关键词：有机化学 高考 紧扣课本
一、重视课本实验
例1：(2017全国Ⅱ)下列由实验得出的结论正确的是（ ）。
以上三道高考真题中涉及的实验——乙烯通入溴的四氧化碳溶液（人教版必修2，68页)、乙醇与金属钠反应（人教版必修2,73页)、乙酸浸泡水壶中的水垢（人教版必修2，75页，科学探究)、甲烷与氯气在光照下反应（人教版必修2，61页)、乙酸乙酯的制备实验（人教版必修2，75页)，全部来自课本实验。
复习备考过程中对课本实验的处理不能只是思想上重视或告诉学生要重视，要拿出可执行的复习策略。高三复习虽然时间紧、任务重，但是建议课本实验尽量能带学生去实验室再做一次，很多实验现象、操作、仪器名称等细小问题通过做实验是可以给学生留下生动、形象而且深刻印象的。在做实验的过程中强调实验目的、步骤、现象、产品处理方法等重要内容，根据实验创设一些具有推理性的问题引导学生思考，这样学生对实验的认识才能全面深刻，而不再是背实验、记现象了。
二、梳理课本基本物质知识框架
上述表格以甲烷为例，介绍了让学生梳理课本基本物质知识框架的方法。当然，这只是很多方法中的一种，还可以根据学生的实际情况再做添加。这样的知识框架梳理有利于学生对物质的官能团、能发生的主要反应、反应类型以及该反应实现的物质转化等知识形成链条式记忆，比起碎片记忆效果要好很多。
三、重视课本糖类、油脂、蛋白质营养物质的知识
例4：（2017全国Ⅱ）7.下列说法错误的是（ ）。
A.糖类化合物也可称为碳水化合物
B.维生素D可促进人体对钙的吸收
C.蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质
D.硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多
例5：（2017全国Ⅲ）8．下列说法正确的是（ ）。
A.植物油氢化过程中发生了加成反应
B.淀粉和纤维素互为同分异构体
C.环己烷与苯可用酸性KMnO4溶液鉴别
D.水可以用来分离溴苯和苯的混合物
以上近几年的真题均直接考察糖类、油脂、蛋白质的知识，但不得不说这些知识正是学生们容易忽视的，是日常复习备考中常见的丢分点。而一般这部分的考察难度低，认识、知道的层面就可以，所以关注必修2及选修5的相关部分内容足矣，在高考中实现送分题不丢分。高考有机复习备考方法千万种，但紧扣课本夯实基础却是最为根本的方法。
论文作者:马银辉
论文发表刊物:《教育学》2019年9月总第189期
论文发表时间:2019/9/15
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