知识经济与新闻工作的活力，本文主要内容关键词为：知识经济论文,活力论文,工作论文,新闻论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
当人类在电子信息、新材料、新能源、生物工程、空间工程、海洋技术等高科技领域取得了一系列重大突破和进展之后，人们认识到知识经济是把物质生产和知识生产结合起来，充分利用科技知识和信息资源，大幅度提高产品的知识含量，以知识密集型产业取代劳动密集型产业，并能带来巨大财富的重要形式。这种由知识经济所带来的巨大变化以及由此而推动社会的迅猛发展，使人们观念与思维为之一新，同时也为我们的新闻报道提供了广阔的天地。
一、知识经济报道为什么“热”
分析一个时期以来媒体有关知识经济的报道，其频率之高，亮相之频是其他任何专题宣传中所少见的。报纸、电台、电视台，中央新闻单位，地方的各种媒体，知识经济成了最热门的话题之一。知识经济之所以“热”，主要有以下几方面的原因：
1. 全新的概念，智慧的总和。在中国，“知识”这个词，从来是崇高而神圣的。知识经济从理论上讲，是“以知识为基础的经济”。“知识”，这一向来代表着人类精神和智慧的神圣之物，竟然要和市场联系，确实让长期以传统思维方式分析、考虑问题的中国人感到新鲜。然而，知识经济告诉人们，这种联系是可以做到的，一些发达国家已经做到了。知识与经济的结合，形成了一门新的边缘科学，并以超常的速度，正在成为发达国家的主导经济形态。这一全新的内容、全新的概念、全新的方法，越来越引起媒体的重视和读者的极大好奇。
2. 读者的兴趣，报道的焦点。媒体要不断用新的事物来充实自己的报道，不断选择热点新闻来吸引读者，以提高受众的兴趣。每一个时期，每一个领域，都应有媒体关注的焦点和受众的兴奋点，这是媒体随时都在暝思苦想的问题。在人们的文化素质普遍提高，对焦点、热点有了更多思考的时候，媒体的焦点、热点自然会向深度去挖掘。而知识经济就是这样一种能吸引读者、增加读者兴趣并有深度、有新闻性的焦点。说知识经济是新闻报道的焦点，是因为在发达国家，这种以知识为基础的经济模式虽刚出现不久，但其发展速度相当快。当你认为自己基础薄弱、科技相对落后，还很难谈知识经济时，它已把你甩得很远；只有认识到它确实在一天天向你走近，你必须面对它的挑战时，你才会把原有的神秘感变成求知欲和好奇心。正是这种对知识经济渐近的理解，才使它越来越成为媒体和社会关注的焦点。
3. 发展的战略，未来的方向。科教兴国是我们的既定国策，从改革开放20年来科教兴国的宣传，到党中央、国务院领导关于“科学技术是第一生产力”的一系列重要讲话精神，都一再强调科教兴国。知识经济的时代是更加重视知识、科技、人才的时代，是以高新技术产业、信息技术为基础的时代，电脑化、数字化、网络化等未来最具有代表性的东西越来越成为人们充实自己的“知识增长点”，也使人们越来越感到这是人类未来具有借鉴和指导意义的发展方向。
二、知识经济对新闻工作的挑战
知识经济时代的到来，必将带动经济、政治、文化、新闻等方面的一系列变化，也必然极大地改变人们的思想观念和生产、生活方式。新闻是时代的神经，记者是时代的尖兵。为了适应时代的要求、跟上时代的发展，新闻工作必须改进，记者也必须提高自己的自身素质，这是新闻工作适应知识经济的需要，也是在迎接知识经济的挑战。
1. 关于学习上的挑战。知识经济打破了人们传统的思维模式，给人以全新的思维方式和观念。处在知识经济变革时代的记者，首先要适应这种先进的思想观念，自觉地摆脱已不适应时代要求的旧思想、旧观念，树立知识经济的新思想、新观念，并以此指导自己的新闻实践。比如，我们在采访中看一个地方的经济建设，若用老眼光，常常只注重它的物化方面：新办了多少家企业、新上多少个项目，投资多少，产值增加了没有。如果用知识经济的眼光看，那就要先看这些企业和项目是低水平的重复建设，还是有较高的科技含量，决定这一地区发展后劲的高科技产业、信息产业和科教事业在这里发展得怎样？这样采访，才能把该地区的经济发展态势，更准确、更深刻地把握住。又比如，关于职工下岗的问题，在采访中，一定会有不少人向你讲述许多不该下岗的理由，而用知识经济的眼光看：职工下岗、企业减员，是科学技术迅猛发展、产业结构调整的必然；对于传统产业的下岗职工，应当引导他们去培训，以适应高新技术岗位的需要。有了这样的指导思想，我们的报道在整体上才能导向正确，并产生积极正面的效果。知识经济时代的新思想、新观念，是一个完整的体系，其核心是强调知识在经济发展和社会进步中的巨大作用。因此，我们必须把贯彻十五大精神、学习邓小平理论与学习知识经济理论结合起来，通过学习，紧跟时代步伐，加快思想观念的更新。
知识经济时代，围绕着新能源、新材料、生命科学、环境科学、空间技术、信息科学等学科，形成的全新的支柱产业群的出现，带动了整个时代的前进，同时对我们原有的知识结构提出了挑战。如果我们对这些新技术、新领域的基本知识不了解，就不可能作出成功的报道，这样的记者也就不合格。显然，记者学习现代科学技术知识的任务加重了，现代科学技术在记者知识结构中的地位也大大加强了，新观念、新事物、新知识、新技术的不断出现，使得那种在大学里学的知识可以用一辈子的时代一去不复返了。学校教育只能作为求职的条件之一，而非用之不竭的工作老本。任何行业的任何人，都应不断学习、终身学习，才能适应飞速发展的时代要求。
2. 关于工作上的挑战。知识经济时代，网络和信息技术的发展，使不同国家、地区、单位和个人联成为一个整体，新闻传播的速度大大加快。目前，世界上任何一个地方发生的政治、经济、社会、生态的事件，都会立刻传遍全球。因此，新闻竞争将变得非常激烈。为了适应这一变化，记者必须努力培养自己快速捕捉新闻的能力。而快速捕捉新闻，一是要加快工作节奏。过去那种到了某地住下来，慢慢找新闻，磨稿子的工作方式，已到非改不可的时候了。新闻记者关键就是一个“快”字，一旦发现新闻线索，要立即赶往现场，快采、快写、快发，雷厉风行，跟踪追击，咬住不放。哪怕是在极端困难的条件下，只要得到新闻线索，记者就应有抓到一手信息的本事。为了争取时间，争夺受众，编辑部也要积极配合记者的采访，随时给记者以指导，及时编发记者发回的稿件，使采、编、排形成一个快速、准确、高效的新闻“流水线”。过去那种今天不上明天上的采访作风和不良习惯，永远“抢”不到好新闻。为了快速编写新闻，记者还要学会使用电脑，电传等电子传媒设备。二是扩大新闻采访的视野。生动、新鲜、活泼的新闻，是记者用脚板跑出来的。未来时代要求记者大运动量地活动，在广泛的活动中捕捉和发现新闻。三是要关注重点领域。比如，关于经济领域的报道，现在人们都在谈论中国应怎样面对挑战，抓住机遇、加快发展等问题。在方法上，人们的一致看法是，要加快我国传统制造业向知识经济型产业的转化；要加大科技投入，发展科学技术；要加大教育投入，提高国民素质；要提高管理水平，改善经营环境。这些方面，既是我们面对知识经济在工作上的难点，又是今后一个时期新闻报道的重点。我们必须密切关注这些重要领域，及时发现新闻线索。
我国社会主义市场经济体制的建立，把新闻传媒推入了商品经济的“大潮”。而知识经济又对记者工作提出新的挑战。新闻工作者必须树立强烈的学习、创新、竞争观念，以勤奋和创造性的精神做好新闻工作。
三、对知识经济宣传的思考
不久前，新闻媒体报道了国际科技领域发生的几件重大事件：一是克隆技术；另一个是电脑战胜了国际象棋大师；再一个是美国的微软公司的资产平均每周增加四亿美元。这几件事突出反映出知识经济时代到来的特征，代表了知识经济的最前沿领域，即生物工程和以计算机为主的信息技术的迅猛发展，同时也告诉人们知识可以改变世界，可以创造财富。这些事例，给了人们不小的冲击，也为我们的新闻报道如何拓宽领域提出了值得深刻思考的问题。
早在1987年邓小平同志在对国家"863"计划进行批示时，就高瞻远瞩地提出了“科学技术是第一生产力”。13年来，我们的新闻界在报道“科学技术是第一生产力”中，始终牢牢把握这样一个现实：在世纪之交的今天，世界经济发展的一个明显趋势，就是科学技术发展的日新月异，科技在经济发展中的作用越来越大。为此，我们的媒体做了大量、有效的报道。前不久，科技日报编辑出版了一本《科技新闻作品选》。从书中所收录的13年来全国性新闻媒体所发表的100多篇文章中就可以看出，新闻界通过消息、述评、新闻分析等形式，在三个主要方面所做的宣传：一是加快主要产业领域的科技进步，包括农业、基础工业、制造业和第三产业的科技进步；二是政府要加强管理和扶持基础及高技术研究，保障从事基础研究的经费，加强国际交流，促进人员流动，找准基础研究和应用技术的结合；三是制定和实施有利于高科技产业化的方针、政策和措施。
1998年7月国际遗传学学术大会在我国召开，当时国内有数十家新闻单位参加了采访工作，从不同角度报道了这次会议的情况。仅光明日报就发表了二十几条消息，其中为配合会议所发表的《我国人类基因组研究成就喜人》、《中科院遗传所成立人类基因组中心》等在世界上产生了较大影响。一个国际科技学术会议吸引如此多的记者，又发表如此多的报道，这在过去是不可想象的。这说明，一方面基因科学这一新兴学科在未来的发展中将孕育着一个巨大的产业，而这个产业将会涉及到人类的方方面面；另一方面也说明，我们的新闻工作者对科学技术以及未来发展的敏感性。与这次事情几乎同时发生的另一件事更说明了这一点。在1998年的抗洪抢险斗争中，科技抗洪的威力体现得十分充分。这次斗争的胜利是广大军民万众一心、奋勇拼搏的胜利，同时也是科学技术在战胜自然灾害中发挥出巨大力量的显示，新华社播发的《科学驯洪安澜记》对此已进行了详细的报道。在这场抗洪斗争中，从党中央、国务院的宏观决策到每一项重大行动的部署和实施，从汛情预测到查险排险，每一步都离不开科学技术。我们的新闻报道把抗洪中广泛应用的计算机网络、气象卫星通信系统、水上自动测报系统、卫星遥感、卫星定位观测、水下彩色摄像、堤坝隐患电法探测等现代科学手段都做了充分报道。
在教育宣传方面也是如此。早在1977年邓小平同志就指出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想要从科学和教育着手。”20年来，我们对重视人力资本，提高劳动者的素质，改应试教育为素质教育，把通才教育与培养专家有机地结合起来，讲究团队精神，培养人们对知识的创新能力等都进行了有力的宣传。
“科学技术是第一生产力”以及教育的宣传，给了我们启示和思考，通过分析可以看清我们知识经济宣传的一条主线，科学、全面地认识和进行基础研究，要求教育要面向高技术产业化，面向以高科技为先导、以经济为基础的国际竞争的世界，面向知识经济的未来。
四、增强新闻工作的创新意识
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”知识经济是创新的经济，知识经济时代是创新的时代。世界将进入21世纪，21世纪是创新、创意、创造的世纪。一个新闻传媒，一个编辑、记者如果墨守成规，按原来的老路走，那将意味着要在竞争中被淘汰。那种简单、表面、迟缓的新闻报道，那种毫无特点、老生常谈的报道，将越来越没有市场。现代社会的人们可以在信息高速公路、信息网络获取他们需要的大量东西。因此，创新是新闻媒体的生命。只有不断地推出“独家报道”，时刻有独到新颖的见解和与众不同的报道风格的媒体，才会被人们所接受。
首先，新闻要在内容、体裁上创新。比如，我们观察社会生活会发现计算机上网的人越来越多，北京人过去见面打招呼习惯问的“吃了没有？”而现在却有人问“上网了没有？”网络正在改变着人们的生活。当网络发展到一定程度时，传媒、人们的生活、观念会发生哪些深刻变化？这完全可以引出许多生动活泼、引人入胜的话题。知识经济极大地拓展了新闻报道的空间，许多新技术、新领域的报道，对记者都相当有挑战性，值得我们去探析、去报道。知识经济在全球掀起的知识化、信息化、自动化和智能化浪潮，它所带来的新的企业管理谋略、营销策略，人们为应对知识经济的挑战而采取的措施等，都将成为新闻报道的重要内容。我们应尽可能地将其中有价值的新闻，通过新颖的体裁带给人们。
其次，新闻的深度报道将更加重要。大量的新闻信息流昼夜不停地发布，绝大多数如同“过眼云烟”，“漂逝”而去，只有那些揭示新闻本质、能产生不同凡响的深度报道，才能给人们留下深刻的印象。随着报业市场的变化，由过去全国只有几百种报刊到现在已有数千种，报纸多为对开几版到几十版，电视台由过去全国只有几家到现在已发展为几百家。新闻裁体多了，容量大了，内容的深度越来越重要，有深度才叫“创造”，有深度才能“抗压”。许多新闻事实，需要透过表象进行理性透视。新闻的审视不能局限于单纯的披露事实，对一些重要新闻事实和事件，必须要从政治的高度、民族文化传统以及历史现实环境等方面，进行宏观、立体的分析，使人们得到新闻背后的新闻，产生心灵上的启迪和震撼。
再次，新闻要有新的角度。方兴未艾的知识经济，给我们提供了许多新的视角，如知识经济对我国有哪些机遇和挑战，知识经济与可持续发展的关系，知识经济与环境、资源、教育的关系，知识经济将给我们的生活带来哪些影响，以及知识经济会不会导致失业和犯罪的增加等等，通过这些新的新闻视角，把新闻的内容搞活，使其更富时代气息。新角度，一方面要靠记者的努力发现和鉴别；另一方面利用别人的智慧，擅于与专家学者打交道、也至关重要。知识经济的发展，使学科不断分化，各行各业专业性越来越强，同时相互关联度也在加大，再有本事的记者也不能包打天下；而专家学者对他那个领域或相近领域的新闻事件及问题一般都有独到的分析和见解，我们看似复杂的东西，往往经他们一点便豁然开朗。中央电视台《中国报道》节目采取新闻报道和专家点评相结合的方式，就一些社会难点问题，党和国家的政策方针，请他们从宏观、理论的高度分析，深受观众喜爱。事实上，有关社会问题的深度报道，注意采纳、运用专家学者的意见，增强报道说服力和权威性，已是新闻报道适应时代发展的一个普遍做法。在未来时代，记者的创新，必须依赖一批专家学者朋友做支撑。经常向专家学者请教，并站在专家学者的角度观察社会、观察生活、观察世界，这样新闻创新才会有较高的起点和源源不断的动力和活力。
知识经济的发展给社会的各个领域带来了根本性的变革，也为新闻工作带来了活力，带来了取之不尽、用之不竭的新闻源泉。我们应积极宣传知识经济为社会、人类所带来的发展与进步，弘扬人类的文明与创新精神，疏导在前进道路上出现的矛盾与障碍，鞭苔知识经济时代的腐朽与污浊，使新闻宣传跟上知识经济时代的节拍，为社会发展作出应有的贡献。