研究青少年田径后备人才的培养现状
曩萍 德宏州梁河县教育体育局 徐艳艳 德宏师范高等专科学校体育学院
摘要： 最近几年，我国运动事业发展情况十分良好。田径运动作为体育活动重要组成部分，是体育教育主要内容。就目前为止，我国青少年田径后备人才培养情况并不理想，存在一定问题。本文通过青少年田径后备人才培养状况的分析，对如何培养田径后备人才，提出几点建议，希望对相关人士提供帮助。
关键词： 青少年；田径；后备人才；文化教育
为了实现田径后备人才的培养，需要加强对青少年的培养，使其积极参与田径运动中，并在实践中不断提升自身，为国家体育田径运动开展奠定基础。在实际工作中，根据人才培养中存在问题，制定针对性管理措施，以此促进青少年田径后备人才培养。
一、青少年田径后备人才培养现状
最近几年，在各大体育赛事中，可以发现我国田径运动发展情况十分良好。在里约奥运会中，我国田径队取得两金两银两铜的好成绩。在这次赛事上可以看到田径队伍的进步与发展[1]。在青少年体育教育中，可以发现，田径运动员的文化素质有待提高。很多田径运动员具备专业能力，但是文化素养无法满足体育事业发展的要求，导致其综合素质一般。培养青少年文化素养，已经成为体育后备人才培养工作的重要内容。
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此外，在学校体育教学中，田径运动占据十分重要的地位，是培养学生坚持不懈，勇往直前体育精神的重要课程。但是体育教学中，对田径运动的重视程度不高，忽略人才培养。无论是学校、国家队、体校，还是专业队，都存在田径后备人才转行的问题，无法保证其一直从事田径运动，这是中国田径运动发展中一直面对的问题。
二、青少年田径后备人才培养策略
(一)建立动态管理机制
青少年田径后备人才管理工作中，采用动态管理方式，加强对人才的管理，以此促进该项工作开展。当地体育局应加强对田径训练单位的管理与考核，完善管理方案，对于表现好的训练单位，给予鼓励与表扬，对于表现不好的训练单位，则是及时批评，使其认识自身不足，并不断完善自身能力与素质，为后续工作开展奠定基础。不同田径训练中心，应将训练计划与训练内容上报至竞训科，建立人才储备库，为田径运动开展奠定基础。
(二)培养教练员素质
青少年田径后备人才培养中，应重视与教练员素质与能力培养，使其满足体育运动发展要求，培养出现专业人才[2]。在实际工作中，应做到以下几点：第一，重视体校发展。体校是人才培养的重要场所，通过对体校管理与建设，可以提高教练员专业素质与能力，有利于训练活动开展。将体校建设融入地方田径体育发展中，通过经费、训练等权方面的管理，提高办学质量，提高运动员生活水平，为田径运动教学活动开展奠定基础。通过多种管理方式，可以提高训练员参与教学的欲望，有利于联系活动开展。第二，完善运动员保障体系。建立运动员保障体系，可以吸引更多运动员参与教练员的行业中，不仅能够提高教练员整体素质，同时有利于田径教学活动开展。实际教学中，采用针对性管理方式，加强对田径运动员的管理，为退役运动员提供就业机会，引导其参与田径运动人才培养工作中，发挥其优势，以此促进体育事业发展。
(三)重视文化教育
体校，是田径后备人才培养的重要基地。通过对体校教育的完善，能够推动田径后备人才培养工作开展。在日常工作中，结合国家体育教学发展要求，制定教学计划，将理论知识与体育知识结合在一起，引导学生深入学习，培养学生体育素养。此外，对加强软件、硬件投入，提高体校教学质量，为人才培养奠定基础。通过多种有效措施，可以提高体育运动员专业素质，有利于体育田径后备人才培养。
(四)重视体校教学
田径体育后备人才培养工作中，将运动技能与文化教育结合在一起，培养运动员专业素质与文化素养，使其满足时代发展需求，促进其身心健康发展。文化教育工作，可以提高运动员整体素质，使其在训练过程中，不断提升自身专业能力与综合素质。在日常工作中，通过科学选拔方式，为田径后备人才培养输送人才，实现素质与能力提升[3]。体校教学中，过于重视体育知识，忽略文化课的教学，这对于人才培养十分不利。文化课作为基础课程，其对运动员未来发展具有很大影响。因此，在体校教学中，应重视文化课教学，引导学生积极参与其中，并在学习过程中，不断提升文化素养与体育能力，以此推动体育田径运动开展，实现人才培养。
法院宣判后，森林公安民警当天即将林运娘送往龙岩市第一看守所。然而，看守所见对方是一位七十多岁的老太太，且违法行为对社会无重大危害，因此拒绝收监。当晚，林运娘又被带回了永定区法院，该案审判长林灿岗为其办理了取保候审手续。
(五)建立青少年俱乐部
田径后备人才培养的过程中，将传统学习项目融入导青少年俱乐部中，为青少年体育活动提供场所与学习基地，以此培养专业人才与综合素质。通过青少年俱乐部的建立，可以丰富人才培养途径，有利于后备人才培养与建设，对于体育事业发展而言具有促进作用。青少年田径后备人才培养工作中，建立完善的管理体系与发展体系，采用多种不同措施，组织青少年参与体育运动，能够激发其对体育运动的热爱，使其积极参与田径运动中，有利于田径后备人才培养。
三、结束语
总而言之，在青少年田径后备人才培养工作中，立足工作中存在问题，完善培养策略，加强对田径后备人才的培养，以此推动我国体育运动发展。通过田径后备人才培养工作，提高我国体育人才运动精神，为国家体育事业发展做出贡献。
孔守善叼着烟袋，一脚踏在门外，一脚踏在门里，失神地看着兵士们跟前跑来跑去。老三一出城，他的心就悬在了心口上。眼下衢州城的东、北南三面都不时传来隆隆的炮声，特别是东面，鬼子打到龙游的消息得到十六师进城伤兵的证实。
参考文献：
[1]王丹.河南省田径后备人才选拔体制构建研究[J].运动，2018 (12)：16-17+154.
[2]体教结合 夯实基础 田径后备人才培养工作任重道远——记2017年全国田径青少年训练工作会议[J].青少年体育，2017 (05)：6.
[3]田径青少年训练工作会召开 19家后备人才基地获表彰[J].青少年体育，2017 (05)：7.
作者简介： 曩萍(1983.10-)，女，云南梁河人，学历：本科，职称：一级体育教练员，单位：德宏州梁河县教育体育局。
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