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中图分类号：C913.5 文献标识码：A 文章编号：1008－7605（2008）02－0023－04
粉丝，就是通常所说的“迷”、追星族。为了更有力地、更有效地、更有组织地表达自己对偶像的爱恋，这些志同道合的粉丝往往会联合起来组成俱乐部，而如今这种俱乐部更是借助网络这一形式，在网上开辟一个个“虚拟社区”，成为特定粉丝群体驻扎的大本营，他们在此交流、传播、组织有关偶像的各种活动和信息。如今，这种群体因其独有的不同于其他追星族的一些特征，已经如雨后春笋般异军突起，数不胜数，群体数目和会员数目已经庞大到让人不得不重视这类群体，他们已经发展成为一股不可忽视的力量，就以韩国神话组合成员JunJin为例，截至到2007年10月11日，JunJinChina中文网就有会员43136位，DoubleJ中文网有会员39779位，百度JunJin帖吧有会员8186位。而他们中间大多数是青少年，只有通过对青少年这一流行现象的分析，重视对这一现象的研究和引导，才能牢牢把握青少年思想阵地的主导权。
一、网络粉丝俱乐部群体的特征
1.群体内部情感的凝聚性和“同偶”群体之间的竞争性
加入粉丝俱乐部的会员们都是出自对同一个明星的喜爱，就因为这一个情感的交集，来自四面八方的人们聚集在一个群体里一起关注分享偶像的一切。他们把自己群体里的成员都叫做“亲”，在这个群体里，他们找到了跟自己趣味相投的人，找到了有共同爱好和共同话语的人，而且为了永远支持守护自己的偶像，他们会紧紧团结在一起。
即使身为同一偶像的粉丝，也会因为其加入群体的不同而区别开来，各个俱乐部为了显示自己的独特性，都有各自独特的标识和口号，因此也就有了各个“同偶群体”之间名气的竞争。每个群体都试图扩大自己的影响力，力争成为偶像最有影响力的粉丝群。因此，在粉丝们在活动现场所挂的横幅、送给偶像的礼物包装袋、上传的图片视频等都注明了群体的名称，既突出了对偶像的爱恋，又扩大了自己群体的影响力和竞争力，不仅会吸引更多会员加入，而且更容易被媒体甚至偶像的经纪公司所关注。不仅媒体在采访偶像时会安排有影响力的粉丝群体参加，就连偶像的经纪人、发型师等工作人员也会同该群体保持密切联系，他们往往会向这种群体透露消息、澄清事实、征求意见等。韩国神话组合成员JunJin的中文网中DOUBLEJ中文网就是影响力最大、贡献最多、最活跃的粉丝网站，最近JunJin的发型师也向该网站的粉丝们征求意见，希望大家给出JunJin新的造型方案。
2.群体活动的组织性和活动方式的多样性
群体内部都有明确的分工，一般分为管理员、分类版主、工作组、制图组、视频组、发布组、宣传组、翻译组（国外明星）和普通会员。为了最大限度支持偶像，为了俱乐部的正常运作，全体会员都会尽可能收集偶像的最新动态，及时发布偶像最新消息及行踪，制图组和视频组会尽快上传最新图片和视频，宣传组则负责动员粉丝在所有有关偶像投票的网站为偶像投票，为偶像增加人气，以及发起倡议联名“上书”各大媒体或制作人，为偶像争取演出机会。普通会员最多的是发帖和跟帖，在内部称之为“盖楼”。
另外，在偶像的宣传活动期，工作组还会组织部分会员接机、全程跟拍、到活动现场加油助威等，这些在“前线”活动的粉丝们不仅要代表群体所有成员把对偶像的祝福传达到，还要随时随地给俱乐部发回实况报道，他们在群体内部的作用丝毫不亚于战地记者。因为这些粉丝俱乐部基本上都有自己的名称和代表色，所以在会员活动的地方就会很明显地看到他们有组织有秩序地支持偶像，例如韩国神话组合的歌迷就叫橙色公主，橙色是神话歌迷的代表色，无论是机场接机还是活动现场，都会看到“橙子”们有组织地身穿橙色衣服，手持橙色气球为偶像加油，有神话的地方就会有橙色海洋。
3.群体规范的约束性和群体成员的自觉性
粉丝网都会有明确的章程规定，对网站内活动和外出活动，都明确规定了作为群体会员所应遵守的规范。不仅是为了粉丝网的文明建设，也是为了显示粉丝们的素质，为偶像也为自己的俱乐部增光。例如发帖区都规定严禁发布一切与政治舆论有关的内容，严禁发布未经证实的小道消息和传闻，严禁回复无意义的水帖，严禁人身攻击和谩骂等。外出活动工作组也会明确规定见到偶像不得使用闪光灯，不得跟车等。
除了这些硬性的规定外，群体内会员们自身的素质也比较高。一般群体内核心人物都会号召大家做文明粉丝，反对疯狂极端行为的出现，为偶像增光。《快乐大本营》节目很早就宣传4月28日将邀请韩国人气组合Super Junior作为表演嘉宾，粉丝们早就统一预定了门票，但就在录制节目的前夜因为Super Junior成员遭遇车祸，两名成员伤势严重，取消了此次演出。在这期节目上，主持人何炅含泪对台下的歌迷表示感谢，感谢他们在明知Super Junior不会参加节目的情况下仍然来到节目现场，积极配合节目录制，而且Super Junior的粉丝俱乐部宝蓝阁事先就号召大家不要离场，另外安排了大批歌迷在场外等候，如果有歌迷离场，就马上进去补上，保证节目的正常录制，体现Super Junior歌迷的素质。
4.群体成员的自由性和等级性
俱乐部的会员与官方正式的歌迷会、影迷会相比，在加入群体时有很大的自由性，只要出自对明星的喜爱，不论年龄、职业、学历均可加入，只要填上自己的邮箱、性别就可注册为会员，不干涉会员隐私，退出也很自由。加入后，这类俱乐部也不需要像正式粉丝群那样定期缴纳会费，只有在需要为偶像送礼物时才会号召大家自愿捐赠。群体会员资源共享，会员们在群体内浏览、发帖都是自由的。
会员们根据自己贡献的大小一般分为初级成员、中级成员、高级成员等各个等级，不同等级在群体内权限不同。每个会员登录后都会显示自己的级别、发帖数、积分、威望、在线时间等，每跟一次帖就积一分，威望也增加一分，只有发帖、跟帖到了一定数量后，级别才会上升。这种模式也更刺激了成员们为俱乐部作贡献的决心。群体内威望最高的是管理员和各类版主，他们负责总体组织和策划俱乐部的运作。
5.群体信息传递的灵通性
群体内部成员们的信息交流都是及时而迅速的，群体通过上传新闻、发布公告和发送消息的形式可以与会员们实时保持联系，网站里一个通知就能立刻召集数万名粉丝“待命”，减少了信息传递的中间环节。只要偶像出现的地方，粉丝群就能通过在网站内发布消息来立刻召集当地的会员准备接机，由各地会员联合起来的粉丝网站真可以说是“疏而不漏”。会员们还会通过各种渠道满世界收罗偶像的详细资料、各种正面新闻上传到网上，网站内随时都在更新偶像的最新动向、最近新闻，粉丝们的神通广大往往令媒体记者都不得不服。会员们不仅对偶像的成长经历、成名经历、情感经历等情况都了然于心，就连偶像乘坐的飞机班次、下榻的酒店也都了如指掌，甚至有些媒体记者都要借助粉丝们在网站内发布的信息来了解明星动态。
二、网络粉丝俱乐部群体的作用
（一）群体的积极作用
1.群体可以激励动员会员们学习偶像
榜样的力量是无穷的，偶像的人格力量的影响对粉丝们更是直接而迅猛的。群体内广泛宣扬的偶像面对困难的勇气、面对挫折的毅力、面对失败的坚强都为成员们提供了面对现实生活的力量；群体内大肆渲染偶像热心公益事业、关爱弱势群体等言行都会大大激发成员们的善心和爱心。群体不仅激发了成员们学习偶像的决心，更是通过组织群体活动将这种决心变成实践。2006年11月21日是韩国天团组合神话成员金东万28岁的生日，中国的神话歌迷网站BestShinhwa发起倡议，在群体内举办了一项名为“万众一心护春蕾”的捐款活动，此次活动将歌迷们筹集的捐款以金东万的名义捐赠给中国青少年儿童基金会春蕾计划，用以资助贫困地区失学女童返回校园。正是金东万自身的善良乐观、乐善好施深深打动了中国的橙色公主们，大家都希望能替他传递爱心，把对他对神话的爱与支持发扬光大。
2.群体可以吸引大众媒体的注意力，为偶像增加人气
群体会员们常常利用自己搜索到的信息、图片、视频、原创美文等活跃于各大门户网站和电视媒体，引导大众媒体的热点关注，吸引大众媒体报道、采访偶像，增加偶像的出镜率，提高人气。2006年，韩国人气组合Super Junior的中国歌迷网站宝蓝阁为了给组合中唯一一名中国成员韩庚做宣传，花了大量时间与凤凰卫视《鲁豫有约》节目编导进行沟通，并准备了大量韩庚出道到现在的资料，向节目组说明制作韩庚节目的可行性。在《鲁豫有约》的网站上，每天都有数以万计的粉丝给节目组发帖要求采访韩庚，其规模之大，态度之恳切让节目编导们都深深震撼了，用主持人陈鲁豫的话说就是“再不采访韩庚我们的网站就要被‘黑’掉了！”节目组最终答应了粉丝们的请求，并于2007年3月10日录制了韩庚专访——《我在韩国当明星》，使韩庚以及Super Junior组合在中国的人气一路飙升。
3.群体生活可以使会员们释放压力，充实业余生活，锻炼能力
群体内成员们互相关心、互相支持、交流感情，可以减轻青少年的心理压抑，消除紧张状态，保持心理平衡，调适精神生活。群体内多姿多彩的活动内容极大地丰富了青少年的课余文化生活，还可以提高青少年人际交往的能力，群体生活还可以使青少年感受与他人共同建设、共同分享的快乐，在小范围内率先实现了构建和谐社会所号召的“共建共享”的局面。另外，群体还为成员们提供了很多锻炼能力、展示才华的机会，群体内的原创文学可以提高成员们的写作能力，群体内制图、制作视频、制作动画的工作也可以锻炼成员们的动手能力，而各种活动的组织也可以锻炼成员们的组织策划才能。这样，群体生活既丰富了成员们业余生活，又使成员们在追求自己爱好的过程中得到了锻炼。
（二）群体的消极作用
1.群体内的活动易导致成员们荒误学业，耗费大量时间与精力
会员们在建设网站、追随偶像的过程中会耗费大量的时间和精力，青年学生放弃了学习工作。不仅网站的建设和管理需要每天都有人“坐班”，会员们也会至少每天一次浏览网站新闻，丰富自己的“知识储备”，避免与群体内最新关注的热点脱节。粉丝群体在偶像活动期间会组织部分会员接机、全程跟拍、到活动现场呐喊助威等，而很多成员都只能逃课或逃班去完成自己的伟大使命。机场、酒店门外到处都是他们等待的身影，很多时候几天几夜的等候就是为了换来与偶像那几秒钟的擦肩而过。
2.群体内的活动易导致成员们浪费金钱
除了群体内号召大家集体购买偶像的写真集、正版光碟、偶像代言的产品之外，每次活动期间群体组织粉丝们亲临活动现场所花费的门票费、交通费、住宿费也是很大一笔费用，不少粉丝甚至包机、包酒店，只期望在哪一个转角能与偶像来一次“偶遇”。另外，群体倡议粉丝们集资然后以粉丝网的名义送给偶像的礼物也是令人咋舌。2007年8月19日是韩国神话成员JunJin28岁的生日，JunJin的中国歌迷网DOUBLEJ中文网集资为他送了一对金伯利钻石耳钉，三星最新推出的UMPC产品“Q1 Ultra”（超级移动PC），以及送给JunJin父亲的剃须刀和送给他母亲的24K黄金戒指，还有给神话其他成员的青铜酒器仿制工艺品，还有给经纪人的礼物等等，共花费人民币31469.43元。而JunJinChina中文网的会员们也不甘示弱，送给他的生日礼物包括Sony播放用的6mm照相机、车载导航器、Gucci男性套装、PlayStation3（PS3）等等，总共花费了7,122,000韩元。更有甚者，个别群体“高层”人物拒绝向会员们公开群体的财务明细状况，导致会员们充满爱心的集资并未全部换成对偶像的心意，反而使部分汇款成了这些“高层”的囊中之物。
3.群体氛围易导致群体成员行为欠理智
群体内成员出于对偶像支持和守护的狂热，不能容忍对偶像的一丝侵犯或诋毁，不能容忍有关偶像任何负面新闻的出现，更多女粉丝甚至不能容忍任何与偶像传绯闻的女星。在这样一种氛围下，成员们往往做出一些过于偏激、不够理智的行为。只要出现有关偶像的任何误解或负面消息，他们便会群起而攻之，召集群体内其他粉丝共同攻击他人，或者在网上组织恶意论坛，不负责任地对偶像的绯闻对象发起恶意攻击诽谤，缺乏对事件本身冷静理性的认识。
4.群体氛围易导致成员们绝对化地看待偶像，影响判断标准
群体内部成员们所做的一切都是为了不遗余力地维护偶像的神圣地位，整个网站都过分渲染偶像的完美形象，而且又因为偶像崇拜的异性相吸性，所以最容易影响的是成员们的择偶观，影响成员们将择偶标准不自觉地倾向偶像所具有的外貌、身材、性格、爱好等条件上去，影响正确判断身边异性的能力。
三、加强对网络粉丝俱乐部群体的引导
1.大众传媒要注重正确宣传偶像。对偶像的宣传、报道和评价，都应大力加强人文意识和文化内涵，用偶像真实、丰富、生动的人格魅力，给予青少年以理性的启迪和情感的教育。对明星所做的公益事业要作为报道的重点，如关怀善待艾滋病人，为贫困地区捐资助学及保护野生动物等等，以此来引导粉丝群体更多地来关注健康、阳光的明星，关注他们对社会所做的公益善举，通过这些明星的影响力和带动力培养粉丝们的爱心及他们辨别是非的能力。同时，媒体宣传报道要强化明星成名的努力和才干，淡化明星成功的偶然因素。
2.密切关注粉丝网站，加强规范。对恶意网站要阻止教育，中间型的要争取引导，积极型的要提倡支持。同时，网站本身也要不断规范，要进一步明确群体活动的具体规则，建立健全对群体“高层”的权力监督体系、财务公开制度等各项制度，对加入新会员要适当设置门槛，对会员的职业、所在地、学历、联系方式等真实情况要有所记录，确保群体内队伍的纯洁。
3.有意促进共青团组织等正式组织与网络粉丝群体进行交流互动。这不仅要求共青团这类正式组织要创新自己的活动方式，开辟网络教育新空间，通过丰富的组织活动、独特的创意、新颖的资讯、亲切的团体氛围感化吸引更多青少年加入，还要利用这类正式组织深入粉丝群体内部了解、掌握信息，抓住群体的主干进行以点带面的教育，首先是要对群体内的权威人物进行培养、教育和引导，引导他们树立和坚持正确的世界观、人生观和价值观，既能保证群体正确的方向性，又可以利用他们在群体内的影响力去规范和约束会员们的言行。其次是要通过联系沟通群体内部的团员、党员，发挥他们在群体内的监督引导作用，预防群体极端行为的出现。
4.学校、家长要帮助青少年树立积极的精神支撑，正确缓解压力。学校和家长要对青少年的崇拜心理和行为进行科学的干预和适当的介入，通过人格教育、认知教育、情感教育等方法，培养青少年正确的偶像崇拜观，引导青少年从表层的感性崇拜向深层的理性崇拜发展。另外，学校和家长要更加关注这类青少年群体的学习生活状况，通过与他们真诚交流，对他们进行耐心分析，来疏导他们在学习和生活中遇到的压力和挫折，帮助他们敞开心扉，缓解压力，以积极乐观的精神面貌来面对现实生活。
5.培养、引导群体成员发挥积极功能。要善于发掘群体内有写作、制作图片视频、组织等各种才能的成员，并重点培养，使这些成员以自己的专业为中心，扩大自己的知识面和视野，培养本身的观察、思维、社交、创造等能力，从引导兴趣出发，逐渐培养更高层次的素质发展，引导他们成材。
收稿日期：2007－11－22