张丽娜
(厦门大学附属第一医院思明分院体检部 福建 厦门 361000)
【摘要】 目的：探究高血压患者的有效护理方式，并对其进行健康教育。方法：随机抽取我院的60例高血压患者进行研究与分析，按照随机分配表的方式分为试验组与对照组，每组分别为30例。试验组被进行护理及健康教育，观察组则为常规护理，观察两个组别患者的血压变化，分别对其治疗效果进行分析对比。结果：通过护理后，观察其效果，试验组的血压下降至正常范围的人数明显多于对照组的人数，具有统计学意义(P<0.05)。结论：医护人员通过对高血压患者进行正确的护理及健康教育，使患者的血压得到了有效地控制，加强了医护人员的专业知识，患者及患者家属对此项目表示非常满意。
【关键词】高血压患者；正确护理；健康教育；临床价值
【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2015）22-0271-02
随着经济的发展与时代的变迁，高血压这一疾病的发病率越来越高，它是我国常见的心血管疾病之一，且死亡率较高。大量数据显示，很多高血压患者对其病症的健康教育都比较茫然，同时也缺乏一定的防范意识和自我管理的能力，所以就需要我们医护人员对其进行正确的护理及有关的健康教育[1]。健康教育可以说成是一项有助于患者康复的一种组织，它主要是有效地、合理的、有计划的将一些有关高血压疾病的病症教给患者，使其正确的认识，同时积极配合医生的医嘱，改掉自己的坏习惯，这是一项十分有意义的项目，所以我院做了以下研究，现将其过程及结构叙述如下：
1.资料与方法
1.1 临床资料
选取我院2011年7月～2012年6月被我院收治的60例高血压患者，随机分配分为试验组和对照组来进行分析，每组患者分别为30例。，对照组为对患者正常状态下护理30例，其中男性患者取为17例，女性患者取为13例，年龄为47～65，平均年龄为（55±2.6）岁，试验组为舒适护理30例，男性患者取为18例，女性患者取为12例，年龄为50～65，平均年龄为（56±2.3）岁，取的60例高血压患者分别进行对比分析效果。分析的两组患者分别在各个年龄、性别、发生的原由等方面均无明显特殊差异，具有可比性（P>0.05）。
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1.2 方法
将本次选取的60例高血压患者在入院之后，对照组30例被进行常规护理，让患者进行一些简单的医学知识。试验组被进行正确的护理及健康教育，护理方面主要体现在心理护理、饮食护理、让患者进行适当的运动等方面。在心理方面，许多患者都有心理疾病，这就需要我们医护人员对患者进行简单的高血压症状护理和相关的心理暗示，理解高血压健康的相关知识，这样都会对患者的病情有所帮助。在饮食方面，我们要对患者服用较清淡、低脂肪、容易消化的食物，每天多餐少量，一些水果、蔬菜里面的维生素都是需要多补充的。渐渐养成良好的习惯，不吸烟不酗酒，少吃零食[2]。
在对患者进行健康教育这一方面是很有必要的，高血压是一种需要长期服药的慢性疾病，我们应该对其进行用药、健康等方面的教育，高血压多发病于老年人，患者记忆力减退，记不清每天要服的药物，所以，对患者的健康教育就显得尤为重要。首先需要医护人员对高血压健康知识非常了解，才能通过与患者的交流中进行灌输，有效地提高患者对高血压的认知程度，贯穿患者的每一件日常小事[3]。
1.3 疗效评定标准
根据患者的病情好转情况进行疗效评定，康复：患者的血压明显下降，恢复至正常范围；好转：患者血压下降，但有时会偏离正常范围；无效：患者血压没有下降趋势，且血压较高，身体状况不好。
1.4 统计学处理
统计分析时采用spss15.0软件分析，采用统计学t检验的相关方法比较对照组常规护理和正确护理及健康教育来计量高血压患者的临床价值水平。计量资料以x-±s表示，用X2检验计数资料对其相关知识的认知争取率，以P<0.05为有统计学意义。
2.结果
2.1 两组高血压患者经治疗后的效果比较
进过治疗和护理之后，两组高血压患者均有恢复，但试验组患者的总有效率（83.34%)明显高于对照组患者的总有效率(40.00%)，在统计学上有意义（P<0.05）。详情见表1。
表1 比较两组高血压患者经治疗后的效果[n(%)]
组别例数康复好转无效总有效率
试验组3017（56.67）8（26.67） 5（16.67）83.34
对照组30 3（10.00）9（30.00）18（60.00）40.00
3.讨论
近些年来，高血压患者的发病率越来越多，且情况较严重，患者对其病症的认识还不全面，缺乏健康上的认识，我们也做了大量的研究调查，发现大部分患者对如何防止疾病的发生和有效的控制疾病没有良好的认识，这就需要医护人员发扬自己的责任心与爱心，对患者进行正确的治疗和健康教育[4]。
本文通过对患者进行正确的护理及健康教育，大多数患者的病情都有所好转，且血压降到正常范围内，同时也改变了患者的坏习惯，养成了良好的生活习惯。常见的高血压患者通常都会精神紧张、情绪波动较大、焦虑不安等不良状况，这些心理因素会使人体的儿茶酚胺素上升，血压升高，造成患者的病情加重。我们进行了对患者健康教育，加强了患者对高血压的医学知识，进而了解了其预防措施与相关的注意事项，通过开展高血压疾病的健康教育，许多患者的心理疾病消失了，他们不再焦虑与恐惧，没有了心理压力，这对患者的康复是有极大的帮助的[5]。研究分析表明试验组的正确护理的总有效率（83.34%）大于对照组的常规护理的总有效率（40.00%），在统计学上有意义（P<0.05）；
综上所述，对患者进行正确的护理及健康教育，对患者血压的降低是十分有效的，在临床上应该强烈推荐使用。
【参考文献】
[1] 倪梅.健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果评价[J]. 中国实用护理杂志,2012,28(9):72-73.
[2] 黄小兰.护理健康教育在高血压患者中的应用和实施效果[J]. 中国医药导报,2009,6(18):100-101.
[3] 郭凤仙.高血压患者的护理及健康教育[J].中国美容医学,2011,20(04):301-301.
[4] 李莹.78例原发性高血压患者系统化健康教育及护理[J]. 中国医药导报,2009,15(36):107-109.
[5] 周红梅.临床护理路径对社区老年高血压患者健康教育效果分析[J]. 中国健康教育,2014,30(12):1131-1134.
论文作者:张丽娜
论文发表刊物:《医药前沿》2015年第22期供稿
论文发表时间:2015/10/20
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