韶关红色文化教育品牌化建设研究论文_黄滟珺

韶关红色文化教育品牌化建设研究论文_黄滟珺

摘要:红色文化是中华人民在艰苦卓绝的革命战争年代所创造出的一笔宝贵的精神财富,它是即制度、物质以及精神文化于一体的一种文化形态。红色文化作为中华民族优秀文化的一个传承,在形成和发展过程中,不断同马克思主义相结合,伴随着实践的发展而不断获得新的发展。红色文化激励了一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗。中国革命波澜壮阔的历史进程中,革命者感天动地的丰功伟绩,革命旧址、遗物展现的震撼心魄的场景,都是感动和教育后人的最佳题材。本文通过对粤北韶关地区的红色文化进行研究,旨在更好的传承红色文化基因,弘扬红色革命精神,加强红色文化教育,这是时代的呼唤,同时是人们心灵的渴望和精神的追求。

关键词:韶关红色文化教育;品牌化建设;研究

引言:红色文化是中国特有的民族文化,其形成与发展为马克思主义中国化提供了思想源泉,同时也不断推动着马克思主义中国化的理论发展与成果创新。韶关红色文化的形成,是在立足于本地丰富的红色文化资源的基础上,不断的汲取历史悠久的韶文化中的红色养分,为马克思主义大众化传播提供现实案例。韶关红色文化的革命精神、长征精神、改革创新精神和艰苦奋斗精神,是马克思主义与中国传统文化相结合发挥价值导向的集中体现。

一、韶关红色文化教育的品牌定位

韶关市是广东省北部一个城市,地处广东、江西、湖南三省的交界处,新民主主义革命的历史进程中,毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈的无产阶级革命家曾经率军转战于此,在这片土地上留下了光辉的历史篇章、丰富的红色遗迹和精神财富,凝聚成为韶关的精神命脉,激励着一代又一代的韶关人民为理想和信仰不断拼搏奋斗。韶关红色资源丰富,历史底蕴深厚,为红色文化的进一步传承提供了肥沃的精神土壤,为韶关积极创建自身的红色文化教育品牌奠定了坚实的基础。在打造韶关红色文化教育品牌的过程中,我们对于韶关本地红色文化资源进行了充分的调研和考察,同时研究了很多具有韶关特色和品牌价值的红色文化教育活动,活动的内容同韶关各个地区的红色文化相结合和联系,并且根据红色文化教育的主体对象、教育的内容、教育的路径和教育活动类型等细化红色文化教育品牌的内涵,进而从红色文化教育活动的不同属性、不同利益趋向、不同价值来构建不同的韶关红色文化教育品牌,比如:红色党建品牌、红色志愿服务品牌、青少年红色文化教育品牌等。

二、韶关红色文化教育品牌的推广

韶关红色文化教育定位准确,主题鲜明。各个时期的历史遗址也得到了充分的保护、修缮和复原。在建设红色文化教育品牌的进程中,红色文化的推广和相关宣传也显得格外重要。近年来,韶关不仅作为一个红色旅游胜地受到越来越多人的青睐,同时作为红色文化教育基地的影响力也在与日俱增。尤其在红色教育的培训与学习方面,韶关拥有了得天独厚的资源优势,应充分的做好红色文化教育品牌的推广工作,谱写好韶关红色文化教育品牌这篇文章。

随着时代的发展以及科技的进步,互联网新媒体也成为了人们获取信息的重要渠道,逐渐成为宣传红色文化的一个主要的平台。新时期红色文化教育品牌的推广,第一,要充分利用信息技术的作用,充分发挥新媒体文化传播的主要载体,通过互联网、课堂教育、宣传讲说以及教育实践活动等进行红色文化传播与教育,加大对韶关红色文化教育品牌的推广力度,使得社会各界更好的了解韶关红色文化品牌,同时也能够使韶关本地人民获得更好的红色文化教育,增强广大韶关人民对红色文化教育的方式的了解。此外,通过培训教育、宣传讲说等教育实践活动使得更多的人们在了解红色文化的过程中,学习到马克思主义科学理论知识,接受红色文化的精神洗礼。

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第二,占领意识形态阵地,弘扬红色文化主旋律,消除红色文化传播途中的“反红色文化”现象、“红色文化过时”论等。无论在任何的历史时期,红色文化都是永不过时的,坚持宣扬红色文化,进行韶关红色文化教育品牌的推广,积极将红色文化更好的融入到人民中去。在新时代信息更新日新月异的大背景下,加强马克思主义意识形态阵地建设,用正确的社会主义核心价值观去引领人民,改变传统的单一灌输学习模式,将红色文化融入生活的各个方面,让受众更了解红色事迹,更喜欢红色故事,更乐意做红色文化的传承者。

第三,扩大红色文化教育品牌的影响力,创新红色文化教育方式和渠道,使红色文化和革命精神得到更有效的传承。不断的加强学习和研究,改进和创新教育方式,完善体制机制。通过红色宣讲团广泛深入学校、社区、党群机构各个部门,开展红色教育主题实践活动,提高人民群众对红色文化教育的参与度,到人民群众中去学习更多的红色文化知识,在红色文化教育宣传中进一步深入人民群众。以此形成更广泛的红色文化影响力,达到红色文化教育的目的。

三、韶关红色文化教育品牌的建设

首先,充分理解韶关红色文化的时代价值。韶关的红色革命遗址一直是中国革命历史的重要见证,也是进行爱国主义和革命传统教育的重要载体。韶关人民继承和发扬了革命先烈团结奋斗、不怕苦不怕累的坚定意志,以勤劳拼搏的奉献精神不断的自我革新,推动韶关事业的向前发展。

其次,建立文化身份认同感,也就是帮助韶城人民建立文化身份认同感。将韶关优秀的革命传统和红色精神融入新时代党员干部教育中。同时,大力的推动红色文化同大学思想政治教育的紧密结合,通过合理的教学改革,提升教学的成果,鼓励大学生做红色文化的传承者,打造各具特色的红色品牌文化主题教育。与此同时,进一步研究新形势下如何提高红色文化教育者的素养,形成系统的红色文化教育专题培训,组建专业的红色文化教育研究团队,培养好红色志愿服务者。

最后,充分利用好每一处革命遗迹,每一件珍贵的文物,以及每一堂红色传统文化课程,这些都是鲜活的现实教材,折射出了革命先辈的崇高理性、坚定信念以及爱国情操,有利于培育大学生形成正确的社会主义核心价值观,将自身的人生目标和民族的前途联系起来;有利于提升党员领导干部勇于创新、艰苦奋斗、玉汝于成的精神境界;有利于在全社会营造一种了解红色文化,感悟红色经典,接受红色革命熏陶浓厚氛围。

结语:综上所述,本文分析了韶关红色文化教育的品牌定位,韶关红色文化教育品牌的推广,韶关红色文化教育品牌的建设等具体问题,可以为进一步研究如何提高红色文化教育者的素养,形成系统的红色文化教育专题培训,组建专业的红色文化教育宣讲团队,培养好红色志愿服务者等筑牢了理论框架和实践根基。

参考文献:

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[2]高春波.创新党建教育推动红色文化旅游发展[N].长沙晚报,2019-08-29(010).

[3]杨果林.依托红色文化加强新时代青年信仰、信念、信心教育——以大别山红色文化为例[J].黄冈师范学院学报,2019(04):16-19.

 ? (本文系:“韶关市哲学社会科学规划课题”2019年度韶关市社科规划立项课题?Q2019008)

论文作者:黄滟珺

论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第11期

论文发表时间:2019/12/6

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