陕西省榆林实验小学 719000
摘 要：在现代小学信息技术课堂教学中，从小培养小学生的问题意识，重视小学生提出的问题，老师积极探索如何提出问题，有助于增强学生主动探索的创新思维能力，扩大学生的知识面，培养学生良好的信息素养，提高学习质量，从而全面提高学生的综合素质，为将来适应信息社会工作奠定坚实的基础。
关键词：小学教育 信息技术 问题意识
一、学生问题意识的现状
信息技术课，是小学教育中一门实践性较强的课程，主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让小学生建立对计算机的初步感性认识，并能运用信息技术解决生活中的实际问题。它注重所学信息技术的可操作性，培养学生的动手能力和多元化思维方式。在现阶段，小学信息技术教学过程中，学生的问题意识主要存在以下几个方面的不足：
1.问题意识的培养重视程度不够。由于我国信息技术时代的飞速发展，对信息技术专业人才的培养略显滞后，小学信息技术教师队伍也相对缺乏，从而引发专业性信息技术教学问题没有真正意义上被重视，部分缺乏信息技术教师的学校甚至任意任命专业性不强的信息技术教师，具体表现为：信息技术课任由学生自己玩计算机、听歌、打游戏来耗费上课时间等。长此以往，学生的问题意识也被逐渐消磨。
2.学生问题意识匮乏。（1）受我国传统的“老师提问，学生回答”教育模式的影响，仍然有不少老师认为，老师的课堂提问是权威与专权，导致整个信息技术教学更多的是教师的硬性知识灌输，小学生只能被动的听课接受，从而忽略了学生听课过程中存在的疑问，同时也缺乏提出疑问、解决问题的课堂互动环节，学生的参与意识不强，问题意识也比较淡薄。（2）学生的提问能力比较欠缺。小学生虽然年龄较小，但是内心同样有强大的自尊心。由于课堂上师生关系比较严肃、相对紧张的课堂氛围，再加上小学生对知识的理解能力和语言表达能力有限，同时担心自己的疑惑浅显容易招来同班同学的嘲笑和嘲讽，导致学生往往想提问缺不知道怎么问，也不敢问，往往提问也会词不达意，严重影响小学生问题意识的形成与发展。
二、学生问题意识的培养策略
1.营造气氛，激发热情。不同于以往课程教学，小学信息技术教学，更加注重学生的动手操作能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此营造一个舒适、自由的学习氛围，建立民主、平等的师生关系，拉进师生之间的心理距离，消除小学生的心理紧张焦虑感，有助于小学生快速融入课堂，大胆地提出自己的疑问，各种奇思异想就会层出不穷。相对轻松的课堂环境，也促使小学生充分展现自己的个性，能够让学生的问题意识逐渐形成，养成“敢想、敢说、敢问”的课堂习惯，充分发挥自己的独立见解。
2.适时鼓励，点拨提升。每一位学生都渴望得到老师的夸奖与鼓励，适当地鼓励有助于提升学生提问题的自信心。在小学信息技术教学过程中，老师要鼓励学生大胆质疑，对于每一位同学的问题耐心倾听，积极探索、正确乐观的看待，充分爱护学生的问题意识。而且对于学生提出的有价值、可深刻探究的问题要及时夸奖并鼓励。同时，适当传授学生一些提问的技巧，一题多问有助于学生弄清每个知识点的来龙去脉，训练学生的思维能力，鼓励学生善于质疑，用智慧领导学生、用信心感染学生、用欣赏鼓励学生，提高学生举一反三的能力和思维品质。
3.完善自我，锐意创新。培养学生的问题意识，关键在于教师的思想观念转变。老师是学生的榜样，老师的工作态度、一言一行、思维方式等都在无形中潜移默化的影响着小学生。这就要求小学信息技术老师从自身做起、从自身不断更新教学观念，提升教学水平和能力。
（1）在小学信息技术教学过程中，教师首先要培养自身问题意识，讲课过程中不要过于依靠书本文字叙述，自身要多提问多回答，不断提高自身素质。在课堂备课过程中就要精心备课，根据课本内容，结合学生的学习特点，制定相应的教学方法，尽量做到带着问题去学习，设计一些新颖别致、能够唤起学生求知欲的问题，创造问题情境，引导学生去质疑和发问。（2）不断提高自身综合素质水平，科学应答每一位小学生的提问。老师具有较好的亲和力对于小学生非常重要。小学生的好奇心和求知欲都非常强大，如果在小学课堂授课过程中予以适度开发，有助于小学生后期学习能力的增强，为以后更高层次的学习打下基础。这就需要老师不仅提高自身学科专业水平，还要多涉猎教育学、心理学等学科知识，不断创新，适应现代教育理念的发展。
综上所述，随着我国社会经济信息化的不断加强，在小学信息技术教学过程中，对学生问题意识的培养，不仅需要老师尽快转变思想，树立创新的教学观念，正确引导学生问题意识的养成，更需要老师在教育教学过程中不断积累实践经验、探索研究，促使学生积极发现问题，敢于提出问题，将培养创新型人才作为教育事业的终极目标，不断推进小学信息技术教育问题意识的培养。
参考文献
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[4]高钰华 小学信息技术课堂中学生问题意识的培养[J].课程教育研究，2017，（29）：153。
论文作者:惠保平
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第285期
论文发表时间:2018/9/7
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