当今社会经济要发展，电力要先行。随着社会的不断高速发展，电力企业员工总体素质水平的提高，教育培训已经成为提高职工素质的必要手段。培训教育是每个企业发展的重要组成部分，通过培训可以培养一大批的实用性人才，从而促进企业的发展。在我国的电力企业中，更要注重对于人才的培训工作，只有提高员工的职业素质，积极构建与电力企业发展相适应的教育培训管理体系，才能为人们更好地服务，才能保证我国电力事业的长远发展。
一、开展职工教育培训工作的必要性
电力企业职工的教育培训对电力企业增强凝聚力、提高员工素质、增加企业效益等都有很重要的作用，是企业走向成熟、成功的必要手段。企业职工培训的必要性具体可归纳为三点：首先、职工培训能促进电力企业的管理层和员工之间的沟通，增强企业的凝聚力，塑造特色企业文化：其次、职工培训能提高电力职工的综合素质，提高他们的技术技能，保证企业的安全生产：最后、职工培训能提高企业的竞争力，为企业积蓄后备力量，保持企业不断前进的生命力。
电力企业要实现经济效益的提高，必须重视全面提高员工的职业道德素质和专业化的水平。从技术的培训上看，随着人们生活的提高，对电能的需求也更多了，对供电的质量和安全性也提出了更高的要求，电力企业要满足人们的需求必须提高供电的技术和质量，利用现在高科技的手段进行供电，所以企业要加强对职工的技术培训，才能为供电的稳定性和安全性提供保障；从生产经营上看，随着电力事业的不断发展，要想提高电力企业的经济效益，就必须建立科学的营销服务模式，提高员工的服务素质，对员工的道德素质和管理素质进行培训可以保证员工工作积极性，为人们更好的服务提高市场的竞争力。所以培训教育直接关乎企业的发展，提高员工的个人价值，才能促进企业的发展，才能实现企业和员工的共同发展。教育培训的重要性就在于可以为企业的员工提供发展平台，为企业的可持续发展提供保证，所以电力企业必须重视企业职工的教育培训工作。
二、职工五级教育培训的内容
对电力企业的职工进行培训，要注意对员工的思想道德素质的培训和专业技能的培训。这两个部分要结合起来，不能忽视任何一个。
1.思想文化教育
（1）明确企业文化，提高员工的凝聚力。企业文化是一个企业最宝贵的无形资产，代表着一个企业的发展方向和目标，以及企业的对外形象，是企业和员工价值观的集体体现，是企业运行和发展的有力武器。所以加强对员工的企业文化的培训，可以明确员工的工作目标，让员工了解企业，能够为企业的发展贡献其自身的力量。所以电力企业在对员工进行培训教育时，首先要培训的是企业的核心文化，和发展目标，要让员工们团结起来，让企业能有更好的发展。
（2）加强思想政治教育。电力企业在对思想政治方面进行培训时，要了解每个人的价值观，更要符合企业发展的职业道德规范，通过规范对员工的行为进行约束，提高员工的服务意识和道德素质，要让每个员工树立一个远大的理想，为这个理想不断的努力，为电力企业的发展贡献自己的一份力量。
（3）做好职业道德教育。职业道德是每一位电力企业员工应该具有的基本素质。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆职业道德主要包含了道德、职业素质等方面的内容。提高员工的职业道德水平，可以提高员工的工作效率，从而促进企业经济效益的增强。对职业道德进行培训教育可以让员工明确自己的地位，增强员工的法制观念，明确自己对社会应尽的义务，提高他们对企业的责任性和认同感，更能促进员工的全面发展。建立良好的职业道德观念，才能提高电力企业员工在社会上的信誉度，促进电力企业的蓬勃发展。
2.岗位技能培训
（1）加强生产技能人员岗位的培训，提高员工的自身业务素质。岗位培训是生产技能人员培训工作的重点，是根据从业人员履行岗位职责必备素质的需要，对其进行以提高工作能力为重点的培训。
（2）抓好管理人员、专业技术人员的继续专业培训，推动企业的蓬勃发展。五级培训是整个职工培训工作的重要组成部分，其内容主体是不断学习新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息。在知识经济时代，五级培训不仅是对企业员工教育的延续和补充，人才结构的调整发挥着更重要的作用。
三、如何开展职工培训教育
1.与时俱进，体现当前企业五级培训的特色
（1）明确培训定位。供电企业以往定位于电能相关的技术技能的培训已日显狭窄，越来越不适应队伍素质提高的要求。为此，必须强化培训工作的组织和策划，坚持管理知识和技术培训并重，加快促进队伍思想观念由封闭型向开创型转变，知识结构由单一型向复合型转变，综合素质由人力型向人才型转变。逐步建立培训、考核、使用、待遇一体化的激励运行机制，充分体现"人尽其才，才尽其用"，与企业发展目标相挂钩，与企业管理方针相适应，对企业增强后劲和可持续发展有着重要意义。
（2）优化五级培训的导向。强化学习内容的引导，明确不同岗位职工在不同阶段应该学什么、怎样学，学过怎么运用到工作中。为此，我们重点开展了三个方面工作：一是根据我公司创建国际一流和多元化发展的需要，明确了各岗位当前和今后对职工的素质要求，使职工能够动态地、长远地从更高的层次上审视自身的知识结构与企业发展需求的差距，强化了"学习是第一位"的意识。二是按照因岗而异、按需施教、系统优化的原则，分层次明确了企业经营层强化市场经济知识、企业经营战略；管理层强化现代管理科学、先进管理经验；操作层强化科技进步知识、岗位技术技能。三是立足于营造浓厚的学习氛围，建立了"学习日"制度、外出交流制度、学历管理等系列规章制度，建立了仿真培训基地。同时坚持教育培训与"一、二、三线"管理相结合，实现了培训、激励的双到位。
2.把握发展教育培训的趋势。教育网的作用不仅在于能给学员再多上一堂课，更重要的是培养他们一种利用现代技术获取知识的意识和能力。互联网科技我为我们提供了一个全新的巨大无比的学习平台，在这个平台上真正实现了互动而不是象以往一样接受被动的教育，可以投身网络世界中任何一个角落的论坛中去，不断地搜索并获取新知。
总之，电力企业是技术密集、人才密集、专业性强的特大型骨干企业，其教育培训工作具有基础性、增值性、辐射性等得天独厚的条件。在竞争日益激烈的环境下，只要充分认识到教育是现代企业经营管理的基础，通过教育培训实现人力资源增值是现代企业的基本任务之一，通过教育培训工作实现员工与现代企业的良性互动机制，就会获得新的发展前途。
论文作者:袁芳芳
论文发表刊物:《基层建设》2019年第7期
论文发表时间:2019/6/20
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