营造一个良好的环境。此外，还应该注重对校园广播、校园电视台以及校园网络进行有机的整合，形成联动，对一个活动或者事件进行立体、全方位的展示，扩大影响力，促进教育效果的提高。
信息技术在幼儿教育中应用指的并不是简单地将信息技术与幼儿教育进行混合，而是要达到二者的深度、有机融合，在信息技术与幼儿教育个体特性进行继承的同时，可以产生全新的反应和结果，从而实现整体比部分简单相加更好的优化效果。信息技术在幼儿教育中应用需要在具体实践过程中立足于整体效用的发挥，从而保证幼儿教育的有效性。
参考文献
[1]安桂芳 浅谈信息技术与幼儿教育的整合[J].中文信息，2013。
[2]梁敏等 信息技术在小学教育中应用的研究现状与趋势分析[J].中国教育信息化，2015。
论文作者:陈星星
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年4月总第298期
论文发表时间:2019/3/1
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