关键词：自然拼读法;小学英语;应用
英语这一学科在小学教育中占据重要的部分。有很多学生反应背单词困难，记语法困难，是因为大家都是在死记硬背的过程当中学习英语。英语同汉语一样都是一门语言，应该去掌握某种方式方法，一味死记硬背单词和语法显然十分困难，但是仍有很多小学英语教师喜欢用应试教育的方法让学生来学习英语。自然拼读法的出现，让学生从背单词中脱离出来，这种方法不仅简单而且十分高效。让学生学习拼读技巧掌握发音，在娱乐的过程中就可以学习，让英语这门课程变得不枯燥乏味。
一、自然拼读法教学的主要内容
虽然我们还在不断的发展和进步，自然拼读法教学还尚未深入大多小学英语教师的课堂，但是深入研究必将使其得到更加广泛的应用。自然拼读法主要有一下几个内容：第一，毫无疑问是二十六个英语字母的发音，如果不能明白二十六个英语的发音接下来便无法学习自然拼读法【1】。第二，掌握好这些字母里的元音字母的发音。第三，可以掌握辅音字母结合起来的发音。第四，掌握字母之间组合起来的发音规律，找到规律才会学到方法。第五，学生能够掌握单音节和多音节的学习，听到单词自己就可以拼写出来。
小学英语教材中对自然拼读法的发音规律和字母形状之间的联系就有相关的介绍。与此同时，如果教师认为无法让学生快速的理解和掌握这种方法，也可以尝试在教学过程中夹杂些娱乐项目。
二、自然拼读法在课堂教学中的应用
在过去小学的英语教师都是对学生进行单词和语法的讲解，让学生明白英语所包含的内容。但是随着时代的不断进步，这种单纯的灌输式教学已经不再符合新时代的学生。自然拼读法的出现摒弃了教师在课堂上的主体作用，不再是之前所运用的应试教育的模式，而是让学生掌握一些有效的方式方法，从而增强学生对英语这门语言学科的热爱。这一方法真正的实行起来好处可想而知，但是如果教师掌握不对方式方法，也是万万不可的。
所以教师应该了解一些对于教授自然拼读法教学的方法策略：第一，妥善利用多媒体教学。随着时代的变化，多媒体也慢慢的进入了课堂教学中，运用得当这就是教师和学生的共同福音。因此在进行自然拼读教学之前可以用有关于这一方法方面的有趣视频来吸引学生的注意，让学生对老师即将教授的课程有所期望。一旦有了学习的兴趣，学习起来才更加容易。第二，编取顺口溜。在学习过程中我们面对一些难以理解但是必须记住的东西我们习惯于编取一些顺口溜，这样既让学生充分发挥了想象力【2】，又让学生记住了知识。第三，娱乐项目。不管处于哪一阶段的学生，最钟意的环节无非于做游戏。因此做一些和学习相关知识的游戏或许是可以有双倍功效的。
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在自然拼读法的课堂上教师可以引导学生做一个关于发音规律字母学习的游戏卡片，设计几个游戏环节，让学生在娱乐过程中加强对发音规律的理解，在娱乐中学习，更加能够增强学生的学习动力。下面讲述在教学过程中自然拼读法的应用。
三、自然拼读法具体应用于教学过程
小学英语教学相对来讲枯燥乏味，但是如果英语教师可以进行科学的引导，让学生平心静气的去看课本，那对英语学习就有很大帮助。目前的英语教材都具备插图，小学生可以更加直观的感受教材，便于更加容易的去理解和记忆课本。教师也应该尽可能多的去采用自然拼读法去引导学生。
比如：教师在“My week”的教学中对"week"进行自然拼读，学生对/e?:/发音不理解，无法自然拼读法读发音时，教师对学生进行针对性的引导，对于之前学习的:wait,late,hate,waste这些单词进行拼读的迁移，以便让学生明白发音的规律，加深对发音的理解。再如针对"week"一单词，教师可以播放一些有关学生上课，工作人员上班，关于人们从周一到周五的工作学习生活，让学生更加深刻的理解，以便于更快更准的记住单词。再比如:在"My?Favorite?Season"教学中，教师应该科学引导学生勇敢回答自己心里所想的答案，然后回答"My?favorite?season?is?spring/winter/summer/autumn"并且在纸上画出自己最心爱的季节，进而强化对自己最喜欢的季节这一搭配的理解。又如:在教授完"Look?at?the?Monkeys"一单元后，教师就可以向同学们提供"zoo"绘本。"How?many?monkeys?in?the?zoo?""Have?other?animals?"等问题进行重复的对话，亦可以让学生通过角色表演等方法对自然拼读法进行应用，强化对单词和句子的理解。
结束语
新课改以来，更加重视学生对英语这一门语言的理解能力。如果说教师还是按照之前的应试教育，一味地要求学生的成绩而对学生进行灌输式教学，很有可能起到的是相反的作用。自然拼读法的出现让小学生看到了英语学习的光亮，但是这一方法的出现对于今天来讲依旧是崭新的，对于教师来说也是崭新的挑战。对于学生来说对记忆单词和短语都有很大的帮助，也会体现出小学英语整体教学水平的提高。
参考文献：
[1]刘银红. 浅析自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用[J]. 英语画刊（高级版）, 2018, 000(024):14.
[2]臧娜娜. 巧用自然拼读,点燃英语学习热情 ——浅论自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用[J]. 校园英语(上旬）, 2018(8).
论文作者:王蒙蒙
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月1期
论文发表时间:2020/4/14
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