新课程改革全面推行素质教育，使学生的发展更为全面。政治是对学生进行德育培养的重要学科，是促进学生全面发展的一部分。高中时期的学生正处在思想与身体发展的关键时期，高中政治不仅是学生高考的重要学科，还是学生思维发展的指明灯。高中政治所涉范围广泛，不仅涵盖经济、文化，还涉及一定的政治与哲学知识，使学生具备一定的宏观视野，学会辩证的思维方式，对学生的成长具有很大的影响。我们必须重视高中政治的作用，才能够更好地使学生的发展全面、彻底，真正实现政治教育的目的。
一、高中政治有效教学的作用
高中政治虽然不是高考的主要学科，但对学生的教育意义却和其他学科的地位一样重要，成为学生学习中的重要角色。学好政治能够使人的思维更成熟，帮助学生更好地看待问题与解决问题，尽快地适应社会。高中政治的作用主要有以下几点：
1.高中政治是德育培养的重要途径。高中政治是进行德育培养的重要途径。高中阶段是学生价值观形成的关键时期，通过政治学习，学生能够树立起正确的价值观，使学生具备良好的品格。通过政治学习，学生的爱国精神得以激发，在政治学习中学习党和国家伟大的发展史，珍惜现今来之不易的安稳生活，使学生的爱国精神燃起，增强学生的民族自豪感，更加努力地奋斗拼搏，投入到国家伟大建设中去。
2.高中政治为今后学生各类考试奠定基础。政治是国考、省考以及事业单位必考的科目，高中时期学好政治能够为学生打下良好的学习基础，帮助学生在各类考试中能够更好地复习，有助于学生成功就业。因此，在高中阶段，政治学习不仅是承担着高考的责任，还有助于学生未来的发展。政治教师在教学中也要持长远的眼光看待，提高政治教学质量。
3.高中政治承担着文科生高考的重任。高中政治是学生高中阶段的必修课程，是文科生高考的必考科目。虽然高中政治分值与主科分值有较大的差距，但是学好政治能够帮助学生提高成绩，弥补其他学科成绩的不足。高中政治的内容多是理解记忆的，学生学习只要理解与背诵好，通过教师教授的答题技巧，学生能够实现较快成绩的提升。不同于英语、数学这类主科需要长时间的积累与思考，政治的学习能够实现短时间的成绩提升，无疑能帮助学生在高考中赢得优势。因此，高中政治是学生必须学好的一门课程，学生以及家长都要充分重视，促进自身成绩的提高。
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4.高中政治有益于学生一生的发展。高中政治涵盖了哲学的基本内容，使学生能够辩证地看待问题，使学生有了思考问题的新角度，促进学生思维更加缜密，逻辑思维能力更强，学生能够解决在成长过程中遇到的难题，使得个人更聪慧、更有魅力。另外，学生通过政治学习，掌握了世间发展的一些规律，能用发展的眼光去评测个人发展道路，对人一生的发展都有很大的帮助。正因如此，政治成为我们学习的重要学科，在学生的各个阶段考试中都是重要的科目。
二、高中政治教学中存在的不足之处
高中政治虽然有着重要的地位，但由于传统教学观念的影响，政治教学还是存在一些问题，具体如下：
1.高中政治教学偏向应试。高中政治教学为应试服务，教学内容多与考试内容相关，对于学生品格培养的内容讲解过少。对于政治的学习，教师过度要求学生背诵，而对于教学内容没有进行深度的讲解，这与促进学生全面发展相矛盾。
2.新教学模式外衣下的传统教学。虽然新课程改革带来了先进的教学模式，越来越多的学校应用并产生了一定的效果，但在实际教学中依旧是传统的教学模式，教师提出的课堂问题缺乏针对性，浪费了课堂时间，造成无用提问。另外，大部分政治教师课堂上总是自己机械性地讲，与学生互动少，政治教学效果自然不理想。
三、高中政治有效教学的策略
1.引导学生进行学习反思。教师要引导学生多思考，在设定问题时要精心选择具有启发性的问题，使学生的思维发散，学生自然而然就会思考。还要鼓励学生对教学内容进行总结与反思，使学生能够进一步加深对知识的记忆。
2.探究性教学与实践性教学相结合。高中政治内容丰富，我们实现政治教学的有效性，教师可以采用探究性教学与实践性教学。探究性教学，能帮助教师改变以往的机械性讲课，使课堂更加灵活。通过探究性教学，教师对学生进行分组，对每个小组布置不同的学习任务，通过自学学生可以初步掌握学习内容，通过课上小组之间的交流，使自学的内容更加巩固，还可以学习其他同学的学习成果，教师根据学生的表现对学生所展示的知识进行补充总结。教师还要进行实践性教学。在进行学科内容的学习中，教师可以让学生练习联系生活，加深学生对于知识点的掌握。比如哲学的学习，教师可以以“千里之堤，毁于蚁穴”“米由生到熟的过程”来使学生了解质变、量变、发展的知识点。这样，学生就很直观地了解到教学内容的含义，背诵起来也更加快速。这样，我们的政治才能实现有效教学，学生也能获得很好的学习效果。
高中政治是高中学科中重要的一部分，对学生的个体发展具有重要的影响。教师要不断地开放教学思维，提高政治的教学效果，使政治能够真正为学生的发展添动力。
参考文献
[1]陈永霞 新课程视野下高中政治有效教学研究[J].成才之路，2016，（1）：18-18。
[2]吴云 新课程视野下高中政治有效教学探析[J].读书文摘，2016，（22）。
[3]陈小强 高中政治在新课程视野下的有效教学探析[J].新课程教学（电子版），2015，（1）：42-44。
论文作者:李晓芬
论文发表刊物:《素质教育》2019年1月总第294期
论文发表时间:2018/11/21
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