甘肃省平凉市华亭县西华镇中心幼儿园 744106
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“经常开展户外游戏和有趣的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，用幼儿感兴趣的方式，发展幼儿走、跑、跳、钻、投掷等基本动作及动作的协调性、灵活性。”但在一些农村幼儿园中，户外锻炼普遍没有被老师们高度重视。
关键词：因地制宜 农村幼儿园 户外活动
幼儿园户外活动是指在教室外或者园外组织的幼儿活动，园内活动和园外户外活动相互补充，此时，他们会得到更多实际锻炼，并在思考和解决问题的过程中得到发展。一天要保证孩子有两小时的户外活动时间，使幼儿健康快乐地成长。幼儿园的户外活动是幼儿体育活动中的基本组织形式，是幼儿最喜欢的一项活动，应“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间”。目前，大部分农村幼儿园受到先天条件的限制，户外活动资源相对缺乏，场地封闭，游戏材料少且质量差。幼儿园对于得天独厚的户外活动资源中的教育价值缺乏挖掘和利用，是制约农村幼儿教育发展的瓶颈。我结合本园实际情况，对农村幼儿园在《指南》背景下户外活动的开展提出几点建议。
一、开辟种植园，享受户外劳动活动的快乐过程
幼儿园也可以因地制宜，一些设施可以依自然环境而设。鉴于我园场地宽阔的条件，在园里开辟种植地，大中班的孩子在这里种上青菜、玉米、黄瓜等，并利用户外活动的时间，时常来照料它们，给这些植物浇水，不管是否会丰收，主要是让孩子享受户外劳动活动的快乐过程。户外自由活动时，可以让孩子三三两两在草丛中捉昆虫， 让他们观察这些小生灵的形态、习性。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然、更加放松的状态投入到游戏中。
二、有效利用体育器材，充分挖掘本土资源
开展户外锻炼离不开各种各样的器材， 各种器材与幼儿的锻炼密不可分，提供器材的种类、数量、安全、锻炼价值等都会影响效果。首先根据不同年龄的孩子的需要我们适当添置户外体育器械，如：大型玩具、小推车、跷跷板等，同时充分挖掘利用本地资源， 制作环保实用的户外活动器械。教师和孩子们动手，利用废旧材料制作大量简易牢固、美观实用的体育器材。
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三、混班、混龄合作游戏，实现户外体育活动内容的多元性
《细则》中指出：“遵循幼儿的身体机能的变化规律，重视在活动过程中通过幼儿自主、探究、合作式的学习方式等，通过身体动作来学习、体验，获得运动的知识、发展动作能力，培养幼儿对体育活动的兴趣和坚持锻炼的习惯。”因此，我们尝试开展了混班、混龄体育活动。
如在平衡区的一些活动中，年龄小的幼儿不敢尝试，但在哥哥姐姐的带领和帮扶下，走过了一座座小桥，让他们体验到了平衡活动的乐趣；年长的孩子则在此活动中享受到了当哥哥姐姐的乐趣和责任。在钻爬区中，我们投放了大小不同的轮胎，进行拉拉滚滚的游戏，大小年龄段的幼儿很自然地合作了起来，弟弟妹妹坐轮胎，哥哥姐姐则充当了纤夫的角色。开展了混龄体育运动，使幼儿有选择不同年龄小伙伴的机会，对中大班幼儿来说获得了从没有经历过的被弟弟、妹妹尊敬和崇拜的满足感和愉悦感，对小班的幼儿来说获得了被哥哥、姐姐真诚关爱的满足感和愉悦感；整班流动能熟悉各区域的材料，获得教师更多的指导和帮助，体验到与老师和同伴共同分享运动经验的满足感和愉悦感；年级流动能扩大同龄伙伴，同一年龄段的幼儿运动能力相当，更贴近他们自身的最近发展区，从同龄伙伴中取得更多有效的运动经验。
《细则》中指出：“城乡各类型幼儿园根据本园的师资条件和场地、器械条件，尽力收集民间的体育活动和体育游戏。”为此，我们还大力开展了民间体育游戏，我们规定每个班级每周一天的“民间游戏活动日”。在这一天里，孩子们踢毽子、跳绳、跳房子、丢手绢、炒黄豆，特别是中大班孩子在游戏中情绪积极高涨，乐而不厌。民间游戏有它独特的趣味性，它对幼儿的自制力和坚持性有着良好的促进作用。这不仅是一种尝试，更是一种需要、一种新的体验，在促进幼儿运动能力发展的同时，让幼儿充分体验运动的快乐，进而在快乐中更健康地成长。
四、扩展空间，培养孩子的良好品质
户外活动，可以把儿童的兴趣引向广阔的人文与自然空间，养成孩子们开拓进取的精神。因此，我们要非常重视扩展孩子的户外活动空间。我们乡村幼儿园在扩展户外空间上，又有得天独厚的条件。
总之，户外活动是一日活动的重要组成部分，科学组织户外活动，进一步优化户外活动的每一个环节，使幼儿学到室内学不到的东西，达到室内不能达到的良好教育效果，使幼儿身心按其规律发展。实践证明，只有教育工作者结合农村特点，因地制宜地开展幼儿户外活动， 挖掘处在农村的幼儿园拥有的得天独厚的教育价值， 才能为幼儿全面和谐发展创造良好的户外教育活动环境。
参考文献
[1]蒋中霞 浅谈农村幼儿园户外活动开展的实践与思考[J].未来英才，2016，（17）。
[2]李晓 浅谈合理开展幼儿园户外运动的有效策略[J].课程教育研究，2016，（3）。
[3]姜翠华 农村幼儿园开展户外体育活动的策略[J].当代幼教，2014，（12）。
论文作者:杨莹翠
论文发表刊物:《教育学》2016年11月总第109期
论文发表时间:2017/1/11
标签：幼儿论文; 户外活动论文; 幼儿园论文; 户外论文; 农村论文; 体育活动论文; 孩子们论文; 《教育学》2016年11月总第109期论文;