新媒体环境下大学生思想政治教育的实践与探索
田 园
（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462000）
摘 要： 当前，随着信息化科学技术的高速发展，新媒体广泛应用于社会各行各业之中。对于教育事业来说，也同样如此。在高校中，加强对于大学生的思想政治教育工作尤为重要，不仅能够有效的推动大学生成长成才，而且还能够促进大学生心理健康发展。新时期，如何在新媒体环境下，开展科学、合理、有效的思想政治教育工作，成为了高校广大教育工作者所研究的重要课题，并为社会所广泛关注。本文详细介绍了新媒体的基本含义，以及在新媒体环境下思想政治教育工作的现状及所面临的机遇与挑战，进而探索出有效开展思想政治教育工作的对策与建议，最终指导于具体的高校思想政治教育实践活动。
关键词： 新媒体 高校 大学生 思想政治教育 现状 对策
在高校的各项工作中，思想政治教育工作有着重要的作用，对于大学生正确价值观的培养与形成非常重要。新时代，信息化的高速发展，新媒体呈现出蓬勃发展之势，相应的信息交流活动日益频繁，这无疑就给高校的思想政治工作带来了新的机遇与挑战，并在多方面影响着这项工作的开展。作为一名高校工作者来说，一定要在新的环境背景下，结合新媒体的特点，重新思考思想政治教育工作，努力探索如何应用新媒体来开展相关工作的新办法、新对策，以期增强工作实效，最终推动大学生的成长成才。
目前，我国经济发展进入新常态，经济增长缺乏持续动力，迫切需要新的增长源泉。实践证明，资源投入型经济发展模式是不可取的，而通过科技发展经济更符合我国现阶段实际情况，对我国经济转型升级、产业结构调整更为有效。就目前的情况看来，我国经济在不断进一步发展，科技在其中还有待发挥更大的作用，究其根本原因，主要还是由于当前大量的科技成果还没有实现生产力上的转化。
一、新媒体的基本含义
一般来说，新媒体指的是在现代化技术支持的背景下，凭借互联网、手机等载体、向人们提供信息服务的信息传播[1]。相对于传统的纸质媒介来说，新媒体的传播方式具有着新的特点。其中，及时性特点显著，转播的速度较快；在形式呈现出多样化，信息内容量大且包含众多领域。人们只要拥有能够连接互联网的电子设备，如电脑、手机，就可以随时随地的进行信息的发布与交流，在发表自己言论方面，不存在限制的任何门槛。与此同时，新时代新媒体的发展，在一定程度上改变了人们原有的生活方式、工作方式以及交流方式等。可以说，我们生活的环境由于新媒体的发展，发生了不小的变化。
二、新媒体带给思想政治教育工作的机遇
在高校的思想政治教育工作中，环境的变化能够带给工作一些新的机遇，使得教育的内容更加丰富、教育方式与手段更加新颖。同时，新媒体这种新生事物，使得大学生更加关注，在一定程度上激发了大学生接受教育的主观能动性。
选2017年5月—2018年6月期间在我院进行神经阻滞进行上肢或锁骨手术的70例患者，所有病例对本次研究自愿参与，排除恶性肿瘤、肝肾功能异常、精神类疾病、活动性出血、妊娠及哺乳期者。随机分为甲组30例与乙组40例，甲组男女比例为3：2；年龄（48.2±1.9）岁。乙组男女比例为5：3；年龄（47.5±1.3）岁。两组患者性别分布、年龄等人口学资料经比较，无明显差异（P＞0.05）。
1.新媒体提升了教育资源丰富性
在新媒体的教育环境和背景下，大学生可以自主选择的学习资源较为丰富。具体来说，大学生可以根据自身的实际状况与学习能力，对于相关学习内容进行选择，并深入研究。大学生在自主学习的过程中，通过筛选信息等活动，提高了思想政治学习的主动性，并以轻松愉悦的状况进行独立的思考，对于分辨事务有了正确的认知。这样，教育效果明显，也相应的达到了思政教育的教育目标。
2.新媒体创新了教育方式与方法
从世界范围来看，各国以支持制造业企业“立足本国，走向世界”作为政策目标。但基于各国制造业税制结构需与本国的政治、经济、文化等因素高度契合，故而也表现出较大的差异。
以往的思想政治教育模式，大多数采用的是说教的方式，这样的教育方式较为传统，其教育效果也不明显。另外，这样枯燥的教学模式，很容易使得大学生产生厌烦的心理，进而不愿意接受应有的思想政治教育活动。新时期，作为高校的相关教育工作者来说，采用多种多样的新媒体方式进行思想政治教育，能够使得教育形式呈现多样化，大学生可以通过观看、收听多媒体等视频、音频材料，接受思想政治教育的内容，并在潜移默化中提升自身的思想境界。另外，高校教师也可以充分利用多媒体，开展形式多样的活动，充分发挥好活动是教育的最好载体这一作用。例如，展开课堂大讨论、举办专题讲座活动、组织社会实践活动等。这样，大学生在具体教育活动的参与下，接受了相关的思想政治教育，达到了较好的教育效果。
3.新媒体激发了学生的主观能动性
网络环境下，拥有着丰富的资源，呈现出多样性的特点。具体来说，包括新闻资讯、娱乐消息以及学术理论等方面的内容。通过新媒体多样化形式的传播途径，可以将这些信息资源有效传播，使人们获得所需的信息资讯，能够开阔人们的眼界，并且还具有很大的便捷性。对于高校的大学生来说，可以登录专门的网络教育平台、在线图书馆等，了解相关的学术信息和最新资讯，以期增加自身的知识储备。同时，还可以登录政府的门户网站等，了解国家最新的政策、理论等，进行思想和政治方面的学习，能够打下良好的思想政治教育工作基础。
三、新媒体带给思想政治教育工作的挑战
随着教育环境与背景发生改变，传统的教育模式已经不再适用于当前思想政治教育工作的需要。总的来说，当前新媒体发展速度较快，而思想政治教育工作却存在着一定的滞后性，亟需跟上新技术发展的步伐。作为相关的高校教育工作者来说，应当更新教育观念，完善教育模式，不断的提升教育的质量与效率。具体来说，在新媒体技术的支持下，思想政治教育的资源更加丰富，所采取的教育手段也更加多样化，在教育的过程中，可以充分的利用音频、视频、图片等教育素材，以大学生喜闻乐见的形式开展相关的思想政治教育活动，提升大学生接受教育的积极性。这样来看，新媒体环境的改变，在思想政治教育质量与效果上明显提升。
1.改变了传统思想政治教育的模式
近几年来，新媒体在给思想政治教育带来教学优势的同时，也给相关工作增加了难度，具体表现在以下几个方面。
2.信息资源控制的难度逐步加大
众所周知，新媒体的应用较为广泛，特别是在大学生群体中，则更是如此。这是因为大学生的年纪较轻，易于接受新鲜事物，具有较强的敏感度和好奇心。而当前，在网络等新媒体平台上发布信息也相对自由，可以通过多种方式进行传播，网络环境信息复杂，观点众多，甚至存在不良信息。对于大学生来说，他们辨别是非的能力较弱，往往选择自己感兴趣的信息进行浏览，在这个过程中极易受到不良思想的影响，进而影响了思想政治教育工作的开展。
四、新媒体背景下有效开展大学生思想政治教育工作的对策与建议
面对新时代、新形势，作为思想政治教育工作者来说，应当具有与时俱进的教育理念，以大学生的实际情况为根本，树立起符合大学生身心发展的教育观念。其一，要尊重大学生，坚持大学生在思想政治教育工作中的主体地位。充分的尊重大学生有利于充分调动起大学生的积极性与主动性，引发他们对于价值观的思考，增强辨别是非的能力，进而形成正确的价值观。其二，思想政治教育工作者应当树立新媒体信息观念[1]。新媒体技术的不断发展，在教育领域也得到了广泛的应用，这要求相关教育工作者要认识到新媒体给教育工作带来的机遇，更新自己的信息观念，认真学习新媒体技术的原理知识，熟练掌握新媒体的操作技术，熟练使用计算机软件教学，有效将思想政治教育的内容融于其中。
1.更新思想政治教育的观念
面对新媒体对于思想政治教育工作的影响，作为高校的相关工作者来说，应当结合当前新形势和大学生的特点，充分利用好新媒体，发挥好多媒体的教育优势，不断创新思想政治教育的新思路、新方法，切实提高高校思想政治教育工作的质量，最终培养大学生具有较强的综合素质与能力。具体来说，可以通过以下几点开展相关的教育活动。
2.不断创新教育的方式与手段
新时代，由于信息技术的高速发展，支持与推动了网站建设。作为高校的相关教育工作者来说，可以依托网站为平台，建设专门化的思想政治教育网上阵地，设计专题板块，以视频、文字、漫画的形式，向大学生们展现思想政治教育的内容，让大学生在轻松愉悦的环境下自主的浏览网页、接受相关的思想政治教育，并在潜移默化中受到积极的影响。在新媒体的环境与背景下，作为相关教育工作者来说，应当结合当前的新形势以及大学生的实际特点，有针对性的建设主流信息网站，并为大学生发布及时性的教育信息。值得注意的是，网站的形式要符合大学生的年龄特点，在形式上要能够吸引他们的注意力，同时为大学生设置论坛版块，给予大学生自由表达的空间与平台。另外，相关的教育工作者还应当充分利用微信公众号等平台，将思想政治教育的内容在碎片化的时间内加以利用，提升思想政治教育的影响性。
图书馆的经费来源于各地方政府财政，其是否履行了作为公共图书馆的职责，有时并不影响经费，为保证公共图书馆进取心，评价体系的构建也是必不可少的。
3.进一步规范信息管理的制度
新媒体环境下，信息发布与传播有着极大的自由性和自主性，这给思想政治教育工作带来了一定的难度。作为相关的工作者来说，一定要予以重视，联合主管部门共同做好信息规范与管理工作。具体来说，可以依托国家的关注和法律的支持，通过建设信息审查制度、分级管理机制等，建立健全新媒体管理制度，加强网络信息的监管[2]。另外，高校层面还要加强新媒体环境下思想政治教育的队伍建设，不断提高这支队伍的新媒体技能，同时增强自身的政治敏感度，对于大学生的思想状况进行关注，发现不良的思想动态，应当及时进行疏导。在日常的思想政治教育工作中，还要教育与引导大学生要自觉遵守法律法规，恪守基本的道德规范与准则。值得一提的是，高校还可以组建一批新媒体监督志愿者，发挥志愿者带动舆论的作用，共同做好大学生的思想政治教育工作。
五、结语
新时期，现代化科学技术的发展，推动了新媒体技术的成熟，并广泛应用于各个领域中来。新媒体的使用，改变了人们传统的交流方式，人们的沟通更加便捷与高效。在高校的思想政治教育方面，作为相关的教育工作者来说，应当充分认识、了解多媒体，有效利用多媒体的教育优势，克服多媒体的不足，不断创新思想政治教育的新模式，提高相关工作的时效性，帮助大学生树立起正确的价值观，提升大学生辨别是非的能力，最终促进大学生的全面发展。
参考文献
[1]温浩，黄志达.大学生思想政治教育微探——以“90”后为例[J].学周刊，2018（11）：19-20.
[2]王道林.浅析新媒体影响下大学生思想政治教育的困境及对策[J].锦州医科大学学报（社会科学版），2018（11）：126-129.
[3]刘强，刘红芹.新媒体实践与高校思想政治教育传播体系建设[J].学校党建与思想教育，2018（10）：7-9.
中图分类号： G411
文献标识码： A
文章编号： 1003-9082（2019）02-0101-02
项目基金： “漯河市社科规划领导小组2018年度社科调研课题”，编号是：SKGH-2018-062